qog‘oz sarfini kamaytirish jarayoni

DOCX 2 стр. 16,9 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (2 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 2
mavzu: maktabda yashil hayotni yo‘lga qo‘yish: qog‘oz sarfini kamaytirish yo‘nalish: yashil iqtisodiyot (maishiy ekologiya, barqarorlik, resurslarni tejash) 1. topshiriq: vaziyat: “yoshlar” maktabida har kuni ko‘plab qog‘oz sarflanadi: testlar, maktab e’lonlari, daftar sahifalari, hisobotlar, va boshqalar. ma’muriyat bu holatni o‘rganib chiqdi va qog‘oz isrofini kamaytirish bo‘yicha quyidagi choralarni taklif qildi: 1️ dars va topshiriqlarda iloji boricha elektron formatga o‘tish (testlar, topshiriqlar, kundaliklar). 2️ har haftaning bir kuni “qog‘ozsiz kun” sifatida e’lon qilish. 3️ ishlatilgan qog‘ozlarni yig‘ish va qayta ishlash uchun topshirish qutilarini o‘rnatish. 4️ o‘qituvchilarga taxtada ishlash yoki og‘zaki topshiriqlardan ko‘proq foydalanishni tavsiya qilish. savollar: qaysi choratadbir eng samarali bo‘lishi mumkin? nega? qog‘oz isrofini kamaytirish orqali maktab qanday foyda ko‘radi? o‘quvchilar va o‘qituvchilarni bu tashabbusga qanday jalb qilish mumkin? 2. keysni yechish jarayoni: 1-bosqich: muammoni tahlil qilish maktabda har kuni yuzlab sahifalar qog‘oz sarflanadi. bu ekologik jihatdan zararli, hamda moliyaviy jihatdan samarasizdir. qog‘oz ishlab chiqarish daraxtlarning kesilishiga, energiya sarfiga va chiqindi …
2 / 2
am qog‘oz sarflagan sinf”. maktab gazetasi yoki stendida “qog‘ozni asrang” burchagi. har bir sinfda “qayta ishlash qutisi”. darslarda ekologiya va yashil iqtisodiyot haqida qisqa suhbatlar. 3. namunaviy yechim: qog‘oz sarfini kamaytirishda eng qulay va samarali chora bu — ishlatilgan qog‘ozni yig‘ish va qayta ishlashni yo‘lga qo‘yishdir. chunki bu usul: tez amalga oshiriladi. moliyaviy xarajat talab qilmaydi. o‘quvchilarning ekologik madaniyatini oshiradi. bunda o‘qituvchilar va o‘quvchilar birgalikda harakat qiladi. har bir sinfda chiqindilar qutisi bo‘lishi, haftalik yig‘im tashkil etilishi, va maktab sathida natijalar ko‘rsatilib borilishi mumkin. shuningdek, elektron kundalik, testlar, qog‘ozsiz dars uslublarini bosqichma-bosqich joriy etish ham foydali bo‘ladi. 4. umumiy xulosa: qog‘oz sarfini kamaytirish — bu nafaqat ekologik foyda, balki iqtisodiy tejash, bolalarda tabiatga mas’uliyat hissini shakllantirish va maktab madaniyatini oshirishga xizmat qiladi. yashil iqtisodiyot tamoyillari oddiy harakatlar orqali ham boshlangan bo‘lishi mumkin. bu keys orqali o‘quvchilar ham o‘z atrof-muhitiga befarq bo‘lmaslikni o‘rganadilar.

Хотите читать дальше?

Скачайте все 2 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "qog‘oz sarfini kamaytirish jarayoni"

mavzu: maktabda yashil hayotni yo‘lga qo‘yish: qog‘oz sarfini kamaytirish yo‘nalish: yashil iqtisodiyot (maishiy ekologiya, barqarorlik, resurslarni tejash) 1. topshiriq: vaziyat: “yoshlar” maktabida har kuni ko‘plab qog‘oz sarflanadi: testlar, maktab e’lonlari, daftar sahifalari, hisobotlar, va boshqalar. ma’muriyat bu holatni o‘rganib chiqdi va qog‘oz isrofini kamaytirish bo‘yicha quyidagi choralarni taklif qildi: 1️ dars va topshiriqlarda iloji boricha elektron formatga o‘tish (testlar, topshiriqlar, kundaliklar). 2️ har haftaning bir kuni “qog‘ozsiz kun” sifatida e’lon qilish. 3️ ishlatilgan qog‘ozlarni yig‘ish va qayta ishlash uchun topshirish qutilarini o‘rnatish. 4️ o‘qituvchilarga taxtada ishlash yoki og‘zaki topshiriqlardan ko‘proq foydalanishni tavsiya qilish. savollar: qaysi cho...

Этот файл содержит 2 стр. в формате DOCX (16,9 КБ). Чтобы скачать "qog‘oz sarfini kamaytirish jarayoni", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: qog‘oz sarfini kamaytirish jara… DOCX 2 стр. Бесплатная загрузка Telegram