pedagogik mahorat haqida tushuncha, uning o‘qituvchi faoliyatidagi o‘rni va ahmiyati

PPT 16 стр. 739,0 КБ Бесплатная загрузка

16 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 739,0 КБ

Тип файла PPT

Страницы 16

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 16

assesiment mavzu: pedagogik mahorat haqida tushuncha, uning o‘qituvchi faoliyatidagi o‘rni va ahamiyati reja: 1.pedagogak mahorat haqida tushuncha 2.pedagogik mahoratning asosiy tarkibiy qismlari. 3.o'qituvchi kasbining tarixiy taraqqiyoti va uning jamiyatda tutgan o’rni. tayanch tushunchalar: pedagogik maqsad, pedagogik faoliyat ob’ekti, pedagogik faoliyat sub’ekti, pedagogik faoliyat vositalari loyihalash, konctruksiyalash, kommunikativlik (muloqotga moyillik), tashkilotchilik, gnotsik (bilishga oid), pedagogik mahorat, insonparvarlik, pedagogik takt, pedagogik texnika, professional bilimlar, pedagogik mahoratni egallash bosqichlari. mahorat - bu yuqori va doimo yuksalib boruvchi tarbiya va o’qitish san'atidan iborat. pedagog – o’z ishining ustasi, o’z fanini chuqur biluvchi, fan va san'atning mos sohalari bilan yaxshi tanish, amalda umumiy va yoshlar psixologiyasini yaxshi tushunuvchi, o’qitish va tarbiyalash metodikasini har tomonlama biluvchi hamda yuqori madaniyatga ega bo’lgan mutaxassis. pedagogik nazariyada o’qituvchi mahoratini ikki xil tushunish mavjud. birinchisi, pedagogik mehnatni tushunish bilan bogliq bo’lsa, ikkinchisi tarbiyada pedagog shaxsi asosiy o’rin tutadi «pedagogik mahorat» tushunchasiga doir turlicha izohlarga duch kelamiz. bu tushunchaning mohiyatini bir …

2 / 16

qsadi pedagoglarga kasbiy ijod, mahorat malakalarini shakllantirish, pedagogik texnikani egallash to‘g‘risida tushuncha berishdan iborat. bu maqsad quyidagi vazifalarni yechish orqali hal etiladi: -pedagogik mahoratning nazariy-metodologik asoslari bilan qurollantirish: -pedagogik mahoratning pedagogik texnika, pedagogik muloqot, pedagogik nazokat, pedagogik qobiliyat kabi tarkibiy qismlari haqidagi malakalarni yechish: -pedagogik mahoratni mustaqil shakllantirish ko‘nikmalarini hosil qilish: -egallangan pedagogik-psixologik bilimlar asosida shaxsiy pedagogik mahoratni yaratish malakalarini hosil qilish: -o‘z kasbiy mahoratini takomillashtirish uchun shaxsiy malaka oshirishning shakl, usul va vositalari bilan o‘qituvchi-tarbiyachi, talabalarni tanishtirish. hozirgi kun o‘qituvchisi: pedagogik faoliyatga qobiliyatli, ijodkor, ishbilarmon; milliy madaniyat va umuminsoniy qadriyatlarni, dunyoviy bilimlarni mo‘qammal egallagan, diniy ilmlardan ham xabardor, ma’naviy barkamol; o‘zbekistonning mustaqil davlat sifatida taraqqiy etishiga ishonadigan, vatanparvarlik burchini to‘g‘ri anglagan, e’tiqodli fuqaro; ixtisosga doir bilimlarni, psixologik, pedagogik bilim va mahoratni, shuningdek nazariy ilmlarni mukammal egallagan; o‘qituvchilik kasbini va bolalarni yaxshi ko‘radigan, har bir o‘quvchi ulg‘ayib, yaxshi odam bo‘lishiga chin ko‘ngildan ishonadigan, ularning shaxs sifatida rivojlanib, inson sifatida kamol …

3 / 16

tuvchi faoliyatining insonparvarlik yo‘nalishi; b) ixtisosga doir bilimlar mutaxasislik fanini, uni o‘qitish metodikasini pedagogika va psixologiyani chuqur bilish; v) pedagogik qobiliyat (bilish, tushuntira olish, ko‘zatuvchanlik, obru orttira olish, to‘g‘ri muomala qila olish, kelajakni ko‘ra bilish, diqqatni taqsimlay olish qobiliyatlari va pedagogik nazokat odob-axloq); g) pedagogik texnika (nutq malakasi, mimik pontamimik ifodaliligi, o‘z hissiy holatini boshqarishi). pedagogik mahorat – bu pedagogik (o‘quv tarbiyaviy) jarayonining barcha shakllarini eng qulay va samarali holatda tashqil etish, ularni shaxs kamoloti maqsadlari tomon yo‘llantirish, tarbiyalanuvchilarda dunyoqarash, qobiliyatni shakllantirish va ularda jamiyat uchun zarur bo‘lgan faoliyatga moyillik uyg‘otishdir. 3. pedagogik faoliyatning o‘ziga xos xususiyatlari. inson faoliyatining boshqa turlari kabi pedagogik faoliyat ham o‘z xususiyatlari bilan bir-biridan ajralib turuvchi: maqsad, ob’ekt va sub’ekt va vositalardan tashqil topadi. eng avvalo, pedagogik maqsadning o‘ziga xosligini tushunishiga harakat qilamiz. ular quyidagilardan iborat: 1. pedagogik faoliyatning maqsadi jamiyat tomonidan belgilanadi, ya’ni pedagog faoliyatning natijasi jamiyat manfaatlari bilan bog‘liqdir. 2. pedagog faoliyati doimo …

4 / 16

bo‘lgan ishtirokchisi hamdir. shunday qilib, pedagogik faoliyatning ob’ekti bir paytning o‘zida bu faoliyatning sub’ekti bo‘lib hisoblanadi. 2. pedagog doimo o‘zgarib, o‘sib boradigan inson bilan ishlaydi. ularga yondoshishda bir xil qolip, shakllanib qolgan hatti-harakatlardan foydalanish mumkin emas. bu esa pedagogdan doimo ijodiy izlanib turishni talab qiladi. 3. o‘quvchilarga pedagogdan tashqari atrof-muhit, ota-ona, boshqa fan o‘qituvchilari, ommaviy axborot vositalari, ijtimoiy hayot ham, ba’zan sezilmaydigan, ba’zan esa har tomonlama bir necha yo‘nalishda ta’sir etadi. 4. pedagogik mahorat-sistemasi va uning tashkil etuvchilari. ayrim pedagoglar kasbiy mahorat sirlarini egallash uchun avvalo ta’lim va tarbiya metodlarini takomillashtirishga intiladilar. muhandis-pedagog o‘z mahoratiga quyidagi bosqichlarda erishishi mumkin: 1. psixologiya va pedagogika turkumidagi fanlarni chuqur o‘rganish; 2. maxsus va umumtexnik fanlar, ularni o‘qitish metodikasidan puxta bilimga ega bo‘lish; 3. pedagogik amaliyotda faol ishtirok etish va uni samarali o‘tkazish; 4. o‘z faoliyatini doimo tahlil qilib, unga nisbatan tanqidiy munosabatda bo‘lish, boshqalar tajribasini o‘rganish; 5. o‘z ustida mustaqil ishlash, malaka oshirish …

5 / 16

Хотите читать дальше?

Скачайте все 16 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagogik mahorat haqida tushuncha, uning o‘qituvchi faoliyatidagi o‘rni va ahmiyati"

assesiment mavzu: pedagogik mahorat haqida tushuncha, uning o‘qituvchi faoliyatidagi o‘rni va ahamiyati reja: 1.pedagogak mahorat haqida tushuncha 2.pedagogik mahoratning asosiy tarkibiy qismlari. 3.o'qituvchi kasbining tarixiy taraqqiyoti va uning jamiyatda tutgan o’rni. tayanch tushunchalar: pedagogik maqsad, pedagogik faoliyat ob’ekti, pedagogik faoliyat sub’ekti, pedagogik faoliyat vositalari loyihalash, konctruksiyalash, kommunikativlik (muloqotga moyillik), tashkilotchilik, gnotsik (bilishga oid), pedagogik mahorat, insonparvarlik, pedagogik takt, pedagogik texnika, professional bilimlar, pedagogik mahoratni egallash bosqichlari. mahorat - bu yuqori va doimo yuksalib boruvchi tarbiya va o’qitish san'atidan iborat. pedagog – o’z ishining ustasi, o’z fanini chuqur biluvchi, fan va san'...

Этот файл содержит 16 стр. в формате PPT (739,0 КБ). Чтобы скачать "pedagogik mahorat haqida tushuncha, uning o‘qituvchi faoliyatidagi o‘rni va ahmiyati", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagogik mahorat haqida tushun… PPT 16 стр. Бесплатная загрузка Telegram