maktabgacha ta`lim tashkilotlarida didaktik oʼyinlar va ularni tashkil etish metodikasi

PPTX 12 стр. 677,5 КБ Бесплатная загрузка

12 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 677,5 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 12

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 12

dobjijojro pojalovat, ucheniki! taqdimoti chirchiq davlat pedagogika universiteti maktabgacha ta`lim fakulteti maktabgacha ta`lim yo`nalishi 5-kurs talabasi _______________________________________ning maktabgacha pedagogika fanidan “maktabgacha ta`lim tashkilotlarida didaktik oʼyinlar va ularni tashkil etish metodikasi” mavzusida tayyorlagan 1 mundarija kirish 1. mttda ta'limiy oʻyinlarni tashkil etish metodikasi. ta'limiy oʻyinlarni mashgʻulotlarda foydalanish maqsad va vazifalari 2. o'yinning maktabgacha taʼlim tashkilotlarida pedagogik jarayondagi oʻrni 3. ta'limiy oʻyinlar vositasida maktabgacha yoshdagi bolalarni axloqiy tarbiyalash. bola rivojlanishidagi oʻyinning ahamiyati 4. taʼlimiy oʻyinlar turlari va ularni qoʻllash nazaryasi xulosa foydalanilgan adabiyotlar roʻyxati 2 kirish kurs ishining dolzarbligi: har bir mamlakatning iqtisodiy qudrati, ijtimoiy-ma’naviy hayot darajasining yuksalishi ta’lim tizimining raqobatbardoshligi, ilm-fan taraqqiyoti bilan belgilanadi. shu bois, o‘zbekiston respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha taraqqiyot strategiyasida ta’lim sohasini tubdan takomillashtirish, ta’lim sifatini oshirish, intellektual salohiyatli, jismoniy barkamol avlodni shakllantirish, aniq fanlarni chuqurlashtirib o’rgatish va iqtisodiyotning turli sohalari uchun malakali kadrlarni tayyorlash ustuvor vazifalar sifatida belgilangan bo‘lib, pirovardida bugungi davr talabiga javob bera oladigan ta’lim …

2 / 12

m tashkilotlarida ta’lim ba tarbiya berishni takomillashtirishda pedagogik texnologiya metodidan foydalanishning mazmuni, omillari va pedagogik shart- sharoitlari. kurs ishi vazifalari: mavzuga oid pedagogik, psixologik, falsafiy yo`nalishidagi manbalarni o`rganish, tahlil qilish va umumlashtirish; ta’lim va tarbiya berishni tashkillashtirishda pedagogik texnologiyaning dolzarbligini asoslash;ta’lim-tarbiya jarayonida pedagogik texnologiyadan loyihalash foydalanishning mavjud shart-sharoitlari va zamonaviy imkoniyatlarini tahlil qilish hamda pedagogik jihatdan tasniflash. kurs ishining tuzilishi: mazkur kurs ishi kirish, 4 ta reja, xulosa, foydalangan adabiyotlar ro’yxati va ilovalardan iborat. 3 mttda ta'limiy oʻyinlarni tashkil etish metodikasi. ta'limiy oʻyinlarni mashgʻulotlarda foydalanish maqsad va vazifalari bola hayotida o’yin faoliyati orqali quyidagi vazifalar amalga oshiriladi: o’yin faoliyati orqali shaxsning o’qishga, mehnatga bo’lgan qiziqishi ortadi; o’yin davomida shaxsning muloqotga kirishishi ya’ni, kommunikativ – muloqot madaniyatini egallashi uchun yordam beriladi; shaxsning o’z iqtidori, qiziqishi, bilimi va o’zligini namoyon etishiga imkon yaratiladi; hayotda va o’yin jarayonida yuz beradigan turli qiyinchiliklarni yengish va mo’ljalni to’g’ri olish ko’nikmalarining tarkib topishiga yordam beradi; o’yin …

3 / 12

olish, tafakkurini (tahlil qilish, sintez, umumlashtirish,) tavsiflash o‘stirish imkonini beruvchi o‘yin usulidir. 6 a) loto; d) domino; e) labirint kiradi. b) juft rasmlar; didaktik o‘yinlarda tabiiy narsa va buyumlardan keng foydalaniladi. bolaning kun tartibida didaktik o‘yin uchun vaqt va joy ajratilishi kerak. bunday o‘yinlar mashg‘ulot jarayonida va o‘yindan tashqari vaqtlarda guruh yoki yakka-yakka o‘tkaziladi. bunda o‘yin mazmuni va natijasi puxta aniqlanadi. didaktik o‘yinlarda quyidagi qoidalarga amal qilinishi kerak: 7 1. navbatma-navbat ta’sir etish. 2. so‘ralganda javob berish. 3. o‘rtoqlari fikrini eshita olish. 4.o‘yin jarayonida boshqalarga xalaqit bermaslik. 5. o‘yin qoidasini bajarish. 6. o‘z xatosini tan olish. ko‘rgazmali materiallar bilan o‘ynaladigan ta’limiy o‘yinlar. didaktik o‘yinlarning quyidagi turlari mavjud: a) buyum va o‘yinchoqlar bilan o‘ynaladigan; b) stol-bosma; d) og‘zaki so‘z o‘yinlari. 8 maktabgacha yoshdagi bolalik - bu shaxsiyat shakllanishining qisqa, ammo muhim davri. bu yillar davomida bola atrofdagi hayot haqida dastlabki bilimlarni oladi, unda odamlarga, mehnatga, to'g'ri xulq-atvor ko'nikmalari va odatlari shakllanadi, …

4 / 12

bolalar kattalarning hayoti va faoliyatida atrofida ko'rgan hamma narsani rollarda takrorlaydilar. ijodiy o'yin bolaning shaxsiyatini to'liq shakllantiradi, shuning uchun u ta'limning muhim vositasidir. o'yinni nomlash huquqini nima beradi ijodiy faoliyat? o'yin hayotning aksidir. bu erda hamma narsa "go'yo", lekin bolaning tasavvuri bilan yaratilgan bu shartli sharoitda juda ko'p haqiqiy bor; o'yinchilarning harakatlari doimo haqiqiy, ularning his-tuyg'ulari, tajribalari haqiqiy, samimiydir. bola qo'g'irchoq va ayiq faqat o'yinchoq ekanligini biladi, lekin ularni tirikdek sevadi, o'zini haqiqiy uchuvchi yoki dengizchi emasligini tushunadi, lekin o'zini jasur uchuvchi, xavfdan qo'rqmaydigan jasur dengizchi kabi his qiladi. g'alabasidan chinakam faxrlanadi. 9 xulosa maktabgacha yoshdagi bolalarning asosiy faoliyati - bu o'yin, bu jarayonda bolaning ma'naviy va jismoniy kuchlari rivojlanadi: uning diqqat, xotirasi, tasavvur kuchi, intizomi, epchilligi va boshqalar. bundan tashqari, o'yin ijtimoiy tajribani o'zlashtirishning o'ziga xos usuli hisoblanadi. maktabgacha yosh. o'yin faoliyatida bolaning ko'plab ijobiy fazilatlari, qiziqishi va kelgusi o'qitishga tayyorligi shakllanadi, uning bilim qobiliyatlari rivojlanadi. o'yin bolani kelajakka …

5 / 12

talab qiladi. ular ba'zan onasi, otasi, buvisi, akasi, opasi bilan maslahatlashishlari kerak. o'yin mustaqil faoliyat bo'lib, unda bolalar birinchi marta tengdoshlari bilan aloqada bo'lishadi. ularni yagona maqsad, unga erishish yo‘lidagi birgalikdagi sa’y-harakatlar, umumiy manfaatlar va tajribalar birlashtiradi. bolalar o'yinni o'zlari tanlaydilar, o'zlari tashkil qiladilar. ammo, shu bilan birga, boshqa hech bir faoliyatda bu erdagi kabi qat'iy qoidalar, xatti-harakatlarni shartlash yo'q. shuning uchun o'yin bolalarni o'z harakatlari va fikrlarini aniq maqsadga bo'ysundirishga o'rgatadi, maqsadga muvofiqlikni tarbiyalashga yordam beradi. 10 foydalangan adabiyotlar ro`yxati: mirziyoev sh.m. erkin va farovon demokratik o‘zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz. toshkent, “o‘zbekiston” nmiu, 2017. mirziyoev sh.m. qonun ustuvorligi va inson manfaatlarini ta’minlash yurt taraqqiyoti va xalq farovonligining garovi. “o‘zbekiston” nmiu, 2017. -47 b. mirziyoev sh.m. buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz. “o‘zbekiston” nmiu, 2017. - 485 b. mirziyoev sh.m. tanqidiy tahlil, qat’iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik-har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo‘lishi kerak. “o‘zbekiston” nmiu, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 12 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabgacha ta`lim tashkilotlarida didaktik oʼyinlar va ularni tashkil etish metodikasi"

dobjijojro pojalovat, ucheniki! taqdimoti chirchiq davlat pedagogika universiteti maktabgacha ta`lim fakulteti maktabgacha ta`lim yo`nalishi 5-kurs talabasi _______________________________________ning maktabgacha pedagogika fanidan “maktabgacha ta`lim tashkilotlarida didaktik oʼyinlar va ularni tashkil etish metodikasi” mavzusida tayyorlagan 1 mundarija kirish 1. mttda ta'limiy oʻyinlarni tashkil etish metodikasi. ta'limiy oʻyinlarni mashgʻulotlarda foydalanish maqsad va vazifalari 2. o'yinning maktabgacha taʼlim tashkilotlarida pedagogik jarayondagi oʻrni 3. ta'limiy oʻyinlar vositasida maktabgacha yoshdagi bolalarni axloqiy tarbiyalash. bola rivojlanishidagi oʻyinning ahamiyati 4. taʼlimiy oʻyinlar turlari va ularni qoʻllash nazaryasi xulosa foydalanilgan adabiyotlar roʻyxati 2 kirish ku...

Этот файл содержит 12 стр. в формате PPTX (677,5 КБ). Чтобы скачать "maktabgacha ta`lim tashkilotlarida didaktik oʼyinlar va ularni tashkil etish metodikasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabgacha ta`lim tashkilotlar… PPTX 12 стр. Бесплатная загрузка Telegram