dars mashg‘ulotini rejalashtirish(dars ishlanma tayyorlash) va sifatli tashkil etish amaliyoti

PPTX 20 стр. 7,1 МБ Бесплатная загрузка

20 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 7,1 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 20

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 20

powerpoint presentation dars mashg‘ulotini rejalashtirish (dars ishlanma tayyorlash) va sifatli tashkil etish amaliyoti. refleksiya ma’ruzachi: muxriddin avezov mirzo ulug‘bek nomidagi o‘zmu tabiiy geografiya kafedrasi o‘qituvchisi respublika ta’lim markazi o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi siz qanday o‘qituvchisiz? 2 respublika ta’lim markazi o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi yaxshi o‘qituvchi – so‘zlab beradi. eng yaxshi o‘qituvchi – tushuntiradi. zo‘r o‘qituvchi – ko‘rsatadi. buyuk o‘qituvchi – ilhomlantiradi. dars nafaqat bilimlarni uzatish vositasi, balki bola shaxsini shakllantirish va rivojlantirish vositasi hamdir. respublika ta’lim markazi o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi sizningcha samarali darsni qanday tashkil etish kerak? unda asosiy rolni kim o‘ynaydi? nega? dars, avvalambor, rasmiy didaktika qonunlariga emas, balki bolalarga bag‘ishlanishi kerak. darsning markaziga kichkina odamni qo‘ying, chunki dars uning uchun o‘qitiladi, dars o‘quvchi borligi uchun mavjuddir. respublika ta’lim markazi o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi zamonaviy o‘qituvchi bilim va ma’lumot uzatuvchisi emas, balki o‘quvchi bilan hamkorlik qiluvchi o‘quv jarayonining tashkilotchisi. u bolalar bilan hamkorlikda fanni …

2 / 20

ari metod, texnika o‘qituvchining ijodiy xarakteri mazmun o‘qitish metodlarini tanlash quyidagilarga bog‘liq: darsning maqsadlari, mazmuni, shakllari, o‘qituvchining professionallik darajasiga, mavjud ta’lim vositalariga. respublika ta’lim markazi o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi j.dyui ta’kidlaydi: o‘qituvchi va darslik haqiqiy bilim manbai emas! aslida haqiqiy bilim manbai sening qo’llaring, ko’zlaring, quloqlaring va butun tanangdir. darsni rejalashtirish respublika ta’lim markazi o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi darsning barcha qismlarining o‘zaro bog‘liqligi va to‘liqligini ta’minlaydi har bir qism natijalarini amaliy va nazariy materiallarni o‘zlashtirilishini rejalashtiradi o‘quv komponentining hajmini aniqlaydi yangi bilimlarni kashf etish yangi nazariy ta‘limiy materialini birlamchi qabul qilish bosqichi respublika ta’lim markazi o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi evristik suhbat –ta’lim jarayonida aqliy fikrlash, hozirjavoblik, muloqot madaniyati kabi sifatlarni shakllantiradi, asosiysi o‘quvchida faollikni yuzaga keltiradi suhbat o‘qituvchi fikriga mos harakat qilish, natijada yangi bilimlarni bosqichma-bosqich egallashga imkon beradi o‘zlashtirilgan bilimlarni va ko‘nikmalarni umumlashtirish 01 02 03 bilimlarni tizimlashtirish va mustahkamlash yangi bilimlar bilan tanishtirish va nazoratni …

3 / 20

undash men nimani yaxshi bajara olaman? qaysi sohada eng muvaffaqiyatli ekanligimni qanday bilsam bo‘ladi? men nimaga ko‘proq e‘tibor qaratishim kerak? faoliyatimni yaxshilash uchun nima qilishim kerak? quyosh va kapalaklar qizil kapalak – darsdagi faoliyatimdan xursandman; yashil kapalak – darsda yaxshi qatnashdim, lekin bundan ko‘proq harakat qilishim kerak; ko‘k kapalak - darsdagi faoliyatimdan qoniqmadim. respublika ta’lim markazi o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi o‘quvchilarni o‘zlarini baholash orqali o‘quv jarayonida ishtirok etishlariga undash men nimani yaxshi bajara olaman? qaysi sohada eng muvaffaqiyatli ekanligimni qanday bilsam bo‘ladi? men nimaga ko‘proq e’tibor qaratishim kerak? faoliyatimni yaxshilash uchun nima qilishim kerak? daraxtga bugun siz darsda o‘rgangan bilimlaringiz va ishtirokingiz haqida olmalarni joylashtiring. yashil olma – menga dars yoqdi. dars men uchun foydali bo‘ldi. sariq olma – dars qiziqarli o‘tdi. men unda qatnashdim. qizil olma – darsda o‘rganilgan mavzuga tushunmadim. respublika ta’lim markazi o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi o‘quvchilarni o‘zlarini baholash orqali o‘quv jarayonida ishtirok etishlariga undash …

4 / 20

dars mashg‘ulotini rejalashtirish(dars ishlanma tayyorlash) va sifatli tashkil etish amaliyoti - Page 4

5 / 20

dars mashg‘ulotini rejalashtirish(dars ishlanma tayyorlash) va sifatli tashkil etish amaliyoti - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 20 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "dars mashg‘ulotini rejalashtirish(dars ishlanma tayyorlash) va sifatli tashkil etish amaliyoti"

powerpoint presentation dars mashg‘ulotini rejalashtirish (dars ishlanma tayyorlash) va sifatli tashkil etish amaliyoti. refleksiya ma’ruzachi: muxriddin avezov mirzo ulug‘bek nomidagi o‘zmu tabiiy geografiya kafedrasi o‘qituvchisi respublika ta’lim markazi o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi siz qanday o‘qituvchisiz? 2 respublika ta’lim markazi o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi yaxshi o‘qituvchi – so‘zlab beradi. eng yaxshi o‘qituvchi – tushuntiradi. zo‘r o‘qituvchi – ko‘rsatadi. buyuk o‘qituvchi – ilhomlantiradi. dars nafaqat bilimlarni uzatish vositasi, balki bola shaxsini shakllantirish va rivojlantirish vositasi hamdir. respublika ta’lim markazi o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi sizningcha samarali darsni qanday tashkil etish kerak? unda asosiy ...

Этот файл содержит 20 стр. в формате PPTX (7,1 МБ). Чтобы скачать "dars mashg‘ulotini rejalashtirish(dars ishlanma tayyorlash) va sifatli tashkil etish amaliyoti", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: dars mashg‘ulotini rejalashtiri… PPTX 20 стр. Бесплатная загрузка Telegram