rahbarning oʻzini-oʻzi pedagoglarni uzluksiz kasbiy rivojlantirishi (cpd) moduli

PPTX 27 стр. 1,3 МБ Бесплатная загрузка

27 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,3 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 27

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 27

yaxlit maktab kontseptsiyasi: ilg'or maktab xususiyatlari rahbarning oʻzini-oʻzi va pedagoglarni uzluksiz kasbiy rivojlantirishi (cpd) moduli mavzu:pedagog xodimlarni kasbiy rivojlantirish va mehnat samaradorligini oshirish katta o‘qituvchi: g.k.itolmazova 1 uzluksiz kasbiy rivojlanish (cpd) nima? 2 "yaxlit maktab" yondashuvi va uning afzalliklari 3 kasbiy rivojlanish va kasbiy kompetentlik 4 maktab direktori va cpddagi liderlik roli reja: aqliy hujum siz rahbarlik qiladigan maktabning qaysi jihatidan siz eng ko‘p g‘ururlanasiz? sizning maktabingizda taʼlim sifatiga taʼsir etuvchi 2 ta omilni sanab bering? kasbiy rivojlanish - bu? kasbiy rivojlanish - bu kasbiy faoliyat talablariga mos keladigan shaxsning “shakllanishi”. n.v.samoukina kasbiy rivojlanishda quyidagilarni ta’kidlaydi: "shuni yodda tutish kerakki, xodim o‘z faoliyati natijalarini tahlil qilib, to‘g‘ri xulosalar chiqargandagina kasbiy va boshqaruv tajribasiga ega bo‘la boshlaydi. faqat inson tomonidan tushunilgan, ishlab chiqilgan va uning ichki dunyosining bir qismiga aylangan hayot va kasbiy tarkib tajribaga aylanadi". zamonaviy mehnat bozorida raqobatbardosh bo'lish uchun har bir mutaxassis o'z kasbiy faoliyatini samarali amalga oshirishi …

2 / 27

ashish: o‘qituvchilar birbirlari bilan tajriba almashish orqali o‘z kasbiy ko‘nikmalarini oshirishi mumkin. mentorlik va qo‘llabquvvatlash tizimi: yosh o‘qituvchilar uchun tajribali mentorlar tayinlash va ularning kasbiy rivojlanishida yordam berish muhimdir. baholash va tahlil: cpd jarayonida o‘qituvchilarning rivojlanishiga ta’sir ko‘rsatgan omillarni tahlil qilish va samaradorligini baholash zarur. cpdning asosiy komponentlari o‘qituvchilar o‘quvchilarning individual ehtiyojlariga mos ravishda ta'lim berish usullarini o‘rganadilar; cpd o‘qituvchilarning mustaqil ravishda bilim olishiga va yangi o‘quv dasturlarini sinab ko‘rishiga yordam beradi; ta'lim jarayonida muammolarni hal qilish va innovatsion yondashuvlarni qo‘llashga imkon beradi. zamonaviy ta'limdagi cpd ning o‘rni: quyida cpd tizimi faoliyatlariga misollar keltirilgan: 1.maktabdagi seminar va treninglar 2.xalqaro kurslarda ishtirok etish 3.rasman tasdiqlangan malaka oshirish kurslari 4. o‘qituvchilar o‘rtasida muntazam kasbiy muhokamalar 5.qisqa muddatli seminar va treninglar “yaxlit maktab” (whole school) yondashuvi nimani anglatadi? bizning fikrimizcha yaxlit maktab nima “yaxlit maktab” (whole school) "yaxlit maktab" konsepsiyasi maktab ta'limida keng qamrovli yondashuv hisoblanib, uning asosida butun maktab jamoasining ta'lim jarayonidagi …

3 / 27

iy hamkorlikdagi harakatidir. yaxlit maktab yondashuvida maktab jamoasining barcha aʼzolari - maktab direktori, quyi boshqaruv, o‘qituvchilar, xo‘jalik va texnik xodimlar, o‘quvchilar, ota-onalar va jamiyat (mas. mahalla) o‘z masʼuliyatlarini his qiladilar va taʼlimdagi kamchiliklarni bartaraf etish, shu jumladan maktabdagi past natija va davomadni oldini olish uchun hamkorlikda harakat qiladilar. yevropa komissiyasi 🠶 ijobiy taʼlimni faqatgina ijobiy muhitda,madaniyatda amalga oshirish mumkin. sog‘lom maktab muhiti o‘quvchi va o‘qituvchilarning muvaffaqiyatlariga hozirda amalga oshirilayotgan har qanday islohot yoki maktabni yaxshilashga qaratilgan qarorlardan ko‘ra samaraliroq taʼsir qiladi tavsiyalarga ko‘ra, xxi asr o‘qituvchilari o‘z professional bilim va kompetensiyalardan tashqari quyidagi qobiliyatlarni egallagan bo‘lishlari kerak: o‘qish savodxonligi ko‘ptillilik va ko‘pmillatlik auditoriya bilan ishlash matematika, ilm-fan, texnologiyalar va injenering sohalaridagi savodxonlik,qobiliyat raqamli (sifrovaya) savodxonlik shaxsiy va ijtimoiy qobiliyatlar va ularni rivojlantirishga bo‘lgan ishtiyoq uzluksiz o‘z ustida ishlash qobiliyati fuqarolik savodxonlik qobiliyati biznes faoliyati qobiliyati yevropa parlamenti va yevropa kengashining “uzluksiz o‘rganish uchun asosiy qobiliyatlar ro‘yhati" bo‘yicha kengaytirilgan tavsiyalari madaniyatlararo …

4 / 27

aktab direktorlari fan o‘qituvchilari uchun milliy taʼlim maqsadlariga muvofiq cpd (ukr) ni tashkil etadilar. tashqi bozor asosidagi tizim – mazkur tizim nazariy jihatdan amalga oshirish mumkin, hechqaysi davlatda to‘liq shaklda ishlamaydi. bunda maktablar turli tashqi cpd xizmatlarini tavsiya etuvchi tashkilot va firmalar xizmatlaridan foydalanadilar. ichki tizim - maktab darajasi bo‘yicha cpd, bu yo‘nalishda norvegiya qisman misol bo‘lishi mumkin. unga ko‘ra, har bir maktabda o‘qituvchilarning cpd bo‘yicha masʼul bir o‘qituvchi tayinlanadi. tarmoq asosidagi tizim - malta tizimining bir qismi misoli. bunda maktablar o‘zaro xamkorlikni kuchaytiradilar va ehtiyojga javoban cpd bo‘yicha o‘zaro yordam berish, qo‘llab- quvvatlash tizimini yo‘lga qo‘yish tavsiya etiladi. quyidagi cpd (ukr) faoliyat turlarining qaysi biri sizning o‘qituvchilik mahoratingiz oshishida samarali bo‘lgan? 1.maktabdagi seminar-treninglar 🠶 2.xalqaro darajadagi dasturlar yoki kurslarda ishtirok etish (masalan ma, celta, tesol boshqalar) 3. rasmiy malaka oshirish kurslari 🠶 4.kasbga doir mokamalarda muntazam qatnashish (masalan maqola muhokamasi, olimpiada natijalarini muhokamasi) 5.qisqa muddatli turli seminar-treninglarda ishtirok etish …

5 / 27

‘rtoqlashish birgalikda maqola yozib ko‘rish. uztoz o‘qituvchi yoki tajribali o‘qituvchi tomonidan mentorlik amaliyoti maktabning ichki metod kuni (xaftaning bir kunida maʼlum soatlarda o‘qituvchilarga dars qo‘ymagan xolda) o‘z xohishiga ko‘ra boshqa tadbirlarga maʼsul bo‘lish, shu jumladan o‘z seminar-treninglarini tashkil etish, o‘qituvchilar resurs markazini boshqarish va hakozo. vazifa 1. siz ishlayotgan maktab miqiyosida maktabingiz o‘qituvchi- xodimlari uchun keyingi 3 oyga cpd (uzluksiz malaka oshirish) rejasini tuzib ko‘ring. (individual tartibda) 2. rejangizga yuqoridagi slaydlarda berilgan va biz muhokama qilgan ukr faoliyat turlarining qaysi birlarini rejangizga kiritishni xohlardingiz? 3. guruhda rejangiz bilan o‘rtoqlashing. yalpi muhokama o‘qituvchilarning professional rivojlanishlarida maktab rahbari sifatida ularni qanday qo‘llab-quvvatlashingiz mumkin deb o‘ylaysiz? o‘qituvchilarning uzluksiz professional rivojlanishlarini qo‘llab-quvvatlashda maktab rahbarining roli: baʼzi tavsiyalar maktab o‘qituvchilarini umo (uzluksiz malaka oshirish) faoliyatlarini qo‘llab-quvvatlash, ularni ehtiyojlariga quloq tutish har bir o‘qituvchining kasbiy rivojlanishi va yaxlit maktab rivojlanishi o‘rtasidagi bog‘liqlikning afzalliklarini avvalo o‘zi anglab yetishi va qo‘l ostidagi o‘qituvchilarga yetkaza olishi o‘zaro darslarni kuzatishni …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 27 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "rahbarning oʻzini-oʻzi pedagoglarni uzluksiz kasbiy rivojlantirishi (cpd) moduli"

yaxlit maktab kontseptsiyasi: ilg'or maktab xususiyatlari rahbarning oʻzini-oʻzi va pedagoglarni uzluksiz kasbiy rivojlantirishi (cpd) moduli mavzu:pedagog xodimlarni kasbiy rivojlantirish va mehnat samaradorligini oshirish katta o‘qituvchi: g.k.itolmazova 1 uzluksiz kasbiy rivojlanish (cpd) nima? 2 "yaxlit maktab" yondashuvi va uning afzalliklari 3 kasbiy rivojlanish va kasbiy kompetentlik 4 maktab direktori va cpddagi liderlik roli reja: aqliy hujum siz rahbarlik qiladigan maktabning qaysi jihatidan siz eng ko‘p g‘ururlanasiz? sizning maktabingizda taʼlim sifatiga taʼsir etuvchi 2 ta omilni sanab bering? kasbiy rivojlanish - bu? kasbiy rivojlanish - bu kasbiy faoliyat talablariga mos keladigan shaxsning “shakllanishi”. n.v.samoukina kasbiy rivojlanishda quyidagilarni ta’kidlaydi: "shuni ...

Этот файл содержит 27 стр. в формате PPTX (1,3 МБ). Чтобы скачать "rahbarning oʻzini-oʻzi pedagoglarni uzluksiz kasbiy rivojlantirishi (cpd) moduli", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: rahbarning oʻzini-oʻzi pedagogl… PPTX 27 стр. Бесплатная загрузка Telegram