iqtisodiy ta’limotlar tarixi

PPTX 1,4 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1695391365.pptx /docprops/thumbnail.jpeg iqtisodiy ta’limotlar tarixi iqtisodiy ta’limotlar tarixi iqtisodiy ta’limot tarixi predmeti va o’rganish usullari. qadimgi dunyo va feudal jamiyatning iqtisodiy ta’limotlari. 1.”iqtisodiy ta’limot tarixi” fanining predmeti. 2.fanning o’rganish uslubiyati (metodologiyasi). 3.qadimgi sharqdagi iqtisodiy g’oyalar. 4.antik dunyo iqtisodiy qarashlari 5. arab va g’arbiy yevropa davlatlarida feodalizm davridagi iqtisodiy g’oyalar. 6.ix-xv asrlarda o’rta osiyodagi iqtisodiy fikrlar. vazifalari farazlarni xulosaga bo’lashni o’rganish yangi g’oyalarni shahkllantirish. iqtisodiy dunyo qarash shaxsning dunyodagi voqeliklarni o’z ongida aks ettirishni o’rgatadi. maqsadlari o’ganishdagi malum obyektiv va subyektiv kamchiliklarni kamaytirish barcha manbalaridan to’laqonli foydalanib aniqlashtirish. 1. iqtisodiy ta’lim otlar tarixi fanining ahamiyati va maqsadi iqtisodiyot baynalmilal hodisa bo‘lib, uning oldida turgan vazifalar barcha xalqlar uchun bir xil, ammo ular rivojlanish davomida turlicha natijalarga erishganlar. «iqtisodiy ta’limotlar tarixi» fanida ayrim olimlar, davlat arboblari tomonidan ilgari surilgan g‘oya, qarash, nazariya, qonun, ta’limot, konsepsiyalar insoniyat taraqqiyotining turli bosqichlaridagi ijtimoiy qatlamlar, sinflar va boshqa guruhlaming manfaatlari nuqtayi nazaridan tarixiy rivojlanishi tadqiq etiladi. …

diy ta’limotlar tarixini o‘qish nazariy va mantiqiy qobilyatlami oshiradi, farazlami xulosaga bog'lashga imkon beradi, o‘z fikridan farqli bo‘lgan tizimli mantiq asosida ishlashni o‘rgatadi. 0 ‘tmish g‘oyalarini o‘rganishning yana bir sababi yangi g‘oyalami shakllantirishdir. oldingi iqtisodiy nazariyalami o‘rganish ko‘pincha yangi g‘oyalami yaratishga undaydi. ba’zan nazariyalar o‘tmishda yo‘qolib ketadi va kelajakka yetib bormaydi yoki ular ma’lum vaziyatlargagina bog‘liq bo‘lib qolishadi. 1815-yillarda renta va unumdorlikning pasayib borishi tushunchalarining rivojlantirilishi bunga yaxshi misol bo‘ladi. ya’ni renta va unumdorlikning pasayib borishi tushunchalari 1890-yillargacha ishlab chiqarish omillariga tatbiq etilmaguncha faqatgina yerga nisbatan ishlatilgan. 2.fanni o’rganish uslubiyati merkantilizm - jamiyatning boyligi puldan, oltindan iborat bo‘lib, u savdoda, «asosan tashqi savdoda paydo bo‘ladi va ko‘payadi», deb tushuntiradi. merkantilizm — italyancha «mercante» so‘zidan olingan bo‘lib, «savdogar» ma’nosini anglatadi. bu oqimning namoyondalari uil stafford, tomas men, antuan monkreten, jon lou, gaspar skaruffi va boshqalar hisoblanadi. monetarizm - (m. fridman) iqtisodiyotni boshqarishni pul muomalasini tartibga solish orqali amalga oshirish mumkinligini asoslab …

b chiqarish, taqsimot va iste’molni qayta tashkil etish va adolatli tuzum (industrial jamiyat, garmonik jamiyat, kommunizm) o‘matish talabi bo’ladi. marksizm jamiyat taraqqiyotiga tabiiy tarixiy jarayon deb qarab, ijtimoiy-iqtisodiy formatsiyalar, ulaming vujudga kelishi, rivojlanishi va boshqasi bilan almashinishi sabablari to‘g‘risidagi ta’limotni hamda qo‘shimcha qiymat nazariyasini yaratadi. marjinalizm vakillari (marginal-me’yoriy, qo‘shilgan) — tovar nafliligi, qo‘shilgan mehnat yoki resurs unumdorligining pasayib borishi nazariyalarini ishlab chiqqan. keyingi tovar nafliligining kamayib borish qonuni bu oqimning asosiy tamoyili hisoblanadi. shunga ko‘ra narx xarajatga bog‘liq bo‘lmay, keyingi naflilik asosida belgilanadi. maijinalizm asoschilari karl mengsr, fridrix fon vizer, eigen fon bembaverk, uilyam stenli jevons hisoblanadi. neoklassik maktab (asoschisi alfred marshall)- bozor iqtisodiyoti sharoitida davlatning aralashuvini cheklash g‘oyasini ilgari suradi. bozor mexanizmining buzilishi monopoliyalar vujudga kelganda ham yuz berishini ko‘rsatadi. funksional bog‘lanish g‘oyasini asoslaydi, bozor bahosini belgilovchi omillar talab va taklifdan iborat, deb hisoblaydi. bu maktab vakillaridan l.valras umumiy iqtisodiy muvozanatlik modelini ishlab chiqishga, i.shumpeter esa iqtisodiy tizimlar o‘zgarishning …

izimlari, davlatga tegishli bo`lib, davlatchilik mutloq monarxiya ko`rinishida amal qilgan. asosiy ishlab chiqaruvchi kuchlar jamoalarga birlashgan hunarmandlar va erkin dehqonlar bo`lib, ular soliq to`lab ma`lum bir mehnat majburiyatlarini bajarishgan. qullar esa ishlovchilarning kamchilik qismini tashkil etib, asosan puldorlarga, zodagonlarga xizmat ko`rsatishgan yoki eng og`ir mehnat jarayonlarida, xususan temir va tosh konlarida ishlashgan. predmet va uslub. qadimiy sharq iqtisodiy ta`limotlari haqida ma`lumotlar o`sha davrdagi davlatchilik haqidagi yuridik hujjatlar va davlat boshqaruvchi haqidagi asarlarda keltirilgan, chunki iqtisodiy hayot ham mazkur sohalarning bir qismini tashkil etgan. shu sababli iqtisodiy ta`limotlar predmeti bo`lib mo„ayyan davlat miqiyosidagi xo`jalik munosabatlari hisoblangan. xo`jalik faoliyati haqidagi iqtisodiy fikrlar, g`oyalar o`sha davr mutafakkirlari tomonidan turli asarlarda yoritilgan. mazkur asarlarda asosan davlatni qanday qilib yaxshiroq boshqarish haqidagi me`yoriy tavsiyalar keltirilgan. ijtimoiy - iqtisodiy munosabatlar me`yorlari ko`p jihatdan mavjud bo`lgan diniy qarashlar va an`analarga bog`liq bo`lgan. asosiy nazariy qonuniyatlar boylik. iqtisodiyot fani rivojlanishining barcha bosqichlaridagi asosiy muammosi boylikdir (yoki uning turli …

dehqonlar, hunarmandlar va boshqaruvchilar. qadimgi xitoydagi «shan tszyun` - shu» nomli asarida (miloddan avvalgi iv asr) davlatning uch vazifasi ya`ni dehqonchilik, savdo va boshqaruv vazifalarini alohida e`tirof etgan. unga ko`ra dehqonlar erga ishlov berishadi, savdogarlar mol olib kelishadi, mansabdorlar esa xalqni boshqarishadi. dehqonlar. qadimgi sharqda dehqonlar asosiy soliq to`lovchi va iste`mol buyumlarini ishlab chiqaruvchilar sifatidagina qabul qilingan bo`lsada, davlatchilikning asosi sanalishmagan. «shan` tszyun`-shu» asari muallifi shan` yan`ning yozishicha, davlat dehqonchilik va urush vositasida ravnaq topadi, hamda barcha fuqarolar dehqonchilik bilan shug`ullanishsa, davlat fuqarolarni boshqarishi osonlashadi. shuni ham ta`kidlab o`tishimiz kerakki, ko`pchilik qadimgi sharq mutafakkirlari tomonidan, insoniyat jamiyatida savdoning o`ta muhimligi tan olinsada, savdogarlarga nisbatan munosabati, doimo ham ijobiy bo`lmagan. misol uchun «artxashastrada» savdogarlar “o`g`ri” nomini tan olmagan “o`g`rilar” deb atalgan, va bunga sabab, ular davlatga soliqni to`laligicha to`lamasligi bo`lgan. 4. antik dunyo iqtisodiy ta‟limotlari qadimgi yunoniston va qadimgi rim antik jamiyati, xususiy mulk xukmronligiga asoslangan barqaror natural xo`jalik faoliyatiga ega …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "iqtisodiy ta’limotlar tarixi"

1695391365.pptx /docprops/thumbnail.jpeg iqtisodiy ta’limotlar tarixi iqtisodiy ta’limotlar tarixi iqtisodiy ta’limot tarixi predmeti va o’rganish usullari. qadimgi dunyo va feudal jamiyatning iqtisodiy ta’limotlari. 1.”iqtisodiy ta’limot tarixi” fanining predmeti. 2.fanning o’rganish uslubiyati (metodologiyasi). 3.qadimgi sharqdagi iqtisodiy g’oyalar. 4.antik dunyo iqtisodiy qarashlari 5. arab va g’arbiy yevropa davlatlarida feodalizm davridagi iqtisodiy g’oyalar. 6.ix-xv asrlarda o’rta osiyodagi iqtisodiy fikrlar. vazifalari farazlarni xulosaga bo’lashni o’rganish yangi g’oyalarni shahkllantirish. iqtisodiy dunyo qarash shaxsning dunyodagi voqeliklarni o’z ongida aks ettirishni o’rgatadi. maqsadlari o’ganishdagi malum obyektiv va subyektiv kamchiliklarni kamaytirish barcha manbalaridan t...

Формат PPTX, 1,4 МБ. Чтобы скачать "iqtisodiy ta’limotlar tarixi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: iqtisodiy ta’limotlar tarixi PPTX Бесплатная загрузка Telegram