oʻquvchi shaxsi tarbiyaning ob'ekti va sub'ekti sifatida

PPTX 12 стр. 2,1 МБ Бесплатная загрузка

12 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,1 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 12

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 12

2_5381819795433882171.pptx oʻquvchi shaxsi tarbiyaning ob'ekti va sub'ekti sifatida reja: 1.oʻquvchi-tarbiyaning ob'ekti sifatida 2.oʻquvchi tarbiyaning sub'ekti sifatida 3.ta'lim jarayonining qonuniyatlari 4.asosiy tamoyillar pedagogikada shaxsning rivojlanishi uch asosiy omil bilan bogʻliq: 1.irsiy omillar(biologik omillar) 2.ijtimoiy muhit(oila,jamiyat,maktab) 3.ta'lim va tarbiya(oʻqituvchi,ota-ona va boshqalar ta'siri) 1.biologik omillar-bu odamning tugʻma xususiyatlari,irsiyat, sogʻlikva boshqalar misol:agar bolaning eshitish qobiliyati yaxshi boʻlsa u tezroq oʻqishni oʻrganadi lekin eshitishda muammo boʻlsa maxsus usullar kerak boʻladi. 2.ijtimoiy muhit bu-oila,jamoyat,tengdoshlar,ommaviy axborot vositalari misol: agar oilada kitob oʻqishga e'tibor kuchli boʻlsa bola ham kitobxon boʻladi yoki aksincha 3. ta'lim-tarbiya bu- oʻqituvchi,ota-ona va boshqalar ta'siri misol:oʻqituvchi darsda bolalarga tabiatni asrash haqida gapirsa,bola chiqindilarni yerga tashlashdan saqlanadi. shu uchalasi ichida ta'lim tarbiya eng faol ta'sir qiluvchi omil hisoblanadi.bu ta'sirni oʻqivchi ob'ekt sifatida qabul qiladi.ob'ekt-(lotincha "objectum"-qaratilgan narsa) degan ma'noni bildiradi.ta'sir qilinadigan tomon ob'ekt hisoblanadi.tarbiya jarayonida oʻquvchi ob'ekt sifatida pedagogik ta'sirni qabul qiladi.ya'ni oʻqituvchi unga bilim beradi,uni nazorat qiladi,unga talab qoʻyadi.oʻquvchi bu jarayonda qabul qiluvchi vazifasini bajaradi.misol:oʻqituvchi …

2 / 12

qaradi.farqi: ob'ekt-ta'sir qabul qiluvchi.sub'ekt-ta'sir qiluvchi,faol ishtirokchi taʼlim – bilim berish, malaka va koʻnikmalar hosil qilish jarayoni, kishini hayotga va mehnatga tayyorlashning asosiy vositasidir. taʼlim jarayonida maʼlumot olinadi va tarbiya amalga oshiriladi. taʼlim tor maʼnoda oʻqitish tushunchasini anglatadi, lekin u faqat turli tipdagi oʻquv yurtlarida oʻqitish jarayonini emas, oila, ishlab chiqarish va boshqa sohalarda maʼlumot berish jarayonini ham bildiradi.didaktika - ta’lim jarayoni, mazmuni, qonuniyat va tamoyillari, shakl,metod va vositalarini ilmiy asoslab beruvchi ta’lim nazariyasi,pedagogikaning alohida sohasi didaktika «yunoncha» so‘zdan olingan bo‘lib,«didacticos» - o‘rgatish, o‘qitish ma’nosini bildiradi. ta’limninig umumiy qonuniyatlariga quyidagilar kiradi: 1.ta'limning mazmunini belgilash 2.ta'limning sifati 3.ta'lim metodlari samaradorligi 4.ta'limni boshqarish samaradorligi 5.ta'limda ragʻbatlantirish ta'limning xususiy qonuniyatlari: 1.gnoseologik. 2.psixologik. 3.sotsilogik. 4.kibernetik. 5.tashkiliy ta'lim tamoyillarini shartli ravishda ikki guruhga ajratish mumkin 1.ta'limning mazmuniga aloqador 2.tashkiliy-metodik tamoyillar ta'lim mazmuniga aloqador tamoyillarga:ta'limni insonparvarlashtirish,tabiat bilan uygʻunlik,madaniyat bilan uygʻunlik,ilmiylik,ta'limning fundamentalligi,ta'lim va tarbiyaning uygʻunligi ta'limning tashkiliy-metodik tamoyillari: ta’limning tizimliligi va izchilligi,ta'limda onglilik va faollik,ta'limda koʻrsatmalilik,ta'limning oʻquvchilarga mos …

3 / 12

oʻquvchi shaxsi tarbiyaning ob'ekti va sub'ekti sifatida - Page 3

4 / 12

oʻquvchi shaxsi tarbiyaning ob'ekti va sub'ekti sifatida - Page 4

5 / 12

oʻquvchi shaxsi tarbiyaning ob'ekti va sub'ekti sifatida - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 12 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "oʻquvchi shaxsi tarbiyaning ob'ekti va sub'ekti sifatida"

2_5381819795433882171.pptx oʻquvchi shaxsi tarbiyaning ob'ekti va sub'ekti sifatida reja: 1.oʻquvchi-tarbiyaning ob'ekti sifatida 2.oʻquvchi tarbiyaning sub'ekti sifatida 3.ta'lim jarayonining qonuniyatlari 4.asosiy tamoyillar pedagogikada shaxsning rivojlanishi uch asosiy omil bilan bogʻliq: 1.irsiy omillar(biologik omillar) 2.ijtimoiy muhit(oila,jamiyat,maktab) 3.ta'lim va tarbiya(oʻqituvchi,ota-ona va boshqalar ta'siri) 1.biologik omillar-bu odamning tugʻma xususiyatlari,irsiyat, sogʻlikva boshqalar misol:agar bolaning eshitish qobiliyati yaxshi boʻlsa u tezroq oʻqishni oʻrganadi lekin eshitishda muammo boʻlsa maxsus usullar kerak boʻladi. 2.ijtimoiy muhit bu-oila,jamoyat,tengdoshlar,ommaviy axborot vositalari misol: agar oilada kitob oʻqishga e'tibor kuchli boʻlsa bola ham kitobxon boʻ...

Этот файл содержит 12 стр. в формате PPTX (2,1 МБ). Чтобы скачать "oʻquvchi shaxsi tarbiyaning ob'ekti va sub'ekti sifatida", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: oʻquvchi shaxsi tarbiyaning ob'… PPTX 12 стр. Бесплатная загрузка Telegram