"maktabgacha yoshdagi bolalarning o'yin faoliyatida ijodiy faolligini shakllantirishning nazariyasoslari"

PPTX 16 стр. 5,7 МБ Бесплатная загрузка

16 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 5,7 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 16

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 16

powerpoint 演示文稿 taqdimoti chirchiq davlat pedagogika universiteti maktabgacha ta`lim fakulteti maktabgacha ta`lim yo`nalishi 5-kurs talabasi _______________________________________ning maktabgacha pedagogika fanidan “maktabgacha yoshdagi bolalarning o'yin faoliyatida ijodiy faolligini shakllantirishning nazariy asoslari” mavzusida tayyorlagan mundarija i. kirish ii. asosiy qism 1. maktabgacha yoshdagi bolalar o’yinlari mazmuni 2. bolalarda ijodiy o’yinlarning ahamiyati 3. 4. iii. iv. bolalarda syujetli-rolli o’yinlarni shakllantirish vositalarida ertak qahramonlaridan foydalanish. bolalarga ta’lim–tarbiya berishda syujetli-rolli o’yinlarni amalga oshirish va unga rahbarlik. xulosa foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati mavzuning dolzarbligi jamiyatning ma’naviy takomili unda amalga oshiriladigan ta’lim - tarbiya ishlarining mazmuni, shakl va mohiyatiga bog’liqdir. shu boisdan ham ta’limdagi yangilanishni, respublikamizda amalga oshirilayotgan bosqichma - bosqich ta’lim tizimini pedagogik talqin qilish, bu jarayonni samaradorli kechishini ta’minlash zaruriyati yuzaga keladi. hozirgi yoshlarning har jihatdan mukammal barkamol, keng dunyoqarashga, ijodiy tafakkurga, intellektual salohiyatga ega bo’lgan shaxslar qilib tarbiyalashimiz zarur. vatanimiz kelajagi bo’lgan yoshlarimizning bilimdonligi, ma’naviy kamoloti, g’oyaviy yetukligi davrimizning dolzarb vazifalaridandir. maktabgacha ta’lim bola shaxsini sog‘lom …

2 / 16

ijobiy ta’sir qiladi. o‘yin jarayonida maktabgacha yoshdagi bolaning barcha psixik jarayonlari tarkib topishida imkon bo’ladi. chunki o‘yin faoliyati bolalarni diqqat va xotirasi, nutqi, hayoli, hissiyoti, mehnatga oid malakalari va qobiliyatlari namoyon bo’ladi. bularning hammasi bolalarning aqliy rivojlanishlariga va maktabda o‘qishlarining muvoffaqiyatli kechishi imkoni beradi, bu esa mavzuning dalzarb ekanligini belgilaydi. kurs ishning maqsadi: maktabgacha yoshdagi bolalarga ta’lim – tarbiya berishda kichik bolalarda syujetli-rolli o’yinlarni shakllantirishga oid ilmiy – metodik adabiyotlarni nazariy o’rganish va uning samaradorligini oshirishga xizmat qiluvchi ilmiy-metodik tavsiyalar ishlab chiqish. kurs ishning vazifalari: kurs ishning tuzilishi: kirish, 2 bob, 4 paragraf, xulosalar, tavsiyalar, foydalanilgan adabiyotlar ro’yxatidan iborat. o’rganilayotgan muammo bo’yicha psixologik – pedagogik, metodik adabiyotlarni o’rganish va tahlil qilish. bolalarda syujetli-rolli o’yinlarni shakllantirishning vazifalarining pedagogik muammosini dolzarbligini asoslash; kichik bolalarda syujetli-rolli o’yinlarni shakllantirishning samarali yo’llari va vositalarini aniqlash; kichik bolalarda syujetli-rolli o’yinlarni shakllantirishning vazifalari yo’llari va vositalariga qaratilgan ilmiy-metodik tavsiyalar ishlab chiqish maktabgacha yoshdagi bolalar o’yinlari mazmuni o’yin …

3 / 16

di. o’yin, bu bola faoliyatining yorqin turi. unda maqsadning mavjudligi, sabablar, amalga oshirish vositalarining rejali harakatlari natijaning mavjudligi uning o’ziga xosligidir. xususiyatlarning orasida sabablarning o’ziga xosligi asosiy hisoblanadi o’yin ta’lim va mashg’ulotlar bilan, kundalik hayotdagi kuzatishlar bilan uzviy bog’liq bo’lib juda katta ta’lim-tarbiyaviy ahamiyatga egadir. ijodiy o’yinlarda muhim bilim egallash jarayoni yuzaga keladi, bu bolaning aqliy kuchini ishga soladi, tafakkurni, xayolni, diqqatni, xotirani faollashtirishni talab qiladi. bola masalalarni mustaqil hal qilishga o’rganadi, o’ylagan narsasini amalga oshirish uchun yaxshiroq va osonroq usul o’ylab topadi, o’z bilimlaridan foydalanish va uni so’z bilan ifodalashni o’rganadi. o’yinda aks ettirilayotgan narsani bilib olishga qiziqish o’yg’onadi. ko’pincha o’yin bolalarga yangi bilim berish va ularning fikrini, bilim doirasini kengaytirish uchun xizmat qiladi. bolalarda kattalarning mehnatiga, ijtimoiy hayotga, kishilarning qahramonona ishlariga qiziqish sari ularda bo’lajak mutaxassislik, yaxshi ko’rgan qahramonlariga taqlid qilish kabi dastlabki orzular paydo bo’ladi. o’yin turlari o’yin turlari qoidali o’yinlar harakatli o’yinlar didaktik o’yinlar ijodiy o’yinlar …

4 / 16

ntirish); bolaning o’z xatti-harakatlari kattalarning ishlaridan farqlanishiga intilishi, unda o’ziga xos shaxsiy harakat ko’nikmasining paydo bo’lishi; bolada o’z xatti-harakatini kattalar faoliyati bilan qiyoslash, harakatlarining mohiyatini muvofiqlashtirish va aynan to’zilishi jihatidan bir-biriga yaqinlashtirish istagining tug’ilishi; bola kattalarning hayoti va faoliyatida uchrab turadigan, odatdagi turmush muammolarini o’zida aks ettiruvchi, ma’naviy va maishiy ko’rinishga ega bo’lgan hayot jabhasini o’z xatti-harakatida izchil ravishda tiklashga (ularning rolini bajarishga) urinishadi o’yin faoliyatini takomillashtiradigan sharoitlarni tadqiq qilgan n.m.aksarinaning ta’kidlashicha, o’yin o’zidan-o’zi vujudga kelmaydi, buning uchun kamida uchta sharoit mavjud bo’lishi kerak; o’yinlarning syujeti xilma-xilligiga qaramay, ularni maxsus guruhlarga biriktirish imkoniyati mavjuddir. masalan, yirik psixolog ye.a.arkin o’yinlarning quyidagi tasnifini tavsiya qiladi: ishlab chiqarishga (texnikaga); sanoat, qishloq xo’jaligi, qurilish, kasb- hunarga oid o’yinlar; maishiy va ijtimoiy siyosatga ro’zg’or: maktabgacha ta’lim tashkilotsiga, maktabga, kundalik turmushga oid o’yinlar; harbiy: urush-urush o’yinlari; drammalashtirilgan: kino, spektakl va boshqalarga oid o’yinlar bolaning ongida uni qurshab turgan voqelik to‘grisidaggi xilma-xil o‘yin faoliyatini takomillashtiradigan sharoitlarni tadqiq …

5 / 16

qiladilar, o’yinlarning vujudga kelishi va rivojlanishiga sharoit yaratadilar. tayyorgarlik davri, o’yinga kirishish, o’yindagi harakatlarni muhokama qilish, asosiylarini belgilab olish jarayonlariga bo’linadi. bola shug’ullanadigan ko’pchilik jiddiy ishlar o’yin shaklida bo’ladi. o’yinda shaxsdagi mavjud barcha jihatlar ishga tushadi: bola harakat qiladi, gapiradi, idrok etadi, o’ylaydi; o’yin jarayonida bolani xayoloti, xotirasi faol ishlaydi, ta’sirchanlik va iroda sifatlari namoyon bo’ladi. o’yin tarbiyaning muhim vositasi sifatida namoyon bo’ladi. o’yinning jamiyat hayotida turgan o’rni tufayli kattalarning o’yinga, mehnatga, bolalar ta’limiga bo’lgan munosabati ham turlicha. bolalar ta’limi va mehnat jamiyat uchun hayotiy zarur narsa, chunki ular bevosita yosh avlodning ijtimoiy tajribani o’zlashtirishlariga yo’naltirilgandir (ishlab chiqarish, ilmiy va hokazo). shuning uchun ta’lim va mehnat mazmuni, uni tashkil etish usullari, natijalari kattalar tomonidan har tomonlama belgilanib va nazorat qilib tu-riladi. o’yin kattalar hayotida muayyan o’rin tutar ekan, u bolalar uchun alohida ahamiyatga egadir. uni «bolalikning hamrohi» ham deb atash qabul qilingan. u maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalar hayotining asosiy mazmunini …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 16 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О ""maktabgacha yoshdagi bolalarning o'yin faoliyatida ijodiy faolligini shakllantirishning nazariyasoslari""

powerpoint 演示文稿 taqdimoti chirchiq davlat pedagogika universiteti maktabgacha ta`lim fakulteti maktabgacha ta`lim yo`nalishi 5-kurs talabasi _______________________________________ning maktabgacha pedagogika fanidan “maktabgacha yoshdagi bolalarning o'yin faoliyatida ijodiy faolligini shakllantirishning nazariy asoslari” mavzusida tayyorlagan mundarija i. kirish ii. asosiy qism 1. maktabgacha yoshdagi bolalar o’yinlari mazmuni 2. bolalarda ijodiy o’yinlarning ahamiyati 3. 4. iii. iv. bolalarda syujetli-rolli o’yinlarni shakllantirish vositalarida ertak qahramonlaridan foydalanish. bolalarga ta’lim–tarbiya berishda syujetli-rolli o’yinlarni amalga oshirish va unga rahbarlik. xulosa foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati mavzuning dolzarbligi jamiyatning ma’naviy takomili unda amalga oshiriladig...

Этот файл содержит 16 стр. в формате PPTX (5,7 МБ). Чтобы скачать ""maktabgacha yoshdagi bolalarning o'yin faoliyatida ijodiy faolligini shakllantirishning nazariyasoslari"", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: "maktabgacha yoshdagi bolalarni… PPTX 16 стр. Бесплатная загрузка Telegram