tabiat bilan tanishtirish metodikasi

PDF 33 стр. 732,1 КБ Бесплатная загрузка

33 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 732,1 КБ

Тип файла PDF

Страницы 33

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 33

1 o„zbekiston respublikasi oliy ta‟lim, fan vainnovatsiyalar vazirligi urganch davlat pedagogika instituti pedagogika fakulteti “maktabgacha ta‟lim va tabiiy fanlar” kafedrasi maktabgacha ta‟lim yo„nalishi 3-bosqich 223 -guruh talabasi yusupova shaxnoza ismailovna “tabiat bilan tanishtirish metodikasi. xalqaro baholash dasturlari.” fanidan tayyorlagan kurs ishi mavzu: innovatsion texnologiyalar asosida tabiat bilan tanishtirish mashg„ulotlarni ijodiy tashkil etish bajardi: _______________________ qabul qildi: ________________________ urganch-2025 2 mundarija kirish…………………………………………………………………………….3 i. bob. tabiat bilan tanishtirish mashg„ulotlarini ijodiy tashkil etishning ilmiy-asosiy nazariyasi.……………………6 1.1. innovatsion texnologiyalar tushunchasi, turlari va ta‘lim-tarbiyadagi o‗rni.6 1.2. maktabgacha yoshda tabiat bilan tanishtirish mashg‗ulotlari: pedagogik va metodik yondashuvlar……………………………………………………………10 1.3. mashg‗ulotlarni ijodiy tashkil etish tamoyillari va pedagogik shart- sharoitlar………………………………………………………………………….14 ii. bob. tabiat bilan tanishtirishda innovatsion texnologiyalardan foydalanish………………………………...16 2.1. innovatsion texnologiyalarni qo‗llash usullari, interaktiv doskalar, multimediya dasturlari…………………………………………………………….16 2.2. rivojlantiruvchi o‗yinlar va interfaol metodlar asosida tabiat bilan tanishtirish………………………………………………………………………...20 2.3. mashg‗ulot samaradorligini baholash, kuzatuv, sinov-test, refleksiya va baholash mezonlari………………………………………………………………..23 xulosa………………………………………………………………………..31 foydalanilgan adabiyotlar………………………………...……...33 ilovalar……………………………………………………………………...34 3 kirish o‗zbekiston respublikasi prezidenti tomonidan ekologik tarbiya …

2 / 33

rat sohasidagi davlat organlari faoliyatini tashkil etish chora-tadbirlari to‗g‗risida‖gi pq-76-son qaror, shuningdek 2023-yil 31-maydagi ―ekologiya va atrof-muhitni muhofaza qilish sohasini transformatsiya qilish va vakolatli davlat organi faoliyatini tashkil etish chora-tadbirlari to‗g‗risida‖gi pf-81-son farmonlari mamlakatimiz ekologik siyosatining yangi bosqichini boshlab berdi ushbu hujjatlar tabiiy boyliklar barqarorligiga xizmat qiluvchi faoliyatni kengaytirish, ekologik madaniyatni shakllantirish va bolalarni tabiatga muhtojlik hissi bilan etishtirish ustuvor vazifalar sifatida belgilaydi. bundan tashqari, maktabgacha ta‘lim sohasini rivojlantirishga oid farmon va qarorlar ham ekologik yo‗nalishga alohida urg‗u beradi. masalan, prezidenti tomonidan 2023-yil 27-sentabrda imzolangan pq-316-son qaror maktabgacha ta‘limda davlat-xususiy sheriklikni rivojlantirishga doir boʻlsa, bu asosda ekologik yo‗nalishdagi dasturlarni kengaytirish imkoniyatlari ham ochilmoqda. ma‘lumki, 2020-yil 22-dekabrda qabul qilingan 802-sonli qarorda ―tabiat bilan tanishuv‖ haftada bir marotaba tashkil etilishi ko‗zda tutilgan, bu orqali bolalar atrofdagi tabiat hodisalarini kuzatish, masalan, qor, ko‗llar, quyosh, shamol bilan tanishish imkoniyatiga ega boʻladi. bunday hujjatlar va ularning ijrosi o‗quv-tarbiya jarayonida ekologik bilim va ko‗nikmalarni shakllantirishga zamin …

3 / 33

‗qituvchi tarbiyachining pedagogik vazifasi — bolalarni tabiat fenomennari, masalan fasl o‗zgarishi, ob-havo hodisalari, o‗suvchi va rivojlanuvchi organizmlar bilan bog‗liq qiziqishini uyg‗otish va chuqurlashtirish. ushbu jarayon davomida tarbiyachining roli kuzatuvni tashkil etish, savol-javoblar orqali fikrni shakllantirish va tahliliy faoliyatni rag‗batlantirish hisoblanadi. shu yondashuv orqali o‗quv jarayoniga nafaqat bilim, balki ekologik madaniyat, mehnatsevarlik, hamkorlik hissi ham singdiriladi. ilmiy manbalarda maktabgacha yoshdagi bolalarni atrof-muhit bilan tanishtirishda uch bosqichli ta‘limiy sikl — ko‗ruv, amaliy faoliyat va mulohaza yuritish — asosiy pedagogik mexanizm sifatida tavsiflanadi. mavzuning dolzarbligi: maktabgacha yosh davri — bola hayotida eng muhim, faol va o‗zgaruvchan davr bo‗lib, bu bosqichda bolada asosiy hayotiy ko‗nikmalar, tafakkur, kuzatish va fikrlash qobiliyatlari shakllanadi. ayniqsa, bolani tabiat bilan tanishtirish orqali ularning atrof-muhit haqidagi tasavvurlarini boyitish, tabiatga nisbatan ehtiyotkorlik va mas‘uliyat hissini uyg‗otish, mustaqil fikrlashga yo‗naltirish mumkin. shu jihatdan, mazkur jarayonni innovatsion texnologiyalar asosida tashkil etish — zamonaviy ta‘limning asosiy talablari sirasiga kiradi. innovatsion texnologiyalar deganda, o‗quv-tarbiya jarayonida …

4 / 33

bu jarayonda tarbiyachi turli 5 innovatsion texnologiyalardan foydalanib, bolalarning faol ishtirokini ta‘minlovchi o‗yinli metodlar, ekologik loyihalar, vizual ko‗rgazmalar, tajriba-sinov mashg‗ulotlarini samarali uyg‗unlashtirishi lozim. kurs ishining maqsadi. maktabgacha ta‘lim tashkilotlarida tabiat bilan tanishtirish mashg‗ulotlarini innovatsion texnologiyalar asosida ijodiy tashkil etishning samarali usullarini aniqlash, zamonaviy pedagogik yondashuvlarni o‗rganish hamda bolalarda ekologik ong va kuzatuvchanlikni shakllantirishga xizmat qiluvchi pedagogik shart-sharoitlarni yaratish. kurs ishining vazifalari. ushbu kurs ishining asosiy maqsadiga erishish uchun quyidagi vazifalar belgilab olindi: 1. tabiat bilan tanishtirishning nazariy asoslarini yoritish. 2. innovatsion texnologiyalarning ta‘lim jarayonidagi o‗rni va ahamiyatini aniqlash. 3. maktabgacha ta‘lim tashkilotlarida tabiatshunoslik mashg‗ulotlarini ijodiy tashkil etishning samarali shakl va metodlarini aniqlash. kurs ishining obyekti. innovatsion texnologiyalar asosida tabiat bilan tanishtirish mashg‗ulotlarni ijodiy tashkil etish jarayoni. kurs ishining predmeti. innovatsion texnologiyalar asosida tabiat bilan tanishtirish mashg‗ulotlarni ijodiy tashkil etishning usul va vositalari. kurs ishining o„rnilganlik darajasi. maktabgacha ta‘limda tabiat bilan tanishtirish, ekologik tarbiya va innovatsion texnologiyalarni qo‗llashga doir masalalar ko‗plab …

5 / 33

etik va ekologik dunyoqarashini shakllantirish masalalarini chuqur o‗rganib, ilmiy ishlar yaratganlar. shuningdek, bugungi kunda ta‘lim tizimida axborot-kommunikatsiya texnologiyalari (akt), raqamli ta‟lim resurslari, steam-ta‟lim elementlari, ar/vr texnologiyalarini tatbiq etishga oid metodik tavsiyalar, maqolalar va 6 amaliy ishlar keng ommalashmoqda. respublika ta‘lim markazi, maktabgacha ta‘lim agentligi, innovatsion rivojlanish vazirligi tomonidan tayyorlangan uslubiy qo‗llanmalarda bolalarning atrof-muhit bilan muloqotini interfaol tashkil etishga oid tavsiyalar keng yoritilgan. kurs ishining metodlari. mazkur kurs ishini bajarishda ilmiy-tadqiqot ishlarining mazmuni va maqsadidan kelib chiqib quyidagi nazariy va amaliy tadqiqot metodlari qo‗llanildi:  ilmiy-nazariy tahlil — turli fasllarda va yosh guruhlarida ekskursiya tashkil qilish metodikasi bo‗yicha ilmiy adabiyotlar, qonunchilik hujjatlari va metodik qo‗llanmalarni o‗rganish.  kuzatuv — maktabgacha yoshdagi bolalarning turli fasllarda ekskursiya jarayonidagi faoliyatini bevosita kuzatish orqali ularning qiziqishlari va psixologik xususiyatlarini aniqlash. kurs ishi tuzilishi. ushbu kurs ishi kirish, 2 bobdan iborat asosiy qism, xulosa va foydalangan adabiyotlardan tashkil topgan. jami 33 sahifani o‗z ichiga oladi. 7 …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 33 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tabiat bilan tanishtirish metodikasi"

1 o„zbekiston respublikasi oliy ta‟lim, fan vainnovatsiyalar vazirligi urganch davlat pedagogika instituti pedagogika fakulteti “maktabgacha ta‟lim va tabiiy fanlar” kafedrasi maktabgacha ta‟lim yo„nalishi 3-bosqich 223 -guruh talabasi yusupova shaxnoza ismailovna “tabiat bilan tanishtirish metodikasi. xalqaro baholash dasturlari.” fanidan tayyorlagan kurs ishi mavzu: innovatsion texnologiyalar asosida tabiat bilan tanishtirish mashg„ulotlarni ijodiy tashkil etish bajardi: _______________________ qabul qildi: ________________________ urganch-2025 2 mundarija kirish…………………………………………………………………………….3 i. bob. tabiat bilan tanishtirish mashg„ulotlarini ijodiy tashkil etishning ilmiy-asosiy nazariyasi.……………………6 1.1. innovatsion texnologiyalar tushunchasi, turlari va ta‘lim-tarbiyadagi o‗rni.6 1.2....

Этот файл содержит 33 стр. в формате PDF (732,1 КБ). Чтобы скачать "tabiat bilan tanishtirish metodikasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tabiat bilan tanishtirish metod… PDF 33 стр. Бесплатная загрузка Telegram