algebra fanidan bir soatlik dars ishlanma 8-sinf

DOC 8 стр. 428,0 КБ Бесплатная загрузка

8 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 428,0 КБ

Тип файла DOC

Страницы 8

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 8

o’zbekiston respublikasi _____________________ vazirligi _________________viloyati _________________________ boshqarmasi ________________________________tumani __________________________________ qarashli ____-sonli umumiy o’rta ta’lim maktabi matematika fani o’qituvchisi __________________________________________ning algebra fanidan bir soatlik tavsiya qilingan o’quvchi yoshi: 8-sinf, 15 yosh; dars o’tiladigan fan: algebra; dars mavzusi: chiziqli tenglamalar sistemasi va uning yechish usullari dars maqsadi: a) ta’limiy maqsad: o’quvchilarni chiziqli tenglamalar sistemasi va uning yechish usullarini o’rgatish. b) tarbiyaviy maqsad: shu mavzu orqali o’quvchilarning dunyoqarashini kengaytirish. c) rivojlantiruvchi maqsad: zamonaviy pedagogik texnologiyalar orqali o’quvchilarni mustaqil fikrlashga, ishlashga o’rgatish, ulardagi nutq va muloqot madaniyatini rivojlantirish. d) dts talabi: o’quvchilarda chiziqli tenglamalar sistemasi va uning yechish usullari haqida tushuncha, ko’nikma hamda malaka hosil qilish. e) fanlararo bog’lanish: arifmetika, tarix, informatika, geometriya. dars turi: noan’anaviy dars. dars usuli: interfaol. dars jihozi: mavzuga oid ko’rgazmalar, tarqatmalar, test savollari, kompyuter va darslik. dars shiori: oz-oz o’rganib dono bo’lur, qatra-qatra yig’ilib daryo bo’lur. a.navoiy № dars bosqichlari vaqti 1 tashkiliy qism 2 daqiqa 2 o’tilgan mavzuni …

2 / 8

kartochka, agar o’tirgan o’rnida luqma tashlasa ko’k rangli kartochka beriladi. o’tilgan mavzular yuzasidan blits – so’rab bilish o’tkazish uchun savollar: 1. chiziqli tenglama deb nimaga aytiladi? 2. siz qanday tenglamalarni yechishni bilasiz? 3. tenglamalar sistemasi haqida tushunchaga egamisiz? o’tilgan mavzu yuzasidan test beriladi va uni bajarish uchun 3 daqiqa vaqt beriladi hamda javoblar kompyuterda tekshiriladi. eng ko’p javob topgan guruh rag’bat kartochkasi oladi. iii. yangi mavzu bayoni: chiziqli tenglamalar sistemasini yechishning o’rniga qo’yish usuli 2- masala. tenglamalar sistemasini yeching: (3) va shunday sonlarki, (3) sistemaning ikkala tengligi ham to'g'ri bo'ladi, ya'ni va (3) sistemaning yechimi, deb faraz qilamiz. 2x + y =4 tenglamaning chap qismidan 2 ni uning o'ng qismiga olib o'tamiz; yana to'g'ri tenglik hosil qilamiz: y = 4-2x. (4) endi (3) sistemaning birinchi tenglamasini qaraymiz: x +2y=5. (5) va shunday sonlarki, (5) tenglik to'g'ri bo'ladi degan farazimizni eslaylik. bu tenglikdagi sonni unga teng bo'lgan 4-2 son bilan almashtiramiz, …

3 / 8

sinisidan bo'lsa ham farqi yo'q) bir noma'lumni ikkinchisi orqali, masalan, ni orqali ifodalash kerak; 2) hosil qilingan ifodani sistemaning ikkinchi tenglamasiga qo'yish kerak - bir noma'lumli tenglama hosil bo'ladi; 3) bu tenglamani yechib, ning qiymatini topish kerak; 4) ning topilgan qiymatini y uchun ifodaga qo'yib, ning qiymatini topish kerak. 3-masala. tenglamalar sistemasini yeching: 1) birinchi tenglamadan -2 =16-3 , ya’ni ekanini topamiz. 2) ni sistemaning ikkinchi tenglamasiga qo'yamiz: 3) bu tenglamani yechamiz: embed equation.3 4) ni tenglikka qo'yib, quyidagini topamiz: endi umumiy holdagi chiziqli tenglamalar sistemasini o’rniga qo’yish usulida yechish usulini ko’rsatamiz: 1) , 2) 3) bu yerda bo’lishi kerak. bundan shart bajarilishi kerak degan xulosaga kelamiz. bundan tashqari x va y ning hosil bo’lgan qiymatlaridan , bo’lganda tenglamalar sistemasi yechimlari qanday bo’ladi degan muhim savol kelib chiqadi? quyida biz bu savollarga batafsil izoh berib o’tamiz. 1) agar shart bajarilsa, tenglamalar sistemasi yagona yechimga ega; 2) agar shart bajarilsa, tenglamalar …

4 / 8

i o’rniga qo’yish usulida yeching. 1) 2) 3) 4) 2. chiziqli tenglamalar sistemasini qo’shish usulida yeching. 1) 2) 3) v. o’quvchilarni bilimini baholash: o’quvchilar to’plagan rangli kartochkalar soniga qarab baholanadi. ikkita ko’k kartochka olgan “5” baho, bitta ko’k kartochka olgan o’quvchi “4” baho, ikkita yashil kartochka olgan o’quvchi “4” baho, bitta yashil kartochka olgan o’quvchi “3” baho, ikkita sariq kartochka olgan o’quvchi ham “3” baho bilan baholanadi. qaysi guruhda rag’bat kartochkasi bo’lsa, shu guruh a’zolarining baholari bir balldan ko’tariladi. vi. uyga vazifa: 1. chiziqli tenglamalar sistemasini o’rniga qo’yish usulida yeching. 1) 2) 3) 4) 2. chiziqli tenglamalar sistemasini qo’shish usulida yeching. 1) 2) 3) 1. foydalanilgan adabiyotlar: 2. algebra. 8-sinf uchun darslik. sh. a. alimov, o. r. xolmuhamedov, m. a. mirzaahmedov “o’qituvchi” toshkent — 2010 yil. 3. elementar matematikadan spravochnik. m.ya.vigodskiy. “o’qituvchi” toshkent — 1964 yil. 4. m.a. mirzaahmedov, f.r.usmonov, sh.aripova — toshkent “yangi nashr” 2014 5. matematikadan qo’llanma _1234567921.unknown …

5 / 8

own _1234567967.unknown _1234567968.unknown _1234567966.unknown _1234567963.unknown _1234567964.unknown _1234567962.unknown _1234567957.unknown _1234567959.unknown _1234567960.unknown _1234567958.unknown _1234567955.unknown _1234567956.unknown _1234567954.unknown _1234567937.unknown _1234567945.unknown _1234567949.unknown _1234567951.unknown _1234567952.unknown _1234567950.unknown _1234567947.unknown _1234567948.unknown _1234567946.unknown _1234567941.unknown _1234567943.unknown _1234567944.unknown _1234567942.unknown _1234567939.unknown _1234567940.unknown _1234567938.unknown _1234567929.unknown _1234567933.unknown _1234567935.unknown _1234567936.unknown _1234567934.unknown _1234567931.unknown _1234567932.unknown _1234567930.unknown _1234567925.unknown _1234567927.unknown _1234567928.unknown _1234567926.unknown _1234567923.unknown _1234567924.unknown _1234567922.unknown _1234567905.unknown _1234567913.unknown _1234567917.unknown _1234567919.unknown _1234567920.unknown _1234567918.unknown _1234567915.unknown _1234567916.unknown _1234567914.unknown _1234567909.unknown _1234567911.unknown _1234567912.unknown _1234567910.unknown _1234567907.unknown _1234567908.unknown _1234567906.unknown _1234567897.unknown _1234567901.unknown _1234567903.unknown _1234567904.unknown _1234567902.unknown _1234567899.unknown _1234567900.unknown _1234567898.unknown _1234567893.unknown _1234567895.unknown _1234567896.unknown _1234567894.unknown _1234567891.unknown _1234567892.unknown _1234567890.unknown î í ì = + = + . 4 2 , 5 2 y x y x x y x y x x y y x y x x x x x x x x y x y x y x y î í ì = + × = × + . 4 2 1 2 , 5 2 2 1 x y y x x x y î í ì - = + …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 8 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "algebra fanidan bir soatlik dars ishlanma 8-sinf"

o’zbekiston respublikasi _____________________ vazirligi _________________viloyati _________________________ boshqarmasi ________________________________tumani __________________________________ qarashli ____-sonli umumiy o’rta ta’lim maktabi matematika fani o’qituvchisi __________________________________________ning algebra fanidan bir soatlik tavsiya qilingan o’quvchi yoshi: 8-sinf, 15 yosh; dars o’tiladigan fan: algebra; dars mavzusi: chiziqli tenglamalar sistemasi va uning yechish usullari dars maqsadi: a) ta’limiy maqsad: o’quvchilarni chiziqli tenglamalar sistemasi va uning yechish usullarini o’rgatish. b) tarbiyaviy maqsad: shu mavzu orqali o’quvchilarning dunyoqarashini kengaytirish. c) rivojlantiruvchi maqsad: zamonaviy pedagogik texnologiyalar orqali o’quvchilarni mustaqil fikrla...

Этот файл содержит 8 стр. в формате DOC (428,0 КБ). Чтобы скачать "algebra fanidan bir soatlik dars ishlanma 8-sinf", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: algebra fanidan bir soatlik dar… DOC 8 стр. Бесплатная загрузка Telegram