pedagogik kreativlik tushunchasi

PPTX 13 pages 327.8 KB Free download

13 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 327.8 KB

File type PPTX

Pages 13

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 13

prezentatsiya powerpoint o’zbekiston respublikasi axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiyalari universiteti 2-amaliy ish guruh: 652-18 bajardi: tolqinov eldor reja: 1. kreativ pedagog tushunchasi 2. kompetensiya tushunchasi. 3. kreativlikni rivojlantirish usullari. 4. ta’limning kognitiv va kreativ vazifalari. 5. pmi k.t metodi usuli kreativ pedagog tushunchasi pedagogik kreativlik (kreativ pedagog). anʻanaviy pedagogik fikrlashdan farqli oʻlaroq, bu oʻquv jarayonining samaradorligi va mavjud pedagogik muammolarni hal qilish uchun xizmat qiladigan yangi gʻoyalarni yaratish qobiliyatidir. ushbu qobiliyat oʻqituvchining umumiy hususiyati sifatida uning vakolatli faoliyatida namoyon boʻladi. pedagogikning kreativligi asosida har bir oʻqituvchining shaxsiy qobiliyati, tabiiy va ijtimoiy kuchini koʻrish mumkin. shu sababli pedagogik ijodkorlik oʻqituvchining ijodiy faoliyatining birinchi zarurati va natijasi hisoblanadi. oʻqituvchining ijodiy faoliyati oʻqituvchining oʻquv jarayonidagi faoliyati bilan chambarchas bogʻliq. pedagogik kreativlik oʻqituvchining anʻanaviy tafakkuridan quyidagi hususiyatlar bilan farqlanadi: - fikrlash tezligi; - tafakkurni moslashtirish; - aniqlik; - oʻziga xoslik; - boy tasavvur; - hazil tuygʻusi; - …

2 / 13

tishida hamda jamoada ijtimoiy ahamiyatga ega funksiyalarni bajarishida va har doim eng optimal yechim topa bilishida bilinadi. jamiyat uchun ilm-fanni samarali oʻqitishda kompetentlikni rivojlantiruvchi qobiliyatli oʻqituvchini shakllantirish muhimdir. hozirda turli xil tadqiqotlar shuni koʻrsatadiki, fan oʻqituvchilari oʻrta maktablarda yetarli darajada pedagogik mahoratni namoyish eta olmaydilar. bu esa kelajakda oʻqitish tizimiga juda katta muammolarni olib keltirib chiqarishi mumkin. pedagogik kompetentlikning muammolarini hal etish maqsadida turli izlanishlar olib borilmoqda. kompetensiya (lot.competo-erishyapman, munosibman, loyiqman) –u yoki bu sohadagi bilimlar, tajriba. o‘qituvchi - muallimlarning shaxsiy ijtimoiy sifatlariga azaldan e’tibor qaratib kelingan va har bir zamon talabidan kelib chiqib, pedagogga qo‘yiladigan talablar takomillashib, murakkablashib boravergan. kompetensiya tushunchasi. patti drepeau15 tomonidan ham shaxs (jumladan, pedagoglar)da kreativlik sifatlarini muvaffaqiyatli rivojlantirishning toʻrtta yoʻli koʻrsatilgan kreativ fikrlash konikmasini shakillantirish amaliy kreativ harakat konikmalarini rivojlantirish kreativ faoliyat jarayonlarini tashkil etish kreativ maxsulot(ishlanma)lardan foydalanish kreativlikni rivojlantirish usullari kreativ fikrlash koʻnikmasini shakllantirish. bunda asosiy urgʻu kreativ fikrlash koʻnikmalarini shakllantirish asosiy eʻtibor markazida …

3 / 13

vjud bilimlaringizni birma-bir aytib oʻting” deyish bilan teng. amaliy kreativ harakat koʻnikmalarini rivojlantirish. pedagoglar talabalarda kreativ harakat koʻnikmalarini shakllantirish va rivojlantirishda koʻrsatmali metod va usullardan foydalanadi. bu oʻrinda savollardan foydalanish faqat qisqa muddatda yordam berishi mumkin, biroq, talabalara interfaollik va kirishimlilikni rivojlantirmaydi. kreativ faoliyat jarayonlarni tashkil etish. mazkur yoʻl talabalarni muammoni yechish va innovatsion gʻoyalarni ilgari surish jarayonida kreativ, ijodiy fikrlashga urgʻu beradi. mazkur jarayonlarda kreativ metod va usullar faol qoʻllanilmasa-da, kreativ fikrlash yuz beradi. m: “yurak va qon aylanishi tizimi oʻrtasidagi bogʻliqlikni topish” (isaksen & treffinger, 1985). topshiriqni bajarar ekan, talabalar odamning qon aylanishi tizimi bilan bogʻliq turli muammolarni tahlil qiladi. natijada ushbu jarayonda koʻp tomonlama fikrlash, mushohada yuritish roʻy beradi. kreativ mahsulot (ishlanma)lardan foydalanish. bu yoʻlni tutishda pedagog talabalarga “odamning qon aylanish tizimi” mavzusida power point dasturi yoki multimediya yordamida taqdimotni yaratish topshirigʻini berishi mumkin. taqdimotni tayyorlash jarayonida talabalarda kreativ fikrlash koʻnikmalari faol rivojlanadi. ta’limning kognitiv va kreativ …

4 / 13

hdir. bu shuni anglatadiki, talabaning ilmiy-tadqiqot ishida asosiy diqqat maʻlumotni ikkilamchi tadqiq etishga (maʻlum bir masalani olimlarning ishlari va fikrlari boʻyicha oʻrganish) emas, balki haqiqiy obʻektlar, vaziyatlar va hodisalarni, yaʻni tadqiqotning oʻquv obʻekti sifatida oʻrganishga qaratilishi kerak. axborot-kommunikatsiya texnologiyalari asrida bu yangi texnik asosda zarur shaxslararo aloqa va oʻqituvchining talaba bilan bevosita aloqasi tamoyilini kuchaytirish. shunday qilib, ilmiy-texnikaviy taraqqiyotning zamonaviy bosqichi, ilmiy-texnikaviy axborot, kompyuter texnologiyalari, global miqyosdagi axborot va telekommunikatsiya tarmoqlarining oʻsishi bilan tavsiflangan boʻlib, zamonaviy shaxsning hayoti va mehnatiga ijodiy tayyorgarlikni talab qiladi. shu sababli, inson ularga butun taʻlim va tarbiya tizimi tomonidan tayyorlanishi kerak. bu obʻektiv ravishda butun taʻlim tizimini hayot talablariga muvofiqlashtirishni talab etadi. xulosa qilib shuni taʻkidlash kerakki, hozirgi vaqtda talabaning shaxsiy va kasbiy faoliyatini yaxshilash uchun bilim olishga boʻlgan extiyoj va qiziqishlari oʻquv jarayonini ijodiy yondashuv asosida tashkil etish muhimdir. oʻqitish jarayonini tashkil etishda oʻqituvchining ijodiy yondashuvi talabalarni ragʻbatlantiradi. oʻquv jarayonini ijodiy yondashuv asosida tashkil …

5 / 13

oshqa joylardan o`quv jarayoniga qatnashishi mumkin. qulay o`quv reja. o`quv rejani talabalarga individual va davlat ta'lim talablariga mos holatda tashkil qilish mumkin. ma'lumotlar bazasini to`planishi. oldingi o`qigan talabalar bilimlarini to`plash va undan foydalanish imkoniyati. elektron holatdagi ta'lim va muloqot jarayonlarga ishonchsizlik. ushbu sababdan talabalar asosan virtual holatdagi ta'lim turida emas, balki oddiy (kunduzgi va sirtqi) ta'lim turlarida o`qish istagida bo`lishadi. virtual muhit va texnika ta'minot bilan bog`liqligi. masofaviy ta'lim internet borligi, undan foydalanish narxi, tezligi va servislar cheksiz masofaga ta'lim berish. o`qituvchi va o`quvchilar o`rtasidagi masofa hech qanday ahamiyatga ega emas. ish jarayoniga xalaqit bermasligi. o`quvchi ishdan ajralmas holatda ta'lim oladi. pmi k.t metodi: masofaviy ta`limni tashkil etish image1.jpeg image2.png image3.png /docprops/thumbnail.jpeg

Want to read more?

Download all 13 pages for free via Telegram.

Download full file

About "pedagogik kreativlik tushunchasi"

prezentatsiya powerpoint o’zbekiston respublikasi axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiyalari universiteti 2-amaliy ish guruh: 652-18 bajardi: tolqinov eldor reja: 1. kreativ pedagog tushunchasi 2. kompetensiya tushunchasi. 3. kreativlikni rivojlantirish usullari. 4. ta’limning kognitiv va kreativ vazifalari. 5. pmi k.t metodi usuli kreativ pedagog tushunchasi pedagogik kreativlik (kreativ pedagog). anʻanaviy pedagogik fikrlashdan farqli oʻlaroq, bu oʻquv jarayonining samaradorligi va mavjud pedagogik muammolarni hal qilish uchun xizmat qiladigan yangi gʻoyalarni yaratish qobiliyatidir. ushbu qobiliyat oʻqituvchining umumiy hususiyati sifatida uning vakolatli faoliyatida namoyon boʻladi. pedagogikni...

This file contains 13 pages in PPTX format (327.8 KB). To download "pedagogik kreativlik tushunchasi", click the Telegram button on the left.

Tags: pedagogik kreativlik tushunchasi PPTX 13 pages Free download Telegram