metodika razvitiya rechi detey

PPTX 19 стр. 5,4 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 19
teoriya i metodika razvitiya rechi detey. stanovlenie metodiki razvitiya rechi metodika razvitiya rechi detey metodika razvitiya rechi - pedagogicheskaya nauka, izuchayushaya zakonomernosti pedagogicheskoy deyatelnosti, napravlennie na formirovanie rechi u detey doshkolnogo vozrasta v detskom sadu predmet izucheniya - protsess ovladeniya detmi rodnoy rechyu i navikami rechevogo obsheniya v usloviyax tselenapravlennogo pedagogicheskogo vozdeystviya zadachi fundamentalnie prikladnie - issledovanie protsessov ovladeniya detmi rodnim yazikom, rechyu, rechevim obsheniem; - izuchenie zakonomernostey obucheniya rodnoy rechi; - opredelenie printsipov i metodov obucheniya - chemu uchit - kakie rechevie umeniya nado usvoit v protsesse obucheniya; - kak uchit - kakie usloviya, formi, sredstva, metodi i priyomi sleduet ispolzovat; - pochemu tak, a ne inache - obosnovanie metodiki razvitiya rechi - proverka programm i metodicheskix rekomendatsiy na praktike teoriya i metodika razvitiya rechi detey zadachi i soderjanie metodiki razvitiya rechi metodika razvitiya rechi - osnova professionalno-obrazovatelnoy programmi podgotovki spetsialista doshkolnogo profilya. eto ob'yasnyaetsya znachimostyu rechi, eyo rolyu …
2 / 19
om otrajaetsya istoriya naroda, traditsii, kultura, sistema sotsialnix otnosheniy. ovladenie yazikom, razvitie rechi i navikami obsheniya u detey proisxodit v deyatelnosti, a dvijushey siloy razvitiya yavlyaetsya potrebnost v obshenii, voznikshaya v protsesse etoy deyatelnosti yazik - sredstvo chelovecheskogo obsheniya. bez yazika nevozmojno obshenie, razvitie lichnosti. vajneyshaya funktsiya yazika - kommunikativnaya. osoboe vnimanie udelyaetsya sozdaniyu razvivayushey rechevoy sredi, roli obsheniya s lyudmi. yazik - orudie mishleniya i poznaniya. yazik - sredstvo vozniknoveniya, formirovaniya i virajeniya misli. takim obrazom, obuchenie detey rodnomu yaziku - vajnoe sredstvo umstvennogo razvitiya. na pervom meste stoit nakoplenie soderjaniya rechi. ovladenie yazikom tesno svyazano s mishleniem. eto proslejivaetsya na primere osvoeniya detmi vsex urovney yazikovoy sistemi (foneticheskoy, leksicheskoy, grammaticheskoy). v rezultate povishaetsya kak uroven razvitiya rechi, tak i uroven mishleniya metodologicheskaya osnova metodiki razvitiya rechi estestvennonauchnoy osnovoy metodiki razvitiya rechi yavlyaetsya uchenie ivana petrovicha pavlova o pervoy i vtoroy signalnix sistemax visshey nervnoy deyatelnosti cheloveka, kotoroe ob'yasnyaet …
3 / 19
icheskogo razvitiya cheloveka, razvitie rechi tesno svyazano s razvitiem mishleniya i soznaniya. 2. rechi prisushi kommunikativnaya, ukazatelnaya, intellektualnaya funktsii. 3. rech vistupaet v raznix formax: vneshney (zvukovoy, gromkoy), vnutrenney (situativnoy, kontekstnoy). 4. v rechi razlichayut dve storoni: fizicheskuyu (zvukovuyu) i semanticheskuyu (smislovuyu, soderjatelnuyu). 5. protsess razvitiya rechi – eto ne tolko kolichestvennoe uvelichenie slovarya, no i kachestvennoe izmenenie, svyazannoe s razvitiem mishleniya i soznaniya psixologicheskaya i lingvisticheskaya osnovi razvitiya rechi pedagogu neobxodimo formirovat ne tolko rechevie naviki, no i kommunikativno-rechevie umeniya. dlya etogo neobxodimo podbirat sredstva i priyomi sovershenstvovaniya rechi v raznix vidax detskoy deyatelnosti. lingvisticheskuyu osnovu metodiki sostavlyaet uchenie o yazike kak znakovoy sisteme. poetomu yazikoznanie rassmatrivaet: fonetiku, leksiku, morfologiyu, slovoobrazovanie, sintaksis. razvitie rechi - eto slojnaya sistema. vajneyshim printsipom obucheniya rodnomu yaziku schitaetsya kompleksnost yazik - sistema ob'ektivno sushestvuyushix znakov i sistema pravil ix upotrebleniya i sochetaemosti. rech - psixofiziologicheskiy protsess, realizatsiya yazika. yazik - sredstvo obsheniya. rech …
4 / 19
zadach vospitaniya zvukovoy kulturi rechi, sovershenstvovaniya raboti artikulyatsionnix organov) fiziologicheskaya osnova rechi - pomogaet ponyat protsess aktivizatsii slovarya rebyonka svyaz metodiki razvitiya rechi detey s drugimi naukami i distsiplinami problema razvitiya rechi detey doshkolnogo vozrasta v pedagogike ne nova. istoki eyo naxodyatsya v trudax drevnegrecheskix filosofov-prosvetiteley platona, sokrata, aristotelya, rimskogo pedagoga kvintiliana, v kotorix upominaetsya o neobxodimosti razvitiya rechi detey, dayutsya nekotorie prakticheskie soveti po podgotovke detey k osvoeniyu ritoricheskogo iskusstva. stanovlenie metodiki razvitiya rechi razvitie teorii formirovaniya rechevoy deyatelnosti yan amos komenskiy (1592-1672), cheshskiy pedagog-gumanist, filosof. razrabotal pervoe v mire rukovodstvo po doshkolnomu vospitaniyu «materinskaya shkola», v kotorom 8-yu glavu posvyatil voprosam rechevogo razvitiya. v kachestve sredstva razvitiya rechi predlagal ispolzovat ritmicheskie pribautki, stixi, xudojestvennie rasskazi, basni, skazki o jivotnix. mnogo vnimanie yan amos komenskiy udelyal naglyadnosti, posledovatelnosti, postepennosti uslojneniya materiala v srednie veka osoboe vnimanie udelyalos obucheniyu detey chteniyu religioznix istochnikov s tselyu postijeniya bojestvennoy mudrosti. v epoxu …
5 / 19
vivat planomerno i posledovatelno. v osnove obucheniya slovu lejit printsip naglyadnosti. iogann genrix pestalotstsi ustanovil opredelyonnuyu posledovatelnost v obuchenii svyaznoy rechi: poznanie vneshnego vida predmeta, ego otlichitelnix priznakov na osnove vospriyatiya, podbor slov dlya xarakteristiki predmeta, klassifikatsiya slov i predmetov, sostavlenie predlojeniy, ob'yasnenie znacheniy slov, sostavlenie svyaznix tekstov fridrix fryobel (1782-1852), nemetskiy pedagog, osnovatel obshestvennogo doshkolnogo vospitaniya. schital, chto yazik rebyonka razvivaetsya s rannego detstva, a predposilkoy dlya ego razvitiya yavlyaetsya bogatstvo vnutrenney jizni malisha. razvitie rechi svyazival s nablyudeniem okrujayushego mira (predmetov, ix svoystv, kachestv) i igroy. fridrix fryobel sozdal pervoe uchebnoe zavedenie, kotoroe nazval «detskim sadom». razrabotal zanyatiya po razvitiyu sensornix sposobnostey rebyonka s ispolzovaniem didakticheskogo materiala (darov fryobelya), kotorie sposobstvovali nakopleniyu soderjaniya rechi «dari fryobelya» - eto didakticheskiy material iz shesti sostavlyayushix. perviy «dar» - myachi raznogo tsveta na nitochkax – pomogaet rebyonku razlichat tsveta i osvaivat prostranstvennie predstavleniya. vtoroy «dar» - shar, kub i tsilindr (diametr …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 19 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "metodika razvitiya rechi detey"

teoriya i metodika razvitiya rechi detey. stanovlenie metodiki razvitiya rechi metodika razvitiya rechi detey metodika razvitiya rechi - pedagogicheskaya nauka, izuchayushaya zakonomernosti pedagogicheskoy deyatelnosti, napravlennie na formirovanie rechi u detey doshkolnogo vozrasta v detskom sadu predmet izucheniya - protsess ovladeniya detmi rodnoy rechyu i navikami rechevogo obsheniya v usloviyax tselenapravlennogo pedagogicheskogo vozdeystviya zadachi fundamentalnie prikladnie - issledovanie protsessov ovladeniya detmi rodnim yazikom, rechyu, rechevim obsheniem; - izuchenie zakonomernostey obucheniya rodnoy rechi; - opredelenie printsipov i metodov obucheniya - chemu uchit - kakie rechevie umeniya nado usvoit v protsesse obucheniya; - kak uchit - kakie usloviya, formi, sredstva, metodi...

Этот файл содержит 19 стр. в формате PPTX (5,4 МБ). Чтобы скачать "metodika razvitiya rechi detey", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: metodika razvitiya rechi detey PPTX 19 стр. Бесплатная загрузка Telegram