kasr tushunchasi bilan tanishtirish mеtodikasi. ulush. butunning ulushini topish. ulushga ko’ra butunni topish

DOCX 20,5 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1697279324.docx kasr tushunchasi bilan tanishtirish mеtodikasi. ulush. butunning ulushini topish. ulushga ko’ra butunni topish kasr tushunchasi bilan tanishtirish mеtodikasi. ulush. butunning ulushini topish. ulushga ko’ra butunni topish reja: 1. ulush va kasr tushunchasi bilan tanishtirish metodikasi. 2.o’nli kasrlarning yozilishi va o’qilishi. tayanch tushunchalar: o’nli kasr, aralash kasr, surat, maxraj, kasr chizig’i, matematika, texnologiya, axborot, interfaol, didaktika, dars, metod, ko’rsatmalilik, taqdimot, talablar, ulush, butunni topish, butunning qismini topish. 1. ulush va kasr tushunchasi bilan tanishtirish metodikasi. kasrlar bilan tanishtirishning mohiyati. o’quvchilarni kasrlar bilan tanishtirish dasturiga binoan 3-sinfdan boshlanadi. kasrlarning hosil bo’lishi, ularni taqqoslash, nonning ulushini topish va berilgan ulushga ko’ra sonning o’zini topish bilan tanishadilar. 4-sinfda 1 ning ulushi va bir necha ulushi va uning yozma ko’rinishi tasavvurlariga ega bo’ladilar. kasr tushunchasi geometriyada kesma ulushi, miqdorlarning ulushi va boshqa geometrik shakllarning ulushlari bilan bevosita bog’langan. kasr tushunchasini hosil qilish har xil narsalarni teng bo’laklarga bo’lish, kesish, sindirish, maydalashdan kelib chiqadi deyiladi. …

ushuntiriladi. bu ko’rgazmalarga meva, qovun, tarvuz, geometrik shakl, cho’p, qog’oz va boshqa atrofdagi narsalarni olish mumkin. ko’rgazmali tushuntirishda, masalan, olmani teng ikkiga bo’lish, yordamida kasr hosil qilinadi. shunga mos olmani teng bo’lmagan 2 bo’lakka bo’lib, u yarim olma emasligini, demak, kasrni hosil qilmaslikni tushuntirish kerak. faqat teng bo’lakka bo’lgandagina kasr son yoki butunning ulushi hosil bo’lishini mustahkam singdirish lozim. turli xil geometrik shakllar bilan ishlayotganda bu shakl yordamida ulushlarni hosil qiladilar, hamda uning ba’zi xossalarini keltirib chiqaradilar. masalan, kvadratni teng 4 bo’lakka bo’lishda, uni ikkita yo’l bilan bo’lib, burchaklarining o’zaro tengligiga, hamda tomonlarining ham o’zaro tengligiga asoslanib, shuningdek kvadrat simmetriyasi haqida tasavvurlarga ega bo’ladilar. shuningdek, boshqa o’quvchilarga doirani, ba’zilariga to’g’ri to’rtburchakni 4 bo’lakka bo’lish topshiriladi. bundan keyingi ish teng bo’laklarga bo’lingan ulushlardan bittasini, ikkitasini, uchtasini olib ularni qanday sonlar bilan yozish mumkinligi o’qitiladi. kasrlarni ikkidan bir, uchdan bir, to’rtdan bir kabi o’qish va 1/2, 1/3, 1/4 larga narsalarni qanday bo’lib, …

oshlash kerak. masalan, uzunligi 12 sm bo’lgan qog’oz yo’lakchani olib uni ikkiga buklash topshiriladi. yo’o’lakchaning yarmi necha sm? 12/2=6 sm. endi yo’lakchani yana ikki buklab to’rt qismga bo’ladi. yo’lakchaning qanday qismi hosil bo’ldi va uning uzunligi qancha? javob: 12:4=3 sm. 1/4 qism. bu ish chizg’ich yordamida ham o’lchab ko’riladi. masala. kitob 80 bet, o’quvchi uning 1/4 qismini o’qidi. necha bet kitob o’qilgan. 80 betning 1/4 qismi qancha? 80:4=20 bet. 1. boshqa masalalarni yechayotganda chizmadan foydalanish yetarli: son kesma orqali tasvirlanadi, u berilgan sondagi teng bo’laklarga bo’linadi, ulushi belgilanadi, so’ngra yechishni og’zaki yoki yozma bajaradi. masalan, 1/2 m da, 1/4 m da, 1/5 m da necha sm bor? 1/2 soatda, 1/5 soatda, 1/6 soatda necha minut bor? vaqt o’lchovlarini o’rganayotganda nima uchun "bir yarim", "chorak kam 10" deb aytilishlarini tushuntirishlari kerak. aksincha, sonning ulushiga qarab sonning o’zini topishga ham katta e’tibor beriladi. masalan, "tu-104" samolyot 1/3 minutda 5 km uchadi. 1 …

shini ifodalaydi. kasrning ustiga yozilgan son kasrning surati deyilib, teng qismlardan qanchasi olinganini ko’rsatadi. boshlang’ich sinfda maxraji 10 dan katta bo’lmagan kasrlar qaraladi. bundan keyin kasrlarni maydaroq ulushlarga maydalash va aksincha masalalar qaraladi. masalan, 3/4=6/8 yoki 2/8=1/4 larni tushuntirish uchun bir xilda yo’lakcha olamiz va 1-sini 4 ta teng bo’lakka, 2-sini 8 ta teng bo’lakka bo’lib, 1-sidan 3 ta ulushni, 2-sidan 6 ta ulushni olamiz. bu ikkala yo’lakchadagi yuzalar tengligi ko’rinarli bo’ladi. shuningdek 2/8=1/4 ifoda tushuntiriladi. sonning kasrini topishga doir masalalarni yechishda 3-sinfda o’rganilgan sonning ulushini topish masalasi asos bo’lib xizmat qiladi. masala. uzunligi 10 sm bo’lgan kesma chizilgan, 3/5 qismi necha sm ga teng? uzunligi 10 sm bo’lgan kesmani chizadi va uning 1/5 ulushi necha sm ekanligini 3-sinfdan biladi. 10:5=2 sm. so’ngra kesmaning 3/5 qismini topishda 2•3=6 sm ishni bajaradi, yoki birdaniga 10 : 5•3=6 sm deb bajarish ham mumkin. masala. daftar 24 betlik, o’quvchi daftarning 5/8 qismini to’ldiradi. …

dir. o’quvchilarga daftarlarida bo’yi 16 sm ga , eni esa 1 sm bo’lgan to’g’ri to’rtburchak chizish topshiriladi. bu bitta to’g’ri to’rtburchakka 1 sonini yozamiz. 1-to’g’ri to’rtburchak tagida shunday to’g’ri to’rtburchak chizing va uni teng ikkiga bo’ling. qanday ulushlar hosil qildingiz? (ikkidan bir, yarim ulushlar). tagida shunday to’g’ri to’rtburchak chizing va uni teng to’rt bo’lakka bo’ling. har bir bo’lak nima deb ataladi va qanday son bilan ifodalanadi? 1 butunda nechta chorak (to’rtdan bir) bor? yarimda nechta chorak bor? o’quvchilarni kasrlar bilan tanishtirish o’kitish dasturiga binoan ikkinchi sinfdan boshlanadi. bunda o’quvchilar 5 soat davomida kasrlarning hosil bo’lishi, ularni taqqoslash, nonning ulushini topish va berilgan ulushiga ko’ra sonning o’zini topish bilan tanishadilar. iii sinfda birning ulushlari haqidagi ma’lumotlar ancha kengaytiriladi. bunda o’quvchilar ii sinfda qaralgan ba’zi ulushlarni hosil qilish usulini takrorlash bilan bir qatorda birning bir nechta ulushidan iborat ulushlarning hosil bo’lish protsessi bilan tanishadilar; shu asosda o’quvchilarda kasr butunning bir nechta ulushi …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "kasr tushunchasi bilan tanishtirish mеtodikasi. ulush. butunning ulushini topish. ulushga ko’ra butunni topish"

1697279324.docx kasr tushunchasi bilan tanishtirish mеtodikasi. ulush. butunning ulushini topish. ulushga ko’ra butunni topish kasr tushunchasi bilan tanishtirish mеtodikasi. ulush. butunning ulushini topish. ulushga ko’ra butunni topish reja: 1. ulush va kasr tushunchasi bilan tanishtirish metodikasi. 2.o’nli kasrlarning yozilishi va o’qilishi. tayanch tushunchalar: o’nli kasr, aralash kasr, surat, maxraj, kasr chizig’i, matematika, texnologiya, axborot, interfaol, didaktika, dars, metod, ko’rsatmalilik, taqdimot, talablar, ulush, butunni topish, butunning qismini topish. 1. ulush va kasr tushunchasi bilan tanishtirish metodikasi. kasrlar bilan tanishtirishning mohiyati. o’quvchilarni kasrlar bilan tanishtirish dasturiga binoan 3-sinfdan boshlanadi. kasrlarning hosil bo’lishi, ularni taqq...

Формат DOCX, 20,5 КБ. Чтобы скачать "kasr tushunchasi bilan tanishtirish mеtodikasi. ulush. butunning ulushini topish. ulushga ko’ra butunni topish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: kasr tushunchasi bilan tanishti… DOCX Бесплатная загрузка Telegram

kasr tushunchasi bilan tanishtirish mеtodikasi. ulush. butunning ulushini topish. ulushga ko’ra butunni topish

Предварительный просмотр (5 стр.)

Хотите читать дальше?

О "kasr tushunchasi bilan tanishtirish mеtodikasi. ulush. butunning ulushini topish. ulushga ko’ra butunni topish"

Похожие файлы