pedagogika diagnostikaning predmeti va tarixiy rivoji

PPTX 19 стр. 1,6 МБ Бесплатная загрузка

19 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,6 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 19

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 19

mavzu:pedagogik diagnostikaning predmeti va tarixiy rivoji reja: 1. pedagogik diagnostikaning tarixiy rivoji 2. pedagogik diagnostikaning predmeti 3. pedagogik diagnostikaning zamonaviy tendensiyalari pedagogik diagnostika ta’lim jarayonini tahlil qilish, o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini baholash hamda ta’lim samaradorligini oshirishga xizmat qiladi. uning rivojlanish tarixi uzoq davrlarga borib taqaladi va turli bosqichlarni o‘z ichiga oladi. 1. ilk bosqich: antik davrdan uyg‘onish davrigacha antik davr (mil. avv. v asr – mil. i asr) pedagogik diagnostikaning ilk shakllari qadimgi gretsiya va rim madaniyatida ko‘rinish bergan. masalan: sokrat savol-javob (maievtika) usuli orqali o‘quvchilarning fikrlash darajasini baholashga harakat qilgan. platon va aristotel o‘quvchilarning individualligini hisobga olish zarurligini ta’kidlaganlar. pedagogik diagnostika ta’lim jarayonini tahlil qilish, o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini baholash hamda ta’lim samaradorligini oshirishga xizmat qiladi. uning rivojlanish tarixi uzoq davrlarga borib taqaladi va turli bosqichlarni o‘z ichiga oladi. 1. ilk bosqich: antik davrdan uyg‘onish davrigacha antik davr (mil. avv. v asr – mil. i asr) pedagogik …

2 / 19

(maievtika) usuli orqali o‘quvchilarning fikrlash darajasini baholashga harakat qilgan. platon va aristotel o‘quvchilarning individualligini hisobga olish zarurligini ta’kidlaganlar. o‘rta asrlar (v–xv asr) bu davrda ta’lim diniy maktablar orqali amalga oshirilgan bo‘lib, diagnostikaga kam e’tibor berilgan. bilim baholash asosan yod olish va eslab qolish asosida olib borilgan. uyg‘onish davri (xv–xvi asr) erasmus va komenskiy singari mutafakkirlar ta’limda individuallikni rivojlantirishga e’tibor qaratgan. komenskiy o‘qitishning ilmiy asoslarini ishlab chiqib, bilimlarni tizimli ravishda baholash muhimligini ta’kidlagan. 2. ilmiy yondashuvning shakllanishi (xvii–xix asrlar) bu davrda ta’limga ilmiy yondashuv shakllana boshladi. jon lokk inson ongini “toza taxta” deb atagan va ta’lim orqali shaxs rivojlanishini baholash mumkinligini ilgari surgan. iogann pestalozzi o‘quvchilarning individualligiga e’tibor qaratib, ta’lim jarayonida kuzatish va tahlil qilish muhimligini ta’kidlagan. herbart ta’lim jarayonining psixologik asoslarini ishlab chiqib, o‘quvchilarning bilimlarini baholashga ilmiy yondashuvni taklif qilgan. bu davrda baholash usullari asosan og‘zaki so‘rov, yozma imtihon va kuzatuvga asoslangan edi. pedagogik diagnostika ta’lim jarayonini tahlil qilish, o‘quvchilarning …

3 / 19

diagnostik usullar shakllana boshladi. psixologik va pedagogik diagnostikaning rivojlanishi alfred binet (1905) – birinchi intellekt testini ishlab chiqdi, bu keyinchalik iq testlarining asosini yaratdi. benjamin bloom (1956) – ta’lim maqsadlarini tizimlashtirib, “bloom taksonomiyasi” ni ishlab chiqdi, bu diagnostika va baholashda muhim omil bo‘ldi. standartlashtirilgan testlarning joriy etilishi: xx asr o‘rtalaridan boshlab ta’limda diagnostika va baholash tizimi yanada rivojlandi: aqsh va yevropada standartlashtirilgan testlar keng qo‘llanila boshlandi. sovet pedagogikasi lev vygotskiy va aleksey leontyev tomonidan ishlab chiqilgan shaxsiy rivojlanish va o‘quv jarayonini baholash tamoyillariga asoslandi. bu davrga kelib, baholash nafaqat bilimni tekshirish, balki shaxsiy rivojlanishni kuzatishga ham qaratilgan edi. pedagogik diagnostika ta’lim jarayonini tahlil qilish, o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini baholash hamda ta’lim samaradorligini oshirishga xizmat qiladi. uning rivojlanish tarixi uzoq davrlarga borib taqaladi va turli bosqichlarni o‘z ichiga oladi. 1. ilk bosqich: antik davrdan uyg‘onish davrigacha antik davr (mil. avv. v asr – mil. i asr) pedagogik diagnostikaning ilk shakllari …

4 / 19

: xx asr o‘rtalaridan boshlab ta’limda diagnostika va baholash tizimi yanada rivojlandi: aqsh va yevropada standartlashtirilgan testlar keng qo‘llanila boshlandi. sovet pedagogikasi lev vygotskiy va aleksey leontyev tomonidan ishlab chiqilgan shaxsiy rivojlanish va o‘quv jarayonini baholash tamoyillariga asoslandi. bu davrga kelib, baholash nafaqat bilimni tekshirish, balki shaxsiy rivojlanishni kuzatishga ham qaratilgan edi. pedagogik diagnostika ta’lim jarayonini tahlil qilish, o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini baholash hamda ta’lim samaradorligini oshirishga xizmat qiladi. uning rivojlanish tarixi uzoq davrlarga borib taqaladi va turli bosqichlarni o‘z ichiga oladi. 1. ilk bosqich: antik davrdan uyg‘onish davrigacha antik davr (mil. avv. v asr – mil. i asr) pedagogik diagnostikaning ilk shakllari qadimgi gretsiya va rim madaniyatida ko‘rinish bergan. masalan: sokrat savol-javob (maievtika) usuli orqali o‘quvchilarning fikrlash darajasini baholashga harakat qilgan. platon va aristotel o‘quvchilarning individualligini hisobga olish zarurligini ta’kidlaganlar. 4. hozirgi zamon: raqamli va innovatsion diagnostika (xxi asr) xxi asrda pedagogik diagnostika texnologiyalar bilan uyg‘unlashdi: texnologik yutuqlar: …

5 / 19

da ta’lim samaradorligini oshirishga xizmat qiladi. uning rivojlanish tarixi uzoq davrlarga borib taqaladi va turli bosqichlarni o‘z ichiga oladi. 1. ilk bosqich: antik davrdan uyg‘onish davrigacha antik davr (mil. avv. v asr – mil. i asr) pedagogik diagnostikaning ilk shakllari qadimgi gretsiya va rim madaniyatida ko‘rinish bergan. masalan: sokrat savol-javob (maievtika) usuli orqali o‘quvchilarning fikrlash darajasini baholashga harakat qilgan. platon va aristotel o‘quvchilarning individualligini hisobga olish zarurligini ta’kidlaganlar. pedagogik diagnostikaning rivojlanishi qadimgi davrlardan boshlab bugungi kunga qadar murakkab bosqichlarni bosib o‘tgan. ilk yondashuvlar asosan yod olish va og‘zaki baholashga asoslangan bo‘lsa, hozirgi zamonaviy diagnostika raqamli texnologiyalar va individual yondashuvlar bilan boyitilgan. kelajakda sun’iy intellekt va big data texnologiyalarining pedagogik diagnostikaga yanada chuqur integratsiyasi kutilmoqda, bu esa ta’lim sifatini yanada oshirishga xizmat qiladi. pedagogik diagnostika ta’lim jarayonini tahlil qilish, o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini baholash hamda ta’lim samaradorligini oshirishga xizmat qiladi. uning rivojlanish tarixi uzoq davrlarga borib taqaladi va turli bosqichlarni …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 19 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagogika diagnostikaning predmeti va tarixiy rivoji"

mavzu:pedagogik diagnostikaning predmeti va tarixiy rivoji reja: 1. pedagogik diagnostikaning tarixiy rivoji 2. pedagogik diagnostikaning predmeti 3. pedagogik diagnostikaning zamonaviy tendensiyalari pedagogik diagnostika ta’lim jarayonini tahlil qilish, o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini baholash hamda ta’lim samaradorligini oshirishga xizmat qiladi. uning rivojlanish tarixi uzoq davrlarga borib taqaladi va turli bosqichlarni o‘z ichiga oladi. 1. ilk bosqich: antik davrdan uyg‘onish davrigacha antik davr (mil. avv. v asr – mil. i asr) pedagogik diagnostikaning ilk shakllari qadimgi gretsiya va rim madaniyatida ko‘rinish bergan. masalan: sokrat savol-javob (maievtika) usuli orqali o‘quvchilarning fikrlash darajasini baholashga harakat qilgan. platon va aristotel o‘quvchilarni...

Этот файл содержит 19 стр. в формате PPTX (1,6 МБ). Чтобы скачать "pedagogika diagnostikaning predmeti va tarixiy rivoji", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagogika diagnostikaning pred… PPTX 19 стр. Бесплатная загрузка Telegram