7-9 sinflarda algebra o’qitishning maqsadi, vazifasi va mazmuni. shu sinflarda algebra kursini o’qitishning metodik xususiyatlari

DOCX 36 стр. 1,7 МБ Бесплатная загрузка

36 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,7 МБ

Тип файла DOCX

Страницы 36

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 36

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi ___________________________ davlat universiteti _________________________________________ fakulteti _________________________________________ kafedrasi “______________________________________________” fanidan himoyaga tavsiya etilsin ____________________ fakulteti dekani _______________________ “ ____”_____20___ yil kurs ishi mavzu: 7-9 sinflarda algebra o’qitishning maqsadi, vazifasi va mazmuni. shu sinflarda algebra kursini o’qitishning metodik xususiyatlari himoyaga tavsiya etilsin: __________________________________mudiri _________ p.f.f.d. phd ____________________ “___” _______20__- yil ilmiy rahbar: ___________________________ “___” _______20__- yil w talaba: _______-guruh talabasi _________________________________ toshkent-20___ yil 1 mundarija kirish: ………………..…………………………..………………………...……3 i bob. 7–9-sinflarda algebra kursining maqsadi, vazifasi va mazmuni…………………………………………………………………....6 1.1. algebra fanining umumiy tavsifi………………………….………..………7 1.2. 7–9-sinflar algebra kursining o‘quv maqsadlari………….………..…….12 ii bob. 7–9-sinflarda algebra o‘qitishning metodik xususiyatlari………………………………………………………………14 2.1. algebra o‘qitishda zamonaviy pedagogik texnologiyalar…….……..…….14 2.2. algebra darslarining turlari va ularni tashkil etish……………….………18 2.3. 7-9-sinf algebra mavzularni yoritish: misollar bilan……………….……...22 xulosa……………………………..………………………………………......28 foydalanilgan adabiyotlar……..………………………………....30 kirish “bugungi kunda oliy ta’lim tizimidagi katta islohotlar o‘z natijasini berishni boshladi. joriy yilda 36 ta oliygohga akademik va moliyaviy mustaqillik berildi. endi professional ta’lim tizimini …

2 / 36

iga ko’tarish, ertangi kunimiz uchun barkamol avlodni tarbiyalash ishlari davlatimiz siyosatining asosiy yo’nalishlaridan biridir.yuqorida qayd etilgan fikrlar bilan oliy o’quv yurtlarida amalga kiritilgan fanlarining nazariy va amaliy muammolari, shuningdek, matematika fanini o’qitishdagi innovaciyalar, o’quv dasturi, ma’ruza matnlari, matematika fanidan tayyorlanayotgan keyslar, amaliy topshiriqlar, nazorat savollari shu kunga qadar oliy ta’lim muasasalari professor-o’qituvchilari tomonidan lozim darajada o’rganish talab etiladi. biz ushbu kurs ishida “7-9-sinflarda algebra o’qitishning maqsadi,vazifasi va mazmuni.shu sinflarda algebra kursini o’qitishning metodik xususiyatlari.” mavzusini oliy ta’lim muassalarida nazariy o’qitish va o’rgatish haqida fikr yuritamiz. kurs ishining maqsadi ilg’or pedagogik texnologiyalarni qo’llab, talabalarda maktab matematika kursida masalalarni tenglama tuzish usuli bilan yechish metodikasini barcha xossalari, hisoblash qoidalarini o’rgangan holda, algebra, geometriya, iqtisodga oid masalarni yechishga ko’nikmalar hosil qilishdir. yana o’quvchilarda matematika faniga bo’lgan qiziqishlarini oshirish, maktab darsliklaridagi murakkabroq bo’lgan masalalarni yechishda oson bo’lgan usullarni o’rgatishdan iborat.oliy ta’lim muassasalarida o’qitilayotgan matematik fani taraqqiyotining ustivor yo’nalishlarini nazariy tahlil qilish. amaliy mashg’ulotlarni o’tkazish …

3 / 36

va muammolarni hal qilish ko'nikmalarini rivojlantirish muhim ahamiyatga ega. masalalarni tenglama tuzish usuli bilan yachish usuli matematika taʼlimida asosiy vosita boʻlib xizmat qiladi, bu oʻquvchilarga real muammolarni matematik ifodalarga aylantirish va tizimli ravishda yechim topish imkonini beradi.ushbu metodologiya nafaqat matematik tushunchalarni tushunishga yordam beradi, balki tanqidiy fikrlash va mantiqiy fikrlash qobiliyatini ham oshiradi. tenglama asosidagi yechimlarni talab qiladigan masalalar bilan shug‘ullanib, talabalar turli fanlar va real hayotiy vaziyatlarda qo‘llanilishi mumkin bo‘lgan muammolarni yechishda tizimli yondashuvni rivojlantiradilar. bundan tashqari, tenglama usulini o'quv dasturiga integratsiyalashuvi esdalikdan ko'ra kontseptual tushunish va qo'llashga urg'u beradigan global ta'lim standartlariga mos keladi. umumiy asosiy davlat standartlari kabi ta'lim asoslari bunday yondashuvlarni qo'llab-quvvatlab, o'quvchilarni modellashtirish va muammolarni samarali hal qila olishlari muhimligini ta'kidlaydi. ushbu metodologiyani o'qitish amaliyotiga kiritish, shuningdek, turli xil ta'lim ehtiyojlarini qondiradi va talabalar uchun murakkab tushunchalarni tushunish uchun bir nechta kirish nuqtalarini ta'minlaydi. bu faol o'rganish va ishtirok etishni rag'batlantiradi, o'quvchilarni qiziqtiradigan va rag'batlantiriladigan …

4 / 36

nida foydalaniladigan metodlar va vositalar.o‘quvchilarga algebraik bilimlarni yetkazishning shakllari va uslublari. kurs ishining predmeti. umumiy o‘rta ta’lim maktablarining matematika darslarida masalalarni tenglama tuzish usuli orqali yechish metodikasidir. kurs ishi mavzusini o’rganilganlik darajasi. algebra o’qitishning maqsadi,vazifasi va mazmuni metodikasi ahamiyati chuqur o’rganib chiqildi. kurs ishining vazifalari. kurs ishimizning maqsadidan kelib chiqib, quyidagi vazifalar qo’yilgan. 1. har bir sinfda o’rganiladigan asosiy mavzular va ularning izchilligi o’rganiladi. 2. algebra orqali mantiqiy fikrlash, muamoni yechish ko’nikmalarining shakllanishini ko’rsatish. 3. pedagogik texnologiyalar, inovatsion metodlar va dars turlarini tahlil qilish. 4. o‘quvchilarning bilimini aniqlashda qo’llaniladigan baholash mezonlarni tahlil qilish. 5. darslarni yanada samarali tashkil etish uchun amaliy uslubiy tavsiyalarni berish. ushbu vazifalarni amalga oshirish orqali algebra fanini o’qitish metodikasining o‘quv jarayonidagi o‘rni va ahamiyati aniqlanadi hamda uni yanada samarali qo‘llash bo‘yicha amaliy tavsiyalar ishlab chiqiladi. kurs ishi tuzilishi va tarkibi. ushbu kurs ishi kirish, uchta asosiy bob, xulosa, foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati va ilovalardan iborat bo‘lib, jami …

5 / 36

anadi, natijalar tahlil qilinadi va tavsiyalar beriladi. xulosa: o‘rganilgan mavzu bo‘yicha umumiy xulosalar chiqariladi va amaliy tavsiyalar beriladi. foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati: kurs ishida foydalanilgan ilmiy manbalar, darsliklar va metodik qo‘llanmalar ro‘yxati keltiriladi. ilovalar: dars ishlanmalari, mashqlar to‘plami, testlar va boshqa qo‘shimcha materiallar ilova qilinadi. i bob. 7-9-sinflarda algebra kursining maqsadi,vazifasi va mazmuni 1.1. algebra fanining umumiy tavsifi. algebra (arabcha الجبر "al-jabr") — matematikaning bir sohasi. algebraning asosiy masalasi — toʻplamlarda kiritilgan matematik amallarni oʻrganish. shunday matematik amallar borki, ular butunlay arifmetik amallarga oʻxshamaydi. arifmetikadan tayin sonlar ustida birinchi toʻrt amal oʻrganiladi. algebrada esa bu amallarning har qanday son va son boʻlmagan boshqa matematik obyektlar uchun oʻrinli umumiy xossalari tekshiriladi. bunday hosil qilinadigan natijalarning umumiy boʻlishiga erishish uchun miqdorlarning qiymatlari harflar bilan belgilaninib, harfiy ifodalar ustida bajariladigan amallarning qoida va qonunlari koʻrsatiladi, ifodalar shaklini oʻzgartirish va tenglamalarni yechish qoidalari oʻrganiladi. 1.1-rasm. abu abdullo muhammad ibn muso al-xorazmiy tarixi — buyuk oʻzbek …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 36 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "7-9 sinflarda algebra o’qitishning maqsadi, vazifasi va mazmuni. shu sinflarda algebra kursini o’qitishning metodik xususiyatlari"

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi ___________________________ davlat universiteti _________________________________________ fakulteti _________________________________________ kafedrasi “______________________________________________” fanidan himoyaga tavsiya etilsin ____________________ fakulteti dekani _______________________ “ ____”_____20___ yil kurs ishi mavzu: 7-9 sinflarda algebra o’qitishning maqsadi, vazifasi va mazmuni. shu sinflarda algebra kursini o’qitishning metodik xususiyatlari himoyaga tavsiya etilsin: __________________________________mudiri _________ p.f.f.d. phd ____________________ “___” _______20__- yil ilmiy rahbar: ___________________________ “___” _______20__- yil w talaba: _______-guruh talabasi _________________________________...

Этот файл содержит 36 стр. в формате DOCX (1,7 МБ). Чтобы скачать "7-9 sinflarda algebra o’qitishning maqsadi, vazifasi va mazmuni. shu sinflarda algebra kursini o’qitishning metodik xususiyatlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 7-9 sinflarda algebra o’qitishn… DOCX 36 стр. Бесплатная загрузка Telegram

7-9 sinflarda algebra o’qitishning maqsadi, vazifasi va mazmuni. shu sinflarda algebra kursini o’qitishning metodik xususiyatlari

Предварительный просмотр (5 стр.)

Хотите читать дальше?

О "7-9 sinflarda algebra o’qitishning maqsadi, vazifasi va mazmuni. shu sinflarda algebra kursini o’qitishning metodik xususiyatlari"

Похожие файлы