sharq va g’arb mutafakkirlarining pedagogik qarashlari. taqdimot 14 bet.

PPT 14 стр. 11,8 МБ Бесплатная загрузка

14 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 11,8 МБ

Тип файла PPT

Страницы 14

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 14

sharq allomalarining pedagogik qarashlari, amaliy yondashuv toshkent farmasevtika instituti ___________________________ kafedrasi ,,psixologiya’’ fanidan mustaqil ish bajardi: _____________________________ qabul qildi: __________________________ toshkent 2025 mavzu: sharq va g’arb mutafakkirlarining pedagogik qarashlari. reja. sharq mutafakkirlarining pedagogik qarashlari. 2. g’arb mutafakkirlarining pedagogik qarashlari. 3. adabiyotlar. farobiy bilimidan ma’rifatli yetuk odamning obrazini tasvirlar ekan, bunday deydi: «har kimki ilm xikmatni o’rganmagan desa, uni yoshligidan boshlasin, sog’ – salomatligi yaxshi bo’lsin, yaxshi ahloq va odobi bo’lsin, so’zining uddasidan chiqsin, yomon ishlardan saqlangan bo’lsin, barcha qonun – qoidalarni bilsin, bilimdan va notiq bo’lsin, ilmli va dono kishilarni xurmat qilsin, ilm va ahli ilmdan mol – dunyosini ayamasin, barcha real moddiy narsalar to’g’risida bilimga ega bo’lsin». 1. sharq mutafakkirlarining pedagogik qarashlari. bu fikrlardan farobiyning ta’lim – tarbiyada yoshlarni mukammal inson qilib tarbiyalashda xususan, aqliy – axloqiy tarbiyada aloxida e’tibor berganligi ko’rinib turibdi, uning e’tiqodicha, bilim, ma’rifat, albatta yaxshi axloq bilan bezatmog’i lozim, aks holda kutilgan maqsadga erishilmaydi, bola …

2 / 14

sher navoiy bolaning voyaga yetishida, kamol topishida tarbiyaning kuchi va qudratiga alohida e’tibor beradi. tarbiya natijasida bolaning foydali va yetuk kishi bo’lib o’sishiga ishonadi. yosh bolaning juda kichik yoshidan boshlab tarbiyalamoq zarur. tarbiya insonga o’zida yaxshi odat va fazilatlar xosil qilishga yordam beradi. u odam shaxsi kishilar bilan munosabatda, ayniqsa kishilarning bir – birlariga bo’lgan ruxiy ma’naviy ta’sirlari natijasida tarkib topadi deb voyaga yetkazishda asosiy omillardan biri tarbiya ekanligi o’qtiradi. alisher navoiy mirzo ulug’bekning oila muhiti sog’lom avlodni yetishtirish haqidagi fikrlari shundan iboratki, alloma uqtirishicha, bolaning bilim olishiga bo’lgan qiziqish, xavasini oshirishda u tarbiyalanayotgan muxit muxim o’rinni egallaydi. oilada ota – onalar ayniqsa o’qimishli ota – onalar o’z farzandlarining haqiqiy inson bo’lib kamol topishiga aloxida e’tibor berishlari lozim. mirzo ulug’bek. qadimgi g’arb axloqshunosligi erishgan yutuqlar shunchaki tarix bo`lib qolmadi. ularni o`zlashtirish natijasida, sharq bilan yaqin aloqa qilish uchun jug`rofiy qulayliklarga ega bo`lan qadimgi yunonistonning polislarida (shahar-davlatlarida) axloqshunoslik yangi bosqichga ko`tarildi. …

3 / 14

ap ketar ekan, asosan, to`rt buyuk faylasufning nomini tilga olish odat bo`lib qolgan; suqrot, aflotun, arastu, epikur. lekin, aslida, ulargacha ham qadimgi yunonistonda axloqshunoslik borasida ancha-muncha ishlar qilingan. chunonchi, demokrit, pifagor, gippiy, gorgiy singari sofistlar (donishmandlar) oqimiga mansub faylasuflarning qarashlari diqqatga sazovor. demokrit (taxminan miloddan avvalgi 450-370 yillar) donishmandlikni eng yuksak fazilat, aqlni esa axloqiy hatti-harakatning mezoni deb biladi va donishmandni axloqli, nodonni axloqsiz odam sifatida tariflaydi. demokritning fikriga ko`ra, inson uchun hayotdagi birinchi ustoz ehtiyoj va tajribadir. aynan shular insonni foydali va zararli narsalarni farqlash darajasiga olib keladi. demokrit aflotun (miloddan avvalgi 427-347) axloqshunosligi uchun, aksincha, g`oyalar va ruh haqidagi ta'limotlar asos bo`lib xizmat qiladi. aflotunning g`oyalar ta'limotiga ko`ra, bizga ko`rinib turgan, biz qilayotgan dunyo bor-yo`g`i soyalar uyini, haqiqiy dunyoni ko`rish uchun esa inson aqli ojizlik qiladi. barcha bilimlar xotira natijasidir; ruh g`oyalar dunyosidan bilganlarining bazilarini eslaydi va vujuddagi hayotida biror-bir davlatga sazovor yangilikni o`ziga kasb etmaydi. shunday qilib, …

4 / 14

oshkent-2008 2.o’.m.asqarova, m.xayitboyev,m.s.nishonov “pedagogika” toshkent-2008 3.internet saytlari: www.ziyonet.com www.wikipediya.uz e’tiboringiz uchun rahmat

5 / 14

sharq va g’arb mutafakkirlarining pedagogik qarashlari. taqdimot 14 bet. - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 14 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "sharq va g’arb mutafakkirlarining pedagogik qarashlari. taqdimot 14 bet."

sharq allomalarining pedagogik qarashlari, amaliy yondashuv toshkent farmasevtika instituti ___________________________ kafedrasi ,,psixologiya’’ fanidan mustaqil ish bajardi: _____________________________ qabul qildi: __________________________ toshkent 2025 mavzu: sharq va g’arb mutafakkirlarining pedagogik qarashlari. reja. sharq mutafakkirlarining pedagogik qarashlari. 2. g’arb mutafakkirlarining pedagogik qarashlari. 3. adabiyotlar. farobiy bilimidan ma’rifatli yetuk odamning obrazini tasvirlar ekan, bunday deydi: «har kimki ilm xikmatni o’rganmagan desa, uni yoshligidan boshlasin, sog’ – salomatligi yaxshi bo’lsin, yaxshi ahloq va odobi bo’lsin, so’zining uddasidan chiqsin, yomon ishlardan saqlangan bo’lsin, barcha qonun – qoidalarni bilsin, bilimdan va notiq bo’lsin, ilmli va dono k...

Этот файл содержит 14 стр. в формате PPT (11,8 МБ). Чтобы скачать "sharq va g’arb mutafakkirlarining pedagogik qarashlari. taqdimot 14 bet.", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: sharq va g’arb mutafakkirlarini… PPT 14 стр. Бесплатная загрузка Telegram