bola tarbiyasida mtt va oilaning xamkorlik ishlarini tashkil etish

DOCX 36 pages 530.9 KB Free download

36 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 530.9 KB

File type DOCX

Pages 36

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 36

o’zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi chirchiq davlat pedagogika universiteti maktabgacha ta’lim fakulteti “maktabgacha ta’lim” yo’nalishi “himoyaga tavsiya etilsin” maktabgacha ta’lim metodikasi kafedra mudiri ___________l.k.narimbayeva “himoyaga tavsiya etilsin” maktabgach ta’lim fakulteti dekani _____________q.m.ibadullayev ________________________________________________________ning maktabgacha pedagogika fanidan kurs ishi mavzu: bola tarbiyasida mtt va oilaning xamkorlik ishlarini tashkil etish ilmiy rahbar: ____________________ chirchiq-2024-yil 2 mundarija kirish. 3 maktabgacha ta’lim tashkilotlari, maktab va oila bilan hamkorligini to’g’ri yo’lga qo’yish ijtimoiy muammo sifatida 6 maktabgacha ta’lim tashkilotlarning oila, mahalla va maktab bilan hamkorlik masalalari 14 maktabgacha ta'lim tashkiloti bilan oila hamkorligi. 27 xulosa 31 foydalanilgan adabiyotlar 33 kirish. kurs ishining dolzarbligi: jamiyatimiz taraqqiyotiga nazar tashlaydigan bo`lsak, ta`lim muassasalari va oila hamkorligi masalasi har bir davrda ham mavjud bo’lgan. ota-onalar o’z farzandlarini masjid yoki madrasaga berib,”eti sizdan-suyagi bizdan” debgina qolmay, farzandini o`qishi, tarbiyasi haqida ustozidan surishtirib, unga qo’llaridan kelguncha yordamlashishga harakat qilganlar. mamlakatimizda ta`lim muassasalari bilan ota-onalar o`rtasida hamkorlik masalalari yanada …

2 / 36

ish belgilangan. ushbu o’quv dasturida mttda ta’lim jarayonini tashkil qilish tamoyillaridan biri qilib mtt, oila, mahalla va maktab bilan hamkorligi belgilab qo’yilgan. bunda 2-bobning 5-bandi “ota-onalar bilan hamkorlik” deb nomlanib, bolaning har tomonlama rivojlanishini ta’minlash uchun maktabgacha ta’lim tashkilot ota-onalar bilan o’zaro hamkorlikning quyidagi shakllarini tashkil qilishi mumkin: · ota-onalarning maktabgacha ta’lim tashkilot borasidagi fikrlarini hisobga olish; · ilk rivojlanish masalalarida ota-onalarga bilim berish; · ota-onalarni o’quv-tarbiyaviy jarayonda faol qatnashishga jalb etish; · ota-onalarning muassasa hayotida ishtirok etish borasidagi tashabbuslarini qo’llab-quvvatlash. ota-onalar ta'limning muhim sheriklaridir. ular farzandlarining ta'limga bo'lgan munosabatiga ta'sir qiladi va uyda o'rganishni qo'llab-quvvatlaydi. ular uy va mtt o'rtasidagi hayotiy aloqadir. va ular mtt hayotiga aralashganlarida, ular bizning mttlarimizni o'rganish, o'sish va rivojlanish uchun yaxshi joylarga aylantiradi. ota- onalarni jalb qilish siyosati ota-onalarni sherik sifatida kutib olishganda va ularni hurmat qilishda va ular uyda va mttda o'zlarining hissalarini qo'shishlari uchun zarur bo'lgan yordamni hisobga olgan holda o'quvchilarning yutuqlari …

3 / 36

illik va obyektivlik usullaridan keng foydalanildi. maktabgacha ta’lim muassasalari va ota-onalar o’rtasidagi o’zoro munosabatlarnining o’ziga xos falsafiy fikrlari haqida tahlil olib borildi. o’zbekiston respublikasi prezidenti sh.m. mirziyoyevning tarixi va ma’naviy merosini o’rganishga oid bergan uslubiy ko’rsatmalari hamda, “maktabgacha yoshdagi bolalar ta`lim-tarbiyasiga qo`yiladigan davlat talablari tadqiqotning nazariy-uslubiy asosi bo’lib xizmat qiladi. kurs ishining tuzulishi: kirish, 3 ta reja, xulosa, foydalanilgan adabiyotlar ro`yxati va ilovalardan iborat. maktabgacha ta’lim tashkilotlari, maktab va oila bilan hamkorligini to’g’ri yo’lga qo’yish ijtimoiy muammo sifatida bugungi kunning dolzarb masalalaridan biri maktabgacha ta’lim va maktab sohasini yanada rivojlantirish, oila va maktabgacha ta’lim tashkilotlar hamkorligini to’g’ri yo’lga qo’yish, bola tarbiyasida ota-ona mas`uliyatini oshirish, ularni pedagogik-psixologik bilimlar bilan qurollantirishdan iborat. milliy qadriyatlar, milliy madaniyat, bola tarbiyasi va rivojlanishi haqidagi pedagogik bilimlarni takomillashtirish bo`yicha yaxlit tarbiya tizimi ham oila, ham maktabgacha ta`lim tashkilotlari va maktab tomonidan amalga oshiriladi. oila va maktabgacha ta'lim tashkilotlari bolalarni ijtimoiylashtirishning ikkita muhim institutidir.so’ngi yillarda pedagog tarbiyachilar …

4 / 36

sh ota-onalarga metodik tavsiyalar berib borish,ota-onalar ishtirokidagimashg’ulotlar,seminarlar,konferensiyalar,davra suhbatlari olib borish maqsadga muofiq. maktabgacha tarbiya yoshdagi bola tarbiyasida ikki yo`nalish biri ikkinchisining o`rnini bosa olmaydi, balki biri ikkinchisini to`ldiradi. sog`lom muhitda bola sog’lom fikrlaydi va o`sib ulg`aydi. sog`lom muhitni yaratish oilada oila a`zolarining maktabgacha ta`lim tashkilotlarida tarbiyachilarning bilimdonligiga, zukkoligiga bog`liqdir. ko`p xollarda maktabgacha yoshdagi bolalarning taraqqiyotida notekislikni ko`rish mumkin. masalan: bir yoshli bolalarning ba`zilari 10 taga yaqin so`zni ayta oladi. mustaqil yura oladi. ayni shu yoshdagi ayrim bolalarning esa mustaqil yura olmasligining, zo`rg`a 1-2 ta so`zni ayta olishining guvoxi bo`lamiz. shuningdek, maktabgacha ta’lim tashkilotiga boruvchi bolalar jismonan baquvvat, sog`lom, fikri teran, tevarak-atrofdagi narsa va hodisalar to`g`risida oddiy mushohada qiladigan. “yaxshi” bilan “yomon”ni, “gunoh” bilan “savob”ni ajrata oladigan bo`ladi. yana ham aniqrogi maktab dasturini osonroq o’zlashtirish imkoniga ega bo’ladilar. aynan shu yoshdagi ba`zi bolalarda esa bunga teskari bo`lgan xususiyatlarni uchratish mumkin. bunday notekislikka asosiy sabab kattalarning e`tiborsizligi yoki bola tarbiyasi bo`yicha ota-onlarning …

5 / 36

alari bilan alohida suhbatlar o`tkazib, tegishli yo`l-y`oriqlar beriladi. masalan: nutqida, jismoniy o`sishida, xulqida kamchiligi bo`lgan bolalarni faqat tarbiyachining harakati bilan bartaraf qilish qiyin. bolaning oiladagi faoliyati ham, bog`chadagi faoliyati ham yagona maqsadga yo’naltirilgan bo`lishi kerak. bolalar bog’chalarida olib boriladigan hamkorlik ishlarida faqat ma’ruzalar bilan cheklanib qolmay, balki anketa savollariga javob olish ,ishchanlik o’yinlar olib borish kabi noan’anaviy usullardan foydalanish ota-onalarda bola tarbiyasi bo’yicha pedagogik bilimlarga ega bo’lish ehtiyojini paydo qiladi. samarali tashkil etilgan ta’lim tarbiya jarayonini bevosita umumta’lim maktablari davom ettirar ekan, bunda maktabda bolalarda o’qish faoliyatiga ko’nikma xosil bo’lishida boshlang’ich sinf o’qituvchilarining pedagogik mahoratlari juda muhimdir. boshlang’ich sinf o’qituvchilarining oila hamkorlik ish shakllariga pedagogik ma’ruza, ilmiy, metodik kengash, «savollaringizga javob beramiz» kabilarni misol qilsak bo’ladi. sinf rahbarlari ota-onalar bilan birgalikda tarbiyaviy ishni tashkil etar ekanlar, eng yangi ‘sihologik-pedagogik tadqiqotlar ta’limotlarini e’tiborga olishlari ham muhimdir. ularga muvofiq o’sib kelayotgan kishi shaxsini shakllantirishga oilaning qo’shadigan hissasi turli yosh bosqichlarda turlicha bo’ladi …

Want to read more?

Download all 36 pages for free via Telegram.

Download full file

About "bola tarbiyasida mtt va oilaning xamkorlik ishlarini tashkil etish"

o’zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi chirchiq davlat pedagogika universiteti maktabgacha ta’lim fakulteti “maktabgacha ta’lim” yo’nalishi “himoyaga tavsiya etilsin” maktabgacha ta’lim metodikasi kafedra mudiri ___________l.k.narimbayeva “himoyaga tavsiya etilsin” maktabgach ta’lim fakulteti dekani _____________q.m.ibadullayev ________________________________________________________ning maktabgacha pedagogika fanidan kurs ishi mavzu: bola tarbiyasida mtt va oilaning xamkorlik ishlarini tashkil etish ilmiy rahbar: ____________________ chirchiq-2024-yil 2 mundarija kirish. 3 maktabgacha ta’lim tashkilotlari, maktab va oila bilan hamkorligini to’g’ri yo’lga qo’yish ijtimoiy muammo sifatida 6 maktabgacha ta’lim tashkilotlarning oila, mahalla va maktab bilan hamk...

This file contains 36 pages in DOCX format (530.9 KB). To download "bola tarbiyasida mtt va oilaning xamkorlik ishlarini tashkil etish", click the Telegram button on the left.

Tags: bola tarbiyasida mtt va oilanin… DOCX 36 pages Free download Telegram