pedagogik konfliktologiya

DOCX 213 стр. 317,3 КБ Бесплатная загрузка

213 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 317,3 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 213

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 213

pedagogik konfliktologiya fani bo`yicha o'quv-uslubiy majmua bilim sohasi: 100000 – gumanitar soha ta’lim sohasi: 110000 – pedagogika bakalavr yo’nalishi: 60110100 – pedagogika qo’qon 2025 mundarija: i. o’quv materiallar betlar 1) ma’ruza mashg’ulotlari 5-150 2) amaliy, seminar, laboratoriya mashg’ulotlari 151-163 ii. mustaqil ta’lim mashg’ulotlari 1) mustaqil ta’lim mavzularini o’zlashtirish bo’yicha uslubiy ko’rsatmalar 164-166 2) kurs ishi yozish bo’yicha tavsiyalar - iii. glossariy 166-180 iv. ilovalar 1) fan dasturi 181-207 2) ishchi fan dastur 3) tarqatma materiallar 208-218 4) testlar 5) baholash mezonlari 219-229 6) boshqa ma’lumotlar (fan bo’yicha boshqa materiallar mavjud bo’lsa keltiriladi) - 7) o’umning elektron variant (cd yoki dvd diskda) i. o’quv materiallar 1) ma’ruza mashg’ulotlari amaliy mashg’ulot 165 261 ma’ruza mashg’ulotlari 1. mavzu: pedagogik konfliktologiyaning mohiyati, obyekti, predmeti, maqsadi, vazifalari reja · pedagogik konfliktologiyaning mohiyati va obyekti. · pedagogik konfliktologiyaning predmeti, maqsadi, vazifalari va asosiy tarkibiy qismlari. · pedagogik konfliktologiyaning fan sifatida rivojlanishi tayanch tushunchalar: konflikt, ziddiyat, nizo, …

2 / 213

da, ular ma’lum mudlat o‘zaro birga bo‘lishga majbur bo‘lgan paytlarida ko‘proq sodir bo‘ladi. hech bir inson o‘zini konfliktlardan doimiy muhofaza qilinganman deb hisoblay olmaydi. chunki konfliktlar ba’zan qo‘qqisdan, hech kutilmagan holda vujudga kelishi hamda inson hayot tarzini tubdan o‘zgartirib yuborishi mumkin. konflikt har bir inson hayotining ajralmas qismi bo‘lib, hech bir inson konfliktlardan o‘zini « kafolatlanganman” deb ishonch bilan ayta olmaydi. har birimiz bolalik davrlarimizdan konflikt vaziyatlarga tushamiz va bu holatlardan chiqib ketish yo‘llarini, usullarini qidiramiz. shu nuqtai nazardan qaraganda, konflikt ijtimoiy xodisa hisoblanadi. chunki u ko‘pchilik insonlarning kundalik turmush tarziga oid voqea va hodisalarni qamrab oladi hamda konflikt rivojidan har bir inson, yaqin qarindoshlar, mehnat jamoasi o‘rtasidagi tinch va totuvlikka asoslangan osuda hayot tarzi zarar ko‘rishi mumkin. ulg‘ayganimiz sari konflikt voqea, hodisalar o‘z kuchi va ta’sirini ham kuchaytirib boradi. ammo biz konflikt nimaligini bilamizmi?! har doim ham konfliktli vaziyatga tushib qolganda o‘zimizni to‘g‘ri tutamizmi? konflikt bizning qayotimiz uchun tahdid …

3 / 213

an ilmiy- amaliy tadqiqot markazlari faoliyat olib boradi. mayamida tashkil etilgan «tinchlik ta’limi tadqiqotlari markazi” ana shunday tashkilotlardan hisoblanadi. rossiya fanlar akademiyasi sotsiologiya instituti qoshida ham “konfliktologik tadqiqotlar markazi” ish olib boradi. konflikt o‘zi nima? bu fan o‘rganuvchi ob’yektlar nimalardan iborat? konfliktlarni kelib chiqishini, sabab va oqibatlarini o‘rganuvchi fan “konfliktologiya” bo‘lib, u lotincha “sonflictus” - to‘qnashuv demakdir. fan nutai-nazaridan ilk marotaba konfliktni ilmiy o‘rganish davlat hokimiyati, jamiyat a’zolari hamda alohida ijtimoiy guruhlar orasidagi ziddiyatlarni o‘rganishdan boshlangan. keyinchalik ilmiy qiziqishlarni ortib borishi bilan ijtimoiy, siyosiy, milliy, guruhlararo va shaxslararo konfliktlar fan ob’yektiga aylana boshladi. konfliktologiya xx asrning ikkinchi yarmidan boshlab fan sifatida shakllana boshlagandan so‘ng, jamiyatda konfliktning tutgan o‘rnini o‘rganish jamiyat hayotida juda muhimligi sababli, etnik va guruhlararo konfliktli munosabatlarni o‘rganish, sistematik asosda ularni tahlil qilish va o‘zaro to‘g‘ri yechimga kelish zaruriy ehtiyojlardan biriga aylandi. konflikt to‘qnashuv jarayonida ikki tomonning bir-birini tushunmagan holatda vujudga keladi. konfliktni vujudga kelishidagi birinchi shakl -mojarodir. …

4 / 213

ajak munosabatlarini to‘g‘ri tashkil etishini o‘ylamasligi oqibatida bir-biriga sarshi turit kayfiyati ta’sir qiladi. bu ham konfliktni vujudga keltiruvchi omillardan biri bo‘lib, har bir sub’yekt bunday kayfiyatga konflikt arafasida moyil bo‘ladi. sub’yektlarni bir-biriga qarshi turish vaziyatidan chiqishi, kiyin jarayon hisoblanib, ikki tomon bir-birini yechimi qiyin bo‘lgan vaziyat tomon yetaklaydi. konfliktni vujudga kelishida va uni xal etishda konstruktiv yondashuv ziddiyatni ijobiy yangi pog‘onaga olib chiqadi va to‘g‘ri yechimga olib keladi. ziddiyatni hal etishda destruktiv yondashuv esa konfliktni yanada chuqurlashtirib uni boshi berk ko‘chaga olib kiradi. shunga qaramasdan konfliktning dastlabki bosqichi uchun dekonstruktiv yondashuv xos bo‘lib, konfliktning davomiyligining ma’lum davrida konstruktiv yondashuv talab etiladi va konfliktni hal etish ijobiy bosqichga o‘tadi. shunga ko‘ra konfliktni vujudga kelishi va uni yechimining quyidagi sxemasi namoyon bo‘ladi: konfliktli vaziyatda destruktiv yondashuv, mojaroning hal etilishida esa konstruktiv yondashuv yuzaga keladi. konfliktni vujudga kelishining asosida doimo qarama-qarshi bo‘lgan omillar yotadi. bu esa konfliktni keltirib chiqaruvchi asosiy sabablarni tashkil etadi. …

5 / 213

imizga tegishli narsa. ammo ko‘pchilik ongida an’anaviy mavjud bo‘lgan fikrga ko‘ra, konflikt bu - oddiy hol emas, u ziddiyatli hol, undan o‘zini muhofaza qilish kerak, undan o‘zini tortish zarur, konfliktdan “qochish” kerak. insonlararo, oilalar ichida bo‘layotgan konfliktlardan o‘zini tortishni bizga bolaligimizdan o‘rgatib kelishadi. konflikt oldida, konfliktdan qo‘rqish hollari ko‘pchilikni tashkil qiladi. bizni bolaligimizdan konfliktli vaziyatlardan o‘zimizni tortishga, “janjalkash” bo‘lmaslikka, nizolarni keltirib chiqargan va unda qatnashgan odamlardan o‘zimizni tortib yurishga o‘rgatishadi. konflikt - bizning milliy mentalitetimizda “yaxshi” bo‘lmagan holat va vaziyatga tenglashtiriladi. konflikt bo‘lganidan ko‘ra, konflikt bo‘lmaganini biz afzalroq ko‘ramiz. biz konfliktni hayotimizdagi eng “yomon” davr sifatida baholaymiz. konfliktdan uzoqroqda yashash ko‘nikmalari bizning tafakkurimizga chuqur singdiriladi. konflikt har kunlik hayot tarzimizga hos bo‘lgan voqelik bo‘lishiga qaramay, insonlar ko‘pincha ularni noto‘g‘ri talqin etadi hamda ularni “anglangan” holda qabul qilishga o‘rgatilmaydi. konflikt vaziyatga tushib qolgan vaqtimizdagina mana shu konflikt vaziyatni tahlil qilishga urinamiz. ammo har doim ham bizning bilim va ko‘nikmalarimiz konfliktli vaziyatdan …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 213 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagogik konfliktologiya"

pedagogik konfliktologiya fani bo`yicha o'quv-uslubiy majmua bilim sohasi: 100000 – gumanitar soha ta’lim sohasi: 110000 – pedagogika bakalavr yo’nalishi: 60110100 – pedagogika qo’qon 2025 mundarija: i. o’quv materiallar betlar 1) ma’ruza mashg’ulotlari 5-150 2) amaliy, seminar, laboratoriya mashg’ulotlari 151-163 ii. mustaqil ta’lim mashg’ulotlari 1) mustaqil ta’lim mavzularini o’zlashtirish bo’yicha uslubiy ko’rsatmalar 164-166 2) kurs ishi yozish bo’yicha tavsiyalar - iii. glossariy 166-180 iv. ilovalar 1) fan dasturi 181-207 2) ishchi fan dastur 3) tarqatma materiallar 208-218 4) testlar 5) baholash mezonlari 219-229 6) boshqa ma’lumotlar (fan bo’yicha boshqa materiallar mavjud bo’lsa keltiriladi) - 7) o’umning elektron variant (cd yoki dvd diskda) i. o’quv materiallar 1) ma’ruza mashg...

Этот файл содержит 213 стр. в формате DOCX (317,3 КБ). Чтобы скачать "pedagogik konfliktologiya", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagogik konfliktologiya DOCX 213 стр. Бесплатная загрузка Telegram