takomillashtirilgan ilk qadam davlat o`quv dasturi asosida o`yinlarni tashkil etish

PPTX 15 pages 231.6 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 15
prezentatsiya powerpoint taqdimoti chirchiq davlat pedagogika universiteti maktabgacha ta`lim fakulteti maktabgacha ta`lim yo`nalishi 5-kurs talabasi _______________________________________ning maktabgacha ta`limda boshqaruv va menejment fanidan “takomillashtirilgan ilk qadam davlat o`quv dasturi asosida o`yinlarni tashkil etish” mavzusida tayyorlagan mundarija: kirish 1. takomillashtirilgan “ilk qadam” davlat o‘quv dasturi haqida tushuncha. 2. “ilk qadam” davlat o‘quv dasturida 3 yoshdan 7 yoshgacha bo‘lgan bolaning rivojlanish xaritasi 3. maktabgacha ta’lim tashkilotlarida rivojlanish markazlaridagi faoliyatni tashkil etish. 4. ilk qadam” davlat o`quv dasturiga muvofiq maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalarni qabul qilish. “ilk qadam” dasturida bolaning rivojlanish kartasi. xulosa foydalanilgan adabiyotlar kirish mavzuning dolzarbligi: “o‘zbekiston respublikasida maktabgacha ta’lim to‘g‘risida”gi nizomga muvofiq bola maktabgacha ta’limni oilada, maktabgacha ta’lim tashkilotlarida oladi. mttda ta’lim-tarbiyani tarbiyachi-pedagoglar amalga oshiradi. tarbiyachi-pedagoglar o‘z faoliyatlarida maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni har tomonlama kamol toptirish yo‘lida amaliy harakatlarni tashkil etish bilan birga ularning estetik tarbiyasiga alohida e’tibor qaratadi.o‘zbekiston respublikasining «ta’lim to‘g‘risida»gi qonuni, o‘zbekiston respublikasi prezidentining 2016 yil 29 dekabrdagi pq-2707-son «2017 …
2 / 15
dam” davlat o`quv dasturini amalga oshirishning muhim omili sifatida. kurs ishining maqsadi: bolaning rivojlanish xaritasi “ilk qadam” davlat o`quv dasturini amalga oshirishning muhim omili sifatida o‘rganish. kurs ishining vazifalari: maktabgacha ta’lim tashkilotida bolaning rivojlanish xaritasi “ilk qadam” davlat o`quv dasturini amalga oshirishning muhim omili sifatida nazariy va amaliy asoslarini o‘rganish; maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolaning rivojlanish xaritasi “ilk qadam” davlat o`quv dasturini amalga oshirish bilan ishlash” va undan foydalanish ahvolini o‘rganish; maktabgacha katta yoshdagi bolalar uchun mashg‘ulotlarni tashkil etish; kurs ishining metodi: kuzatish, suhbat, pedagogik tajriba, o’yin. kurs ishining yangiligi: mazkur bitiruv malakaviy ishi maktabgacha ta’lim yo’nalishi bitiruvchilari tomonidan ilgari tadqiqot ishi sifatida o’rganilmaganligi bilan yangilikdir. kurs ishining tuzilishi: kirish, 4 reja, xulosa, foydalangan adabiyotlar ro`yxati va ilovalar qismidan iborat. takomillashtirilgan “ilk qadam” davlat o‘quv dasturi haqida tushuncha. mazkur o‘zbekiston respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablari (bundan buyon matnda davlat talablari deb yuritiladi) o‘zbekiston respublikasining “ta’lim to‘g‘risida”gi …
3 / 15
i belgilaydi. 2-bob. davlat talablarining maqsad, vazifa va asosiy tamoyillari davlat talablarida quyidagi asosiy tushunchalardan foydalaniladi: maktabgacha ta’lim — maktabgacha yoshdagi bolalar qiziqishi, iqtidori, individual ruhiy va jismoniy xususiyatlari, madaniy ehtiyojlarini inobatga olgan holda hamda bolada ma’naviy me’yorlarni shakllanishi, hayotiy va ijtimoiy tajriba egallanishini ko‘zda tutgan har tomonlama rivojlantirishga qaratilgan yaxlit jarayon; rivojlanish — inson tanasi tuzilishi, ruhiyati va xulqida biologik jarayonlar hamda atrof muhit ta’sirida ro‘y beradigan o‘zgarishlar; rivojlanish sohasi — bola rivojlanishidagi aniq bir yo‘nalishlar; kichik soha — sohaning kichik guruhlari. asosiy sohalarning kichik sohasi rivojlanishning ma’lum bir tomonlarini o‘z ichiga qamrab oladi va ularning aniq bir yo‘nalishini ko‘rsatib beradi; kutilayotgan natija— bolalarda kutilayotgan bilim, ko‘nikma va malakalar ko‘rsatkichi; bola kompetensiyasi — ma’lum bir yosh davriga xos bo‘lgan vazifalarni maqsadli bajarish uchun yetarli bo‘lgan bolaning bilimi, ko‘nikmasi va malakalari hamda qadriyatlari; integratsiya — bola ta’limi va rivojlanishidagi mazmun tarkibiy qismlari o‘rtasidagi bog‘liqlik; inklyuziv ta’lim — bolalarning alohida ta’lim …
4 / 15
agilar hisoblanadi: maktabgacha ta’lim tashkilotsining davlat o‘quv dasturi “o‘zbekiston respublikasining ilk va maktabgacha yoshidagi bolalarni rivojlantirish borasidagi davlat talablari”ga muvofiq ishlab chiqilgan me’yoriy-huquqiy hujjat bo‘lib, unda maktabgacha ta’lim tashkilotsining maqsad va vazifalari, o‘quv-tarbiyaviy faoliyatning asosiy g‘oyalari, maktabgachayoshdagi bolalarni ta’limning keyingi bosqichiga o‘tishidagi asosiy kompetensiyalari belgilab berilgan. o‘zbekiston respublikasi hududida joylashgan quyidagi ta’lim tashkilotlarida:  davlat maktabgacha ta’lim tashkilotlari;  maktabgacha ta’lim sohasida xizmat ko‘rsatuvchi nodavlat tashkilotlari  maktabgacha guruhlarga ega bo‘lgan «mehribonlik» bolalar uylari;  maktabgacha va boshlang‘ich ta’limni nazorat qiluvchi boshqaruv organlarida – ushbu davlat o‘quv dasturini qo‘llash majburiydur. mttda ta’lim jarayonini tashkil qilish tamoyillari:  bola huquqlari, o‘ziga xos rivojlanish xususiyat va salohiyatlarini hisobga olish;  ta’lim jarayonida barcha turdagi rivojlanish sohalarining o‘zaro bog‘liqligi;  bola salomatligini asrash va mustahkamlash, uning ehtiyojlari, shu jumladan, uning harakatlanish ehtiyojlarini qondirish;  bolaning ijodiy qobiliyatlarini qo‘llab-quvvatlash;  o‘yin orqali ta’lim berish va rivojlantirish;  bolaning rivojlanishi va ijtimoiy moslashishi uchun qulay …
5 / 15
tarbiyaviy jarayonda faol qatnashishga jalb etish;  ota-onalarning tashkilot hayotida ishtirok etish borasidagi tashabbuslarini qo‘llab-quvvatlash. iii-bob:- maktabgacha yoshdagi bolalarga ta’lim berishda kompetensiyaviy yondashuv deb nomlanib, dasturning majburiy 5ta ta’lim soxasini o‘z ichiga oladi.  «jismoniy rivojlanish va sog‘lom turmush tarzini shakllantirish» sohasi kompetensiyalari  «ijtimoiy-hissiy rivojlanish» sohasi kompetensiyalari  «nutq, muloqot, o‘qish va yozish malakalari» sohasi kompetensiyalari  «bilish jarayonining rivojlanishi» sohasi kompetensiyalari  «ijodiy rivojlanish» sohasi kompetensiyalari maktabgacha yoshdagi (6-7 yosh) bolaning umumiy muhim kompetensiyalari kompetensiya bolaning bilim, ko‘nikma, malaka va qadriyatlari majmuidir. o‘quv yilining oxirida (odatda may oyida) tarbiyachi yakuniy kuzatishni olib boradi. ushbu kuzatish asosida vazifalar qanchalik bajarilganligi, bolaning rivojlanishida kutilagan natijalarni hisobga olgan holda undan keyingi pedagogik jarayonning maqsadlari belgilanib olinadi. kuzatuvlar quyidagi tamoyillarga asoslangan bo‘lishi kerak: kuzatuv bolalar uchun odatiy sharoitda amalga oshiriladi va bolaga yordam berishga qaratilgan; kuzatuv kamida ikki hafta (yoki bir oy ichida) bolaning rivoji haqida ob’ektiv tasavvurga ega bo‘lish uchun o‘tkaziladi; …

Want to read more?

Download all 15 pages for free via Telegram.

Download full file

About "takomillashtirilgan ilk qadam davlat o`quv dasturi asosida o`yinlarni tashkil etish"

prezentatsiya powerpoint taqdimoti chirchiq davlat pedagogika universiteti maktabgacha ta`lim fakulteti maktabgacha ta`lim yo`nalishi 5-kurs talabasi _______________________________________ning maktabgacha ta`limda boshqaruv va menejment fanidan “takomillashtirilgan ilk qadam davlat o`quv dasturi asosida o`yinlarni tashkil etish” mavzusida tayyorlagan mundarija: kirish 1. takomillashtirilgan “ilk qadam” davlat o‘quv dasturi haqida tushuncha. 2. “ilk qadam” davlat o‘quv dasturida 3 yoshdan 7 yoshgacha bo‘lgan bolaning rivojlanish xaritasi 3. maktabgacha ta’lim tashkilotlarida rivojlanish markazlaridagi faoliyatni tashkil etish. 4. ilk qadam” davlat o`quv dasturiga muvofiq maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalarni qabul qilish. “ilk qadam” dasturida bolaning rivojlanish kartasi. xulosa fo...

This file contains 15 pages in PPTX format (231.6 KB). To download "takomillashtirilgan ilk qadam davlat o`quv dasturi asosida o`yinlarni tashkil etish", click the Telegram button on the left.

Tags: takomillashtirilgan ilk qadam d… PPTX 15 pages Free download Telegram