germaniya ta‘lim tizimi

PDF 10 стр. 241,5 КБ Бесплатная загрузка

10 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 241,5 КБ

Тип файла PDF

Страницы 10

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 10

mavzu: hozirgi davrda jahon mamlakatlari ta‘lim tizimi va pedagogika fani rivoji. mavzu rejasi: 1.germaniya ta‘lim tizmining rivojlanishi 2.fransiyada ta‘lim tizimining rivojlanishi germaniya ta’lim tizimi. germaniya federativ respublikasi 16ta mustaqil federativ yerlar (viloyatlar)dan iborat bo‘lib, har biri shakliga ko‘ra turlicha bo‘lgan ta‘lim tizimiga ega. ta‘lim muassasalari asosan davlat tasarrufida bo‘lib, ular uchun ta‘lim dasturiga tegishli bo‘lgan davlat ko‘rsatmalari mavjud. ta‘limni joriy qilish va boshqarish federal yerlar (fe) hukumatining konpetentsiyasiga kiradi, lekin markaz tomonidan umumiy raxbarlik ham bor: ta‘lim vazirligi ta‘lim siyosati kontseptsiyasini ishlab chiqadi, oo‘yularini kengaytirishga mablag‘ ajratadi. gfr konstitutsiyasiga ko‘ra har bir federal yer o‘z hududidagi maktab va oliy ta‘limni rejalashtirish va amaliyotga tadbiq etish bo‘yicha o‘zi javob berishga qaramay, barcha federal yerlar va federal hukumat umumta‘lim va oliy ta‘lim muassasalarida o‘qitish kurslarida birlikni ta‘minlash maqsadida xamkorlik qiladilar. federal organlar va federal yerlarning ta‘lim sohasi bo‘yicha siyosati kelishilgan: ta‘limning davomiyligi, ta‘tillar, o‘quv dasturi, imtixonlarni o‘zaro tan olish, attestatlar, maktabni tugatganligi …

2 / 10

shda, jumladan moliyalashtirish masalalarida chegaralangan. ta‘limdagi xarajatlar haqida quyidagilarni aytish mumkin: - birorta federal erlar davlat umumta‘lim, kasbiy va oliy o‘quv yurtlarida o‘qish uchun pul olmaydi; - barcha federal erlarda o‘quvchilarni uydan maktabga, maktabdan uyga tashuvchi avtobuslarni o‘z hisobidan beradi; - deyarli barcha o‘quvchilarga davrslik va o‘quv qo‘llanmalarni qiymatining ozgina qismiga beradi; - ma‘lum toifadagi o‘quvchilar va talabalarga mavjud federal qonunlarga ko‘ra davlat moddiy yordam ko‘rsatadi. germaniyada xususiy maktablarga ruxsat berilgan, ular orasida diniy maktablar ham bor. bu maktablarda taxminan 8% o‘quvchilar tahsil oladilar. xususiy maktablar o‘quv dasturlarini tanlashda davlat maktablariga nisbatan erkin bo‘lganligi bois turli pedagogik muqobillarning aprobatsiyasi o‘tkazilib turiladi. sekin asta differentsiyalashgan ta‘lim tizimi, ya‘ni har bir o‘quvchiga uning qobiliyati va o‘qishdagi turlicha yo‘nalishiga ko‘ra moslashuvchan yondashuv kiritilmoqda. umuman olganda germaniya ta‘lim tizimi bir necha bosqichni o‘z ichiga oladi: 1. elementar ta‘lim: maktab ta‘limining 1-bosqichiga tegishli bo‘lib, maktabgacha muassasalar kiradi. asosan bular bolalar bog‘chalari, tayyorlov sinflari va kirish …

3 / 10

ni real va asosiy maktablarni bitirgachgina olishadi. 4. ta‘lim ii ning ikkinchi bosqichi (sekundastufe ii)ga gimnaziyaning yuqori sinflari, shuningdek kasbiy ta‘lim va muassasalarda kasbiy ta‘lim kiradi. muassasalarda kasbiy ta‘lim ―dual tizim‖ deb ham ataladi, unda ta‘lim va ishlab chiqarishda amaliyot 2 yil davomida olib boriladi, bu o‘qishni tugatish o‘rna ta‘limni tugatish bilan teng bo‘lib, yakunida faqat kasbiy sohada o‘qishni davom ettirish mumkin. gimnaziyada 3 yil o‘qib, o‘quvchilar umumiy shahodatnoma ―yetuklik attestati‖ – abitur oladilar, bu ularga istagan oliy o‘quv yurtiga kirishga imkon beradi. 5. ta‘limning uchinchi bosqichi oliy ma‘lumot haqida diplom beruvchi oliy o‘quv yurtlari va malaka oshirish o‘quv muassasalari. gfr ta‘lim tizimi umumyevropa ta‘lim tizimiga integratsiyalashgan: o‘quv muassasalarining barcha turlari yevropa ittifoqi (es) dasturini amalga oshirishga mo‘ljallangan, ei davlatlari ta‘lim standartlarini unifikatsiya (bir xillashtirish) qilinadi, diplomlar bu davlatlarda kuchga ega. germaniya uzoq davrlardan beri fan va madaniyat markazi sifatida mashhurdir. shiller, gyote, shneger, gumboldt, kant, gegel va boshqalar kabi …

4 / 10

ilmoqda. ta’lim modellari. xx asr jahon ta’lim tizimidagi global tendentsiyalar. qiyosiy pedagogik tizim bu qiyosiy pedagogika metodologiyasi asosida pedagogikaning xalqaro, regional, milliy tajribalarini o‘rganish va tatbiq qilish imkoniyatlarini aniqlash, shuningdek, pedagogik tizimni ma‘lum davlat, region, aniq o‘quv muassasida rivojlantirish bo‘yicha qiyoslashga yo‘naltirilgan dinamik pedagogik tizimdir. qiyoslash texnologiyasi ikkita bo‘limdan iborat bo‘lib, birinchisi ―o‘rganish va qayd qilish‖, ikkinchisi ―tuzish va tatbiq qilish‖ deb nomlanadi. ―o‘rganish va qayd qilish‖ bo‘limida qiyosiy tadqiqotlar quyidagi tartibda amalga oshiriladi. - ta‘lim tizimi va uning elementlarini rivojlanish holati va yo‘nalishlarini aniqlash; - ma‘lumotlarni to‘plash; - aktlarni tahlil va tasnif qilish; - qiyoslash mezonlarini tanlash. ―tuzish va tadbiq qilish‖ bo‘limidagi qiyosiy tadqiqotlar esa quyidagicha amalga oshiriladi: - o‘rganilayotgan obyektning prognostic modelini tuzish; - a) tattbiq qilish shakli, metodi va chegaralari; b) xususiy va umumiylikni aniqlash; - eng maqbul modelni tuzish; - ta‘lim muassasalariga tatbiq etish. qiyosiy pedagogikaning asosiy tarkibiy qismlari zamon va makon omillaridir. zamon omili bir …

5 / 10

i → magistratura → doktorantura. angliya modeli: birlashgan maktab → grammatik va zamonaviy maktab → kollej → universitet, magistratura, doktorantura. rossiya modeli: umumta‘lim maktabi → to‘liq o‘rta maktab, gimnaziya va litsey-kollej → institut, universitet, akademiya → magistratura → doktorantura. qozog’iston modeli: to‘liq umumta‘lim o‘rta maktab → kollej → universitet, akademiya (bakalavriat) → magistratura → doktorantura. demak, zamon va makon omillariga ko‘ra pedagogik tizimlar modelini taqqoslashda yangi pedagogik bilimlar yuzaga keladi. uning mazmunida quyidagilar aks etadi: - ta‘limning zamonaviy holatini qayd etish; - ta‘lim siyosatini takomillashtirish, muqobil ta‘lim siyosatini taklif qilish; - ta‘lim jarayonlarida kutilayotgan holatlarni bashorat qilish; - qiyosiy pedagogikaning nazariyasi va metodologiyasini boyitish. xx asr oxirida jahon ta‘lim tizimida quyidagi global tendentsiyalar ajratib ko‘rsatildi: 1) ta‘lim tizimini demokratlashtirishga intilish, ya‘ni ta‘limning hamma uchun ochiqligi, ta‘lim tizimining uzluksizligi, ta‘lim muassasalariga mustaqillikning taqdim etilishi; 2) shaxsga ta‘lim olish huquqining to‘liq ta‘minlanishi (har bir insonga millati, irqi, kelib chiqishidan qat‘iy nazar istalgan …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 10 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "germaniya ta‘lim tizimi"

mavzu: hozirgi davrda jahon mamlakatlari ta‘lim tizimi va pedagogika fani rivoji. mavzu rejasi: 1.germaniya ta‘lim tizmining rivojlanishi 2.fransiyada ta‘lim tizimining rivojlanishi germaniya ta’lim tizimi. germaniya federativ respublikasi 16ta mustaqil federativ yerlar (viloyatlar)dan iborat bo‘lib, har biri shakliga ko‘ra turlicha bo‘lgan ta‘lim tizimiga ega. ta‘lim muassasalari asosan davlat tasarrufida bo‘lib, ular uchun ta‘lim dasturiga tegishli bo‘lgan davlat ko‘rsatmalari mavjud. ta‘limni joriy qilish va boshqarish federal yerlar (fe) hukumatining konpetentsiyasiga kiradi, lekin markaz tomonidan umumiy raxbarlik ham bor: ta‘lim vazirligi ta‘lim siyosati kontseptsiyasini ishlab chiqadi, oo‘yularini kengaytirishga mablag‘ ajratadi. gfr konstitutsiyasiga ko‘ra har bir federal yer o‘z h...

Этот файл содержит 10 стр. в формате PDF (241,5 КБ). Чтобы скачать "germaniya ta‘lim tizimi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: germaniya ta‘lim tizimi PDF 10 стр. Бесплатная загрузка Telegram