pedagogik akmeologiya

PPTX 13 pages 4.4 MB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 13
презентация powerpoint o‘quv fani: pedagogik akmeologiya mavzu: akmeologiyaning mustaqil fan sifati shakllanish tarixi. akmeologiyaning nazariy-metodologik asoslari. akmeologiyaning metodologik tamoyillari va yondashuvlari. akmeologiyaning ilmiy tadqiqot metodlari. pedagogik akmeologiyaning paydo bo’lishi. pedagogik akmeologiyaning ilmiy asoslari. pedagogik akmeologiya fanining zamonaviy tendensiyalari. akmeologiya fani rivojlanishi tarixiy bosqichlari. reja: akmeologiya ta’lim islohotlari va uning oliy ta’lim tizimidagi mazmuni va muammolarini o‘rganish qonuniyatlarini aks ettiradi. – yunoncha («cho‘qqi», «yuksalish») kamolot, yuksalish, etuklik ma’nolarini anglatadi. – akmeologiyaning asosiy predmeti sifatida inson faoliyatini, kasb-hunar sohasidagi burch va mas’uliyatini ado etishga sarflash maqsadida mukammallik va kamolotga erishish jihatlarini fanlar bilan uyg‘unlikda o‘rganishdan iborat. “pedagogik akmeologiya” kursining maqsadi- talabalarda o‘zlarining “akme”larini shakllantirish va kasbiy kompetentlikka erishishga yordam berishdir. bu fanni o‘zlashtirish orqali kasbiy faoliyatning xususiyatlari, pedagogik akmeologiyaning mohiyatini, kasbiy va shaxsiy rivojlanishni, va akmeologik bilimlar yordamida amaliy masalalarni yechishda zarur kasbiy ko‘nikmalarni egallaydilar. “pedagogik akmeologiya” fani doirasida talabalarga o‘z navbatida yetuklik bosqichidagi shaxsning mutaxassis sifatida kamolga yetishining o‘ziga xos qonuniyatlari, …
2 / 13
h darajasiga ham bog‘liqdir. pedagogik akmeologiyaning mohiyati pedagogik akmeologiya pedagogning mehnat faoliyatida professionallikka erishishning yo‘llari haqidagi fandir. uning mohiyati pedagog tomonidan boshqa kishilar shaxsini tarkib toptirishga insonparvar yo‘naltirilgan yuksak darajadagi professionallikka erishish yo‘llarini aniqlashdan iboratdir. faoliyat pedagogik faoliyat ko‘p funksional bo‘lib, u o‘z tarkibiga yo‘nalishlariga mos tarzda turli vazifalarni qamrab oladi: ta’limiy, rivojlantiruvchi, tarbiyaviy; diagnostika qiluvchilik, korreksiya qilish; maslahat berish, boshqarish, tashkil qiluvchilik; refleksiv, mustaqil ta’lim oluvchilik va boshqalar. masalan sinergetik akmeologiya yetakchi faylasuf olim xatima shayxova bu borada: «akmeologiya – zamonaviy yangi fan. uning muhim vazifasi muayyan kasb-korlikning yuksak pog‘onaga ko‘tarilishidagi turli jihatlarini o‘rganishdir. akmeologiyaning mazmun-mohiyati – insonning har bir kasb-hunarni bilim orqali chuqur egallashi, uning jamiyat rivoji, millat ravnaqi, turmush farovonligi hamda ijtimoiy taraqqiyotning iqtisodiy, siyosiy, ma’naviy-huquqiy jihatlariga ijobiy ta’sirini kuchaytirishga xizmat qilishini chuqur anglashi, o‘z ijodiy faoliyatini, kasb-hunar sohasidagi burch va mas’uliyatini ado etishga sarflash maqsadida mukammallik va kamolotga erishishni o‘rganishdan iborat», deydi. yunonlar, insonning nimagaki qodir …
3 / 13
istotel, misolida insoniyat taraqqiyotining bosqichma- bosqich rivojlanishi jarayonida har bir bosqichda o‘ziga xos yangi-yangi cho'qqilar, muvaffaqiyatlar va komillik sari intilishlarning yoritilishi. markaziy osiyo mutafakkirlari nizomulmulk, abu nasr forobiy, ibn sino, abu rayhon beruniy, muhammad g ‘azzoliy, ahmad yassaviy, najmiddin kubro, amir temur, bahouddin naqshband, alisher navoiy, husayn voiz koshifiylarning asarlarida insondagi kasb-hunar fazilati tug‘ma emasligi haqidagi g‘oyalar. g‘arb tarixiy tafakkurida akmeologik nazariyalar. zamonaviy psixolog, pedagog va faylasuf olimlar tomonidan akmeformni o‘rganish va tahlil qilish, ijodiy kasbiy mahorat hamda professionalizmni rivojlantirish uchun optimal texnologiyalar yaratishning yangicha shaklining ilgari surilishi. pedagogik akmeologiyaning fan sifatida yuzaga kelish tarixi rossiyada 1928-yili n.a.ribnikov akmeologiya atamasini “voyaga etgan insonlarning rivojlanishi” haqidagi fan deb atashni taklif qiladi. xx asr o‘rtalarida b.g.ananev odam haqidagi fanlar tizimida akmeologiyaning o‘rnini aniqlab beradi. xx asrning 90-yillarida a.a.derkach va a.a.bodalev rahbarligida rossiya davlat xizmati akademiyasida (rossiya federatsiyasi prezidenti huzurida) birinchi akmeologiya va kasbiy faoliyat psixologiyasi kafedrasi tashkil qilinadi. 1992-yili rossiya ta’lim akademiyasi …
4 / 13
ing asosiy yo‘nalishlari pedagogik akmeologiya. harbiy akmeologiya. sotsial (ijtimoiy) akmeologiya. maktab akmeologiyasi. tibbiy (meditsina) akmeologiya. boshqaruv akmeologiyasi. ta’lim akmeologiyasi. korreksion akmeologiya. etnologik akmeologiya. sinergetik akmeologiya va boshqalar. sinergetik akmeologiya – akmeologiya va sotsial (ijtimoiy) sinergetika sintezini birgalikda o‘rganadigan yangi ko‘rinishidir. zamonaviy akmeologiyaning rivojlanish bosqichlari tarixiy-falsafiy madaniyatshunoslik, falsafiy akmeologiya bilan chambarchas bog‘liq bo‘lib, antropologiya va boshqa sohalarni ham qamrab oladi. masalan sinergetik akmeologiya psixologiya fanlari doktorlari, prof. v.p.bryanskiy va s.d.pojarskiy akmeologiyaning sotsial (ijtimoiy) sinergetik nazariyasini prizma orqali tahlil qilgan holda ko‘rishni taklif qilishadi. bu ilmiy yo‘nalishlar to‘qnashuvi va bilimlar integratsiyasi natijasida yangi bilim sohasi. sinergetik akmeologiya – har qanday sotsial (ijtimoiy) tizimning o‘z-o‘zini shakllantirishi orqali (shu jumladan individual shaxs orqali) maksimal mukammallanishuv darajasiga erishish yo‘llarini o‘rganadigan fan sifatida shakllandi. o‘z-o‘zini shakllantirish nazariyasiga inson disspativ tuzilma, ya’ni tashqi muhit bilan doimiy ravishda modda, energiya va axborot almashinuvi hisobiga mavjud bo‘ladigan tuzilma sifatida ko‘riladi. har qanday disspativ tuzilmaning maqsadi – o‘zi joylashgan muhit …
5 / 13
t uchun zarur bo‘lgan bilim, malaka, mahorat va axloqiy tizim yo‘nalishi shakllanganidan so‘ng unda o‘z- o‘zini o‘zlashtirish jarayoni boshlanadi. o‘z-o‘zini o‘zlashtirish ikki komponentli bo‘lib, o‘z- o‘zini ko‘rsatish va o‘z-o‘zini tasdiqlashdan iborat. o‘z-o‘zini ko‘rsatish – kasbiy mahorat cho‘qqilariga chiqish ketma-ketligidir. bu bosqichda inson o‘zini o‘ziga zarur bo‘lgan boyliklarni (ma’naviy va moddiy) ijodkori va yaratuvchisi sifatida ko‘rsatadi. o‘z-o‘zini tasdiqlash bosqichida inson o‘z faoliyati mahsulotlari jamiyat uchun ahamiyatga egami? - degan fikrni kechiradi. ideal holatda maksimum o‘z-o‘zini ko‘rsatish (professional akme) maksimum o‘z-o‘zini tasdiqlash bilan mos kelishi kerak. nazorat savollari 1.pedagogik akmeologiya deganda nimani tushunasiz? 2.akmeologiyaning fan sifatida yuzaga kelish tarixi haqida gapirib bering. 3.akmeologiya asosiy yo‘nalishlarini sanab bering. akme shaxs kim? inson o‘z-o‘zini qanday shakllantirib boradi? 6.o‘z-o‘zini tarbiyalash deganda nimani tushunasiz? adabiyotlar 1.tillayeva g. akmeologiya asoslari. o‘quv qo‘llanma. – t.: tafakkur bo‘stoni, 2014. 192 b. 2.b.хodjayev. akmeologik yondashuv asosida bo’lajak tarbiyachilarda kreativ kompetentlikni rivojlantirish. “maktabgacha ta’limda o’quv-tarbiyaviy ishlarni tashkil etishning samaradorligi, muammolar va …

Want to read more?

Download all 13 pages for free via Telegram.

Download full file

About "pedagogik akmeologiya"

презентация powerpoint o‘quv fani: pedagogik akmeologiya mavzu: akmeologiyaning mustaqil fan sifati shakllanish tarixi. akmeologiyaning nazariy-metodologik asoslari. akmeologiyaning metodologik tamoyillari va yondashuvlari. akmeologiyaning ilmiy tadqiqot metodlari. pedagogik akmeologiyaning paydo bo’lishi. pedagogik akmeologiyaning ilmiy asoslari. pedagogik akmeologiya fanining zamonaviy tendensiyalari. akmeologiya fani rivojlanishi tarixiy bosqichlari. reja: akmeologiya ta’lim islohotlari va uning oliy ta’lim tizimidagi mazmuni va muammolarini o‘rganish qonuniyatlarini aks ettiradi. – yunoncha («cho‘qqi», «yuksalish») kamolot, yuksalish, etuklik ma’nolarini anglatadi. – akmeologiyaning asosiy predmeti sifatida inson faoliyatini, kasb-hunar sohasidagi burch va mas’uliyatini ado etishga sar...

This file contains 13 pages in PPTX format (4.4 MB). To download "pedagogik akmeologiya", click the Telegram button on the left.

Tags: pedagogik akmeologiya PPTX 13 pages Free download Telegram