oksidlarning olinishi va kimyoviy xossalari

ZIP 5 стр. 66,0 КБ Бесплатная загрузка

5 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 66,0 КБ

Тип файла ZIP

Страницы 5

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 5

oksidlarning olinishi va kimyoviy xossalari.doc oksidlarning olinishi va kimyoviy oksidlarning olinishi va kimyoviy xossalari darsning maqsadi: a) o'quvchilarga oksidlarning kimyoviy xossalari va olinishi haqida tushunchalar berish; b) kimyo fani haqidagi bilimlarini rivojlantirish, o'quvchilarni kimyoning hayotiy.jarayonlar bilan bog'liqligi asosida tarbiyalash; c) o'quvchilarning kimyoviy savodxonligini oshirish, o'zi egallagan kasb-hunar yo'nalishi bo'yicha kimyoviy bilimlarini boyitish. mustaqil fikrlash va shu asosda ishlashga o'rgatish. kimyogarlik kasbiga yo'naltirish, fanga nisbatan qiziqishlarini uyg'otish. mavzuga oid tarqatilgan materiallarni o'quvchilar tomonidan yakka va guruhlarda o'zlashtirib olishlari hamda suhbat va munozara orqali tarqatma materiallardagi matnlar qay darajada o'zlashtirilganligini nazorat qilish va o'quvchilar bilimini baholash. darsning usluli: kimyoviy diktant, savol-javob, «sehrli qopcha», «topqirlar», «klaster», «qiziqarlimo'jizalar», «sirli so'z», «lotolar», «aqliy hujum». dars shakli: suhbat-munozara, amaliy mashg'ulot, kichik guruh va jamoalarda ishlash. darsning jihozi: kimyoviy elementlar davriy sistemasi, «to'rtinchisi ortiqcha» savol kartochkalari, testlar, videoproektor , vatman qog'oz, rangli qog'oz, qaychi, yelim, bo'r, doska. dars usuli: tayyor yozma materiallar va chizmalar asosida ishlash. nazorat: …

2 / 5

i. o'z oldiga qo'ygan maqsadlariga erishadi. yangi bilimlarni egallaydi. yakka holda va guruh bo'lib ishlashni o'rganadi. nutqi rivojlanadi va eslab qolish qobiliyati kuchayadi; b) o'z-o'zini nazorat qilishni o'rganadi. qisqa vaqt ichida ko'p ma'lumotga ega bo'ladi. kelgusi rejalar: o'qituvchi: a) yangi pedagogik texnologiyalarni o'zlashtiradi va darsga tadbiq etadi, takomillashtiradi. o'z ustida ishlaydi. mavzuni hayotiy voqealar bilan bog'laydi. pedagogik mahoratni oshiradi. b) matn bilan mustaqil ishlashni o'rganadi. o'z fikrini ravon bayon ayta oladi. shu mavzu asosida qo'shimcha materiallar topadi, ularni o'rganadi. guruh fikri va o'z fikrini tahlil qilib, bir yochimga kelish malakasini hosil qiladi. № bo'limlar vaqti 1 tashkiliy qism 2 2 o'tilgan mavzuni mustahkamlash 10 1. "topqirlar" 2 2. "kimyoviy diktant" 3 3. "aqliy hujum" 3 4. "blits so'rovi" 2 3. yangi mavzuni bayoni 30 1. "klaster" 9 2. "qiziqarli mo'jizalar" 5 4. "sirli so'zlar" 5 5. "lotolar" 7 6. "sehrli qopcha" 4 4. darsni yakunlash va xulosalash 2 5. uyga …

3 / 5

ergan o'quvchilami har bir javoblarini bir ball hisobida yozib boradilar. ii. o'tilgan mavzuni mustahkamlash. 1. «aqliy hujum». o'quvchilarga o'tilgan mavzu bo'yicha o'qituvchi savollar beradi. l.oksidlar deb nimaga aytiladi? 2,oksidlar necha guruhga bo'linadi? 3.tuz hosil qiladigan oksidlarga qaysilar kiradi? 4.tuz hosil qilmaydigan oksidlarga qaysilar kiradi? 5.asosli oksidlar deb nimaga aytiladi? 6.kislotali oksidlar deb nimaga aytiladi? 7.amfoter oksidlar deb nimaga aytiladi? 8.befarq oksidlar deb nimaga aytiladi? 2. «blits sorovi» oksidlar nomi asosli oksid kislotali oksid amfoter oksid befarq oksid cao a1203 na20 cr203 n02 si02 har bir guruhdan bittadan o'quvchilar jadvalni to'ldiradilar iii. yangi mavzu bayoni reja: 1. oksidlarning olinishi 2. oksidlarning kimyoviy xossalari 3. xulosa yangi mavzuni bayon etish usullari: o'qituvchi yangi mavzu bo'yicha qisqacha fikr bildirgach, o'quvchilarga berilgan reja bo'yicha mavzuni yoritib beradi. 2. klaster usuli o'qituvchi doskaga doira rasmini chizadi va unga «oksidlaming olinishi» deb yozadi. o'quvchilar kislorodning birikmalarini doiradan strelka chiqargan holda yozadilar va izohlaydilar. 2. «qiziqarli mo'jizalar» …

4 / 5

blarini izohlagan holda baholaydi. o'quvchilar o'zlariga yoqqan, hayratlantirgan va o'rgangan ma'lumotlarni rangli qog'ozga qisqacha yozib, «sehrll qopcha»ga joylashtiradilar. shundan so'ng o'qituvchi mavzuga yakun yasaydi. v. uyga vazifa. o'quvchilarga o'tilgan yangi mavzuni mustahkamlash hamda tayanch tushunchalarga izoh yozib kelish, bugungi kunda kimyo sohasida ro'y berayotgan yangiliklardan boxabar bo'lib kelish vazifasi topshiriladi.

5 / 5

oksidlarning olinishi va kimyoviy xossalari - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 5 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "oksidlarning olinishi va kimyoviy xossalari"

oksidlarning olinishi va kimyoviy xossalari.doc oksidlarning olinishi va kimyoviy oksidlarning olinishi va kimyoviy xossalari darsning maqsadi: a) o'quvchilarga oksidlarning kimyoviy xossalari va olinishi haqida tushunchalar berish; b) kimyo fani haqidagi bilimlarini rivojlantirish, o'quvchilarni kimyoning hayotiy.jarayonlar bilan bog'liqligi asosida tarbiyalash; c) o'quvchilarning kimyoviy savodxonligini oshirish, o'zi egallagan kasb-hunar yo'nalishi bo'yicha kimyoviy bilimlarini boyitish. mustaqil fikrlash va shu asosda ishlashga o'rgatish. kimyogarlik kasbiga yo'naltirish, fanga nisbatan qiziqishlarini uyg'otish. mavzuga oid tarqatilgan materiallarni o'quvchilar tomonidan yakka va guruhlarda o'zlashtirib olishlari hamda suhbat va munozara orqali tarqatma materiallardagi matnlar qay dara...

Этот файл содержит 5 стр. в формате ZIP (66,0 КБ). Чтобы скачать "oksidlarning olinishi va kimyoviy xossalari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: oksidlarning olinishi va kimyov… ZIP 5 стр. Бесплатная загрузка Telegram