probleme interkultureller kommunikation

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probleme interkultureller kommunikation thema: probleme interkultureller kommunikation. was ist interkulturelle kommunikation? dies ist eine besondere form der kommunikation zwischen vertretern verschiedener kulturen, die auf gegenseitiges verständnis abzielt. was ist kultur? kultur wird oft mit einem eisberg vergleichen. auf der oberfläche des wassers ist nur ein kleiner teil davon, und der hauptteil ist unter wasser versteckt. was ist kommunikation? für die kommunikation ist wichtig, nicht was sie gesagt haben, sondern wie sie verstanden haben. die ursachen kommunikativer misserfolge. 1.sprache (sprachbarriere). die ursachen kommunikativer misserfolge. 2. verhalten ( inkonsistenz von verhalten und absichten, unfähigkeit zuzuhören, unzureichende reaktion auf eine aussage). die ursachen kommunikativer misserfolge. 3.psychologisch unkommunikativ, die verschlossenheit, die ursachen kommunikativer misserfolge. die ursachen kommunikativer misserfolge. 3.psychologisch die verdächtigkeit, die enge des gesichtskreises, die ursachen kommunikativer misserfolge. 3.psychologisch die übermäßige emotionalität, die konfliktanlagen. die ursachen kommunikativer misserfolge. 4. kulturologisch (unterschiede in der mentalität und im nationalen charakter, unterschiede in der wahrnehmung von …

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und bräuche ihres landes zu kennen. kennen und respektieren die kultur anderer völker. erkenne, dass ich nicht perfekt bin. 4. überlegen sie gründlich ihre entscheidungen, machen sie keine voreiligen schlüsse über den gesprächspartner. voraussetzung einer einfachen, interkulturellen kommunikation ist das beherrschen einer gemeinsamen sprache. dies allein reicht jedoch nicht aus, die auftauchenden frustrationen und missverständnisse zu umgehen, da man sich schnell durch dass mittlerweile beinnahe einheitliche äußere von mitgliedern verschiedener kulturen täuschen lässt. begegnen sich menschen aus z. b. tokio und new york, so sind sie meist westlich gekleidet, sprechen englisch und benutzen oberflächlich ähnliche begrüssungsrituale. dennoch sind die gemeinsamkeiten im verhalten beinnahe auf die biologischen gemeinsamkeiten wie die bedürfnisse nach essen, zuwendung und sicherheit beschränkt. schon bei den einfachen rollen als autofahrer und fußgänger kann man in den unterschiedlichen kulturen böse überraschungen erleben. die positive erkenntnis, dass tief innen alle menschen gleich sind, dass also die aussage ‚people are …

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hwerwiegenste faktor der probleme interkultureller kommunikation. laray m. barna hat die schwierigkeiten weiter ausdifferenziert und in sechs stolpersteine der interkulturellen kommunikation zusammengefasst [‚stumbling blocks in intercultural communication‘, barna, 1985]: 6 stolpersteine der interkulturellen kommunikation angenommene gemeinsamkeiten [‚assuming similarity‘], sprachunterschiede [‚language difference‘], nonverbale misinterpretation [‚nonverbal misinterpretation‘], vorurteile und stereotypen [‚preconceptions and stereotypes‘], die tendenz zu bewerten [‚tendency to evaluate‘], hohe unsicherheit/ängstlichkeit [‚high anxiety‘]. der erste stolperstein, die angenommene gemeinsamkeit, ist nicht nur auf den fremden in kulturell anders geprägter umgebung beschränkt, sondern trifft auch den einwohner des gastgeberlandes. man ist schnell versucht, die reaktionen, die mimik und eigenart des jeweils fremden mit den eigenen, mental programmierten maßstäben zu messen und meint, ähnlichkeiten, bekanntes verhalten zu entdecken. besonders die nonverbale kommunikation wird intuitiv als universale verständigung angenommen, was jedoch leider eine fehleinschätzung ist, da auch sie stark von der jeweiligen kultur abhängt. der zweite stolperstein, der der sprachunterschiede, lässt sich am besten …

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cheinbar vertrauter gesten sehr irritierend. das individuum abstrahiert solange, bis es in die eigene, kulturell erworbene wahrnehmung passt. d1 kontaktaufnahme und verabredungen (d004) janina / deutschland / romanistik - südkoreanischer student q1 /ss 07 janina, eine deutsche studentin, besucht eine freundin in heidelberg, die dort im studentenwohnheim wohnt. an einem abend feiern janina und ihre freundin gemeinsam mit anderen bewohnern des wohnheims eine studentenparty. janina kommt mit einem studenten aus südkorea ins gespräch, der erst seit kurzem in deutschland lebt. seine deutschkenntnisse sind nicht besonders gut, dennoch unterhalten sich die beiden intensiv miteinander und verstehen sich gut. im verlauf des abends beschließen sie, weiterhin in kontakt zu bleiben und ihre visitenkarten auszutauschen. zunächst holt der südkoreaner seine visitenkarte aus einem silbernen etui und gibt sie janina. dann beginnt janina, nach den visitenkarten zu suchen, die sie sich für solche fälle vor längerer zeit einmal hat drucken lassen. sie holt sie …

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ten haben, bietet mushudu dem deutschen studenten samosas an und erklärt ihm, dass es sich bei diesen teigtaschen um eine kenianische spezialität handelt. markus lehnt die speise jedoch dankend ab. mushudu empfindet dieses verhalten seines kommilitonen als äußerst unhöflich, auch wenn er sich nichts anmerken lässt. wie kann es markus wagen, dieses zeichen der gastfreundschaft einfach abzulehnen? mashudu ist entsetzt. 1. was erwartet mushudu von dem deutschen studenten und warum ist er über sein verhalten so entsetzt? 2. welche gründe könnte markus dafür haben, die teigtaschen abzulehnen? d4 zusammenleben im studentenwohnheim (d037) sara / spanien / ingenieurwissenschaften - deutsche studierende q3 / ss08 die spanische studentin sara verbringt ein auslandssemester in deutschland, um dort einen teil ihres studiums zu absolvieren. sie wohnt in deutschland zum ersten mal in ihrem leben fern von der familie in einem studentenwohnheim und wundert sich darüber, wie viele deutsche studenten nicht mehr bei ihren eltern …

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