anton semyonovich makarenko pedagogik qarashlari

PDF 9 стр. 249,3 КБ Бесплатная загрузка

9 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 249,3 КБ

Тип файла PDF

Страницы 9

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 9

mashg„ulot turi: ma‟ruza (ma‟lumotli maruza) mavzu:rossiyada maktab, maorif hamda pedagogik fikrlar. mavzu rejasi: 1.anton semyonovich makarenko pedagogik qarashlari 2.bolalar tarbiyasi to„g„risida leksiyalar asarning pedagogik ahamiyati makarenko anton semenovich.kremenchug shahar maktabini va uning qoshidagi o'quv kurslarini tugatgandan so'ng (1905), makarenko ukrainada dars bergan. 1917 yilda poltava o'qituvchilar institutini bitirgan. 1920-1930 yillarda makarenko poltava yaqinidagi balog'atga etmagan huquqbuzarlar uchun mehnat koloniyasini va xarkov chetidagi f.e.dzerjinskiy nomidagi mehnat bolalar jamoasini boshqargan. u huquqbuzar bolalarga ommaviy qayta ta'lim berishning pedagogik amaliyotida misli ko'rilmagan tajribani amalga oshirdi. 1937 yilda makarenko moskvaga ko'chib o'tdi va o'zini adabiy va ijtimoiy- pedagogik faoliyatga bag'ishladi.makarenkoning so'zlariga ko'ra, tarbiyaviy ishning maqsadi ijtimoiy rivojlanish qonunlari, sovet xalqining kommunizm uchun kurashining maqsadi va vazifalari, kommunistik ta'lim sohasidagi kommunistik partiya va sovet davlatining siyosati bilan belgilanadi.pedagogika yangi jamiyatda shaxsni qanday qilib o'qitishni o'rgatish kerak. hech qanday pedagogik vositani doimiy, foydali va faol har doim teng samarali deb e'lon qilish mumkin emas. hech qanday …

2 / 9

h vazifalariga o'qituvchilarning kuchlarini birlashtirishni talab qilib, makarenko bir vaqtning o'zida har bir shaxsning shakllanishiga, unga berilgan ta'limning kollektiv ("parallel harakatlar pedagogikasi") va bevosita o'qituvchi tomonidan e'tiborga olinishi zarurligini ta'kidladi. u o'zining pedagogik tajribasining mohiyatini "insonga iloji boricha ko'proq talablar va unga bo'lgan hurmat" tamoyili bilan aniqladi. makarenko "insonning eng yaxshi dizaynini" yaratishga harakat qildi, o'quvchining shaxsiyatida birinchi navbatda ijobiy fazilatlarni, moyilliklarni va kuchli tomonlarini ko'rishga intildi.haqiqiy gumanist makarenko o'qituvchidan yuqori mafkuraviy, axloqiy va kasbiy darajani talab qildi, o'quvchilarni tizimli ravishda axloqiy va siyosiy jihatdan tarbiyalash zarur deb hisobladi va ta'lim va tarbiyani talabalarning samarali ishi bilan uyg'unlashtirish bo'yicha marksist- leninistik g'oyani amalga oshirish tarafdori bo'ldi.makarenko oilaviy tarbiyaning sovet nazariyasini rivojlantirish uchun ko'p ishlarni amalga oshirgan, oilaviy tarbiyaning pedagogik asosidagi ommaviy targ'ibot tashabbuskori bo'lgan. u bolani to'g'ri va normal ravishda tarbiyalash uni qayta tarbiyalashdan ko'ra osonroq ekanligini ta'kidladi. o'zlariga yuqori talablar, har bir qadam ustidan ota- ona nazorati - bu …

3 / 9

va olimning iste'dodi bilan birlashtirishning noyob namunasidir.yozuvchi va o'qituvchi sifatida makarenko m. gorkiy, uning faoliyati va shaxsiyatining kuchli ta'siri ostida shakllangan. makarenkoning pedagogik qarashlari tizimi pedagogik fikrning rivojlanishiga hissa qo'shdi: kommunistik ta'lim nazariyasi va amaliyotiga katta hissa qo'shdi, maqsadli tarbiyaviy ta'sir o'tkazish uchun katta imkoniyatlarni ko'rsatdi. u "mehnat qizil bayrog'i" ordeni bilan taqdirlangan. 1958 yilda ukraina ssrda makarenko medali ta'sis etilgan bo'lib, u ayniqsa taniqli o'qituvchilar va boshqa xalq ta'limi xodimlarini mukofotlaydi.anton semenovich makarenko (1 mart (13), 1888, xarkov viloyatining sumi tumanidagi bilopolye - 1939 yil 1 aprel, moskva yaqinidagi golitsyno stantsiyasi) - sovet o'qituvchisi va yozuvchisi. a.s.makarenkoning xalqaro miqyosda tan olinishining dalili yuneskoning (1988 y.) xx asrda pedagogik fikrlash uslubini aniqlagan faqat to'rtta o'qituvchiga tegishli qaroridir. bular jon dyuey, georg kershenshtayner, mariya montessori va anton makarenko.tarjimai hol anton semenovich makarenko 1888 yil 13 martda xarkov viloyati, sumi okrugi, belopolie shahrida temir yo'l vagonlari ustaxonalarida uy-rassom oilasida tug'ilgan. uning ukasi …

4 / 9

bilizatsiya qilingan.1917-1919 yillarda kryukovskiy vagon sexlarida temir yo'l maktabining mudiri.1919 yilda u poltavaga ko'chib o'tdi. poltava gubnarobraz nomidan u poltava yaqinidagi kovalevka qishlog'ida balog'atga etmagan huquqbuzar bolalar uchun mehnat koloniyasini tashkil qildi, 1921 yilda koloniya m. gorkiy nomini oldi, 1926 yilda koloniya xarkov yaqinidagi kuryajskiy monastiriga o'tkazildi; uni boshqargan (1920-1928), 1927 yil oktabrdan 1935 yil iyulgacha u xarkov atrofidagi f.e. dzerjinskiy nomidagi ogpu bolalar mehnat jamoasining rahbarlaridan biri bo'lib, u o'zi ishlab chiqqan pedagogik tizimni amaliyotda qo'llashda davom etdi. m. gorkiy a. makarenkoning o'qituvchilik faoliyatiga qiziqib, unga har tomonlama yordam ko'rsatdi. pedagogik yutuqlar makarenkoni sovet va jahon madaniyati va pedagogikasining taniqli namoyandalari qatoriga qo'shdi. sovet yozuvchilar uyushmasi a'zosi (1934 yildan).1935 yil 1-iyuldan u kievga, ukraina ssr nkvd markaziy apparati tarkibiga o'tkazildi, u erda 1936 yil noyabriga qadar mehnat koloniyalari bo'limi boshlig'ining yordamchisi bo'lib ishladi. bir muncha vaqt - 1937 yil martda kievdan moskvaga ko'chib o'tishdan oldin u kiev yaqinidagi brovaryadagi …

5 / 9

da yozma faoliyat bilan shug'ullanmagan, ammo daftarlarni saqlagan. gorkiy va makarenko o'rtasidagi yozishmalar 1925 yildan 1935 yilgacha davom etgan. voyaga etmaganlar koloniyasini borib ko'rgandan so'ng, gorkiy makarenkoga adabiy asarga qaytishni maslahat berdi. f.e.dzerjinskiy kommutatsiyasining "yilning 30-yilligi" (1932) va "fd-1" (1932) kitoblaridan so'ng makarenkoning asosiy she'riy asari - "pedagogik she'r" (1933-1935) tugallandi. hayotining so'nggi yillarida makarenko badiiy asarlar - bayroqlar bayroqlari (1938), shuningdek avtobiografik materiallar - "shon-sharaf" hikoyasi (1937-1938), "avlod yo'llari" (tugallanmagan) romanlarida ishlashni davom ettirdi. bundan tashqari, u pedagogik faoliyat va umuman ta'lim metodologiyasini faol ravishda rivojlantirishni davom ettirmoqda, bir qator maqolalarni nashr etmoqda. 1936 yilda uning birinchi yirik ilmiy va pedagogik ishi «ta'lim jarayonini tashkil etish usullari» nashr etildi. 1937 yil yozida va kuzida "ota-onalar uchun kitob" ning birinchi qismi nashr etildi. makarenko asarlarida o'zining pedagogik tajribasi va pedagogik qarashlari bayon etilgan. o'qituvchining faoliyati va asarlari l. aragon, a. barbusse, d. bernal, w. bronfenbrenner, a. wallon, v. gall, a. …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 9 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "anton semyonovich makarenko pedagogik qarashlari"

mashg„ulot turi: ma‟ruza (ma‟lumotli maruza) mavzu:rossiyada maktab, maorif hamda pedagogik fikrlar. mavzu rejasi: 1.anton semyonovich makarenko pedagogik qarashlari 2.bolalar tarbiyasi to„g„risida leksiyalar asarning pedagogik ahamiyati makarenko anton semenovich.kremenchug shahar maktabini va uning qoshidagi o'quv kurslarini tugatgandan so'ng (1905), makarenko ukrainada dars bergan. 1917 yilda poltava o'qituvchilar institutini bitirgan. 1920-1930 yillarda makarenko poltava yaqinidagi balog'atga etmagan huquqbuzarlar uchun mehnat koloniyasini va xarkov chetidagi f.e.dzerjinskiy nomidagi mehnat bolalar jamoasini boshqargan. u huquqbuzar bolalarga ommaviy qayta ta'lim berishning pedagogik amaliyotida misli ko'rilmagan tajribani amalga oshirdi. 1937 yilda makarenko moskvaga ko'chib o'tdi va ...

Этот файл содержит 9 стр. в формате PDF (249,3 КБ). Чтобы скачать "anton semyonovich makarenko pedagogik qarashlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: anton semyonovich makarenko ped… PDF 9 стр. Бесплатная загрузка Telegram