atrofdagi narsalar bilan tajriba

PPTX 17 стр. 17,0 МБ Бесплатная загрузка

17 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 17,0 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 17

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 17

zarmed universiteti 4-4 mts guruh talabasi qurbanbayeva dinaraning tayyorlagan taqdimoti mavzu:atrofdagi narsalar bilan tajriba. geometrik jismlar va raqamlar bilan harakat qilish orqali matematik haqiqatni rivojlantirish tayyorladi: kim kimov mavzu: atrofdagi narsalar bilan tajriba. geometrik jismlar va raqamlar bilan harakat qilish orqali matematik haqiqatni rivojlantirish 1 maktabgacha yoshdagi bolalarda tafakkur, idrok va tahliliy fikrlash jarayonlarini shakllantirishda tajriba va amaliy faoliyat alohida o‘rin tutadi. bolalar o‘z atrofidagi narsalar bilan bevosita aloqa qilish orqali dunyoni biladi, o‘lcham, shakl, hajm, raqam va miqdor kabi matematik tushunchalarni anglay boshlaydi. shu bois, “atrofdagi narsalar bilan tajriba” — bu bolalar tafakkurining tabiiy shakllanish jarayonidir. geometrik jismlar bilan harakatlar esa ularning fazoviy tafakkurini, idrok aniqligini va mantiqiy fikrlashini rivojlantiradi. 2 matematik haqiqatni shakllantirish matematik haqiqat — bu bolaning dunyoni son, shakl, o‘lcham va nisbiylik orqali idrok etish qobiliyatidir. maktabgacha ta’limda bu tushuncha bolalarning amaliy tajribasi orqali shakllanadi. masalan, bola sharchalarni sanab, ularning ranglari va kattaligini taqqoslaganda, u matematik …

2 / 17

shkil qilinadi. masalan, bola kubni aylantirib ko‘radi, uning qirralarini sanaydi, uni boshqa jismlar bilan taqqoslaydi. shu tarzda u geometrik tafakkurni o‘zlashtira boshlaydi. sensor o‘yinlar orqali shaklni anglash sensor o‘yinlar — bu bolalarning sezgi orqali bilim olishini rag‘batlantiruvchi mashg‘ulotlardir. masalan, “shaklni top” o‘yini orqali bola geometrik figuralarni qo‘li bilan ushlab, nomini aytadi. bu jarayon ko‘rish, eshitish va sezish organlari orqali bilimni mustahkamlaydi. harakat va matematika o‘rtasidagi bog‘liqlik harakatli mashg‘ulotlar — bu bolalarning aqliy faoliyatini faollashtiradigan vosita. masalan, “uchta qadam yur”, “doiraga sakra” kabi o‘yinlar orqali bola raqamni nafaqat eslab qoladi, balki uni harakat orqali his qiladi. bunday faoliyat matematika tushunchalarini tabiiy tarzda o‘zlashtirishga yordam beradi. raqamlar bilan tajriba o‘tkazish raqamlar bilan tajriba — bu bolaning sanash, taqqoslash va sonlar o‘rtasidagi bog‘liqlikni anglash faoliyatidir. masalan, o‘qituvchi “nechta olma bor?” deb so‘raydi, bola esa sanaydi va sonni aytadi. keyin o‘qituvchi “agar bittasini olsak, nechta qoladi?” deb savol beradi. shu tarzda bola amaliy yo‘l …

3 / 17

fikrlashni shakllantirish bolalar tajriba davomida natijalarni tahlil qilishni o‘rganadi. ular “nega bu shakl dumaladi, boshqasi esa yo‘q?” kabi savollarni o‘zlari berishni boshlaydi. bu jarayon tanqidiy fikrlash, kuzatuvchanlik va mantiqiy tahlilni rivojlantiradi — bu esa matematik tafakkurning poydevoridir. o‘yin orqali o‘qitish o‘yin — maktabgacha ta’limning asosiy metodidir. “geometrik poyga”, “raqamli kublar”, “shaklni joyiga qo‘y” kabi o‘yinlar bolalarda matematik qiziqishni kuchaytiradi. bu jarayon orqali bola sonlarni o‘rganishdan zavq oladi va har bir o‘yin matematik tafakkur uchun yangi tajriba bo‘ladi. o‘qituvchining roli o‘qituvchi bolalarni kuzatib, ularning qiziqishiga qarab faoliyatni yo‘naltiradi. u har bir bolaga mustaqil tajriba o‘tkazish imkonini beradi. o‘qituvchi savollar orqali bolani fikrlashga undaydi va ularning matematik tushunchalarini to‘g‘ri shakllantiradi. tajriba faoliyatini tashkil etish bosqichlari tajriba faoliyati uch bosqichda amalga oshiriladi: 1️⃣ kuzatish va savol qo‘yish — “bu nima?” “nega bunday bo‘ldi?” 2️⃣ amaliy tajriba — buyumlar bilan ishlash, sanash, solishtirish, qurish. 3️⃣ xulosa chiqarish — bola natijani o‘zi aniqlaydi va tushuntiradi. …

4 / 17

va steam elementlari asosida tashkil etishsin. bu bolalarning tabiiy qiziqishini saqlab qoladi va ularni kelajakdagi murakkab matematik tushunchalarga tayyorlaydi. e’tiboringiz uchun raxmat! image5.png image6.png image7.jpeg image12.png image13.jpeg image14.png image16.png image19.jpeg image3.png image4.png

5 / 17

atrofdagi narsalar bilan tajriba - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 17 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "atrofdagi narsalar bilan tajriba"

zarmed universiteti 4-4 mts guruh talabasi qurbanbayeva dinaraning tayyorlagan taqdimoti mavzu:atrofdagi narsalar bilan tajriba. geometrik jismlar va raqamlar bilan harakat qilish orqali matematik haqiqatni rivojlantirish tayyorladi: kim kimov mavzu: atrofdagi narsalar bilan tajriba. geometrik jismlar va raqamlar bilan harakat qilish orqali matematik haqiqatni rivojlantirish 1 maktabgacha yoshdagi bolalarda tafakkur, idrok va tahliliy fikrlash jarayonlarini shakllantirishda tajriba va amaliy faoliyat alohida o‘rin tutadi. bolalar o‘z atrofidagi narsalar bilan bevosita aloqa qilish orqali dunyoni biladi, o‘lcham, shakl, hajm, raqam va miqdor kabi matematik tushunchalarni anglay boshlaydi. shu bois, “atrofdagi narsalar bilan tajriba” — bu bolalar tafakkurining tabiiy shakllanish jarayonidir....

Этот файл содержит 17 стр. в формате PPTX (17,0 МБ). Чтобы скачать "atrofdagi narsalar bilan tajriba", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: atrofdagi narsalar bilan tajriba PPTX 17 стр. Бесплатная загрузка Telegram