"umumiy pedagogika nazariyasi"

PPTX 33 стр. 14,2 МБ Бесплатная загрузка

33 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 14,2 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 33

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 33

prezentatsiya powerpoint fan:“umumiy pedagogika nazariyasi” mavzu: «pedagogik mahorat tarbiyachining kasbiy faoliyatida tutgan o'rni» pedagogika va psixologiya kafedrasi o'zbekiston respublikasi oliy ta'limi vazirligi toshkent shaxridagi yodju texnika instituti reja 1.mahorat haqida umumiy tushuncha. 2.pedagogik mahoratni egallash vositalari. 3.pedagogik kompetentlik pedagogik mahoratning asosiy omili sifatida. uylab ko'ring? 1.siz mahoratli pedagogni qanday tassavur qilasiz? 2.mahoratli pedagog bo'lish uchun sog'lik muhimi? 3.mahoratli pedagog bo'lish uchun milliy ma'naviy qadriyatlar zarurmi, nima uchun? pedagogik entsiklopediya”da ta'rif quyidagicha izohlangan: «o'z kasbining mohir ustasi bo'lgan, yuksak darajada madaniyatli, o'z fanini chukur biladigan, yondash fanlar sohalarini yaxshi tahlil eta oladigan, tarbiyalash va o'qitish uslubiyatini mukammal egallagan mutaxassis». jamiyat, davlat va oila oldida o'z javobgarligini his etadigan fuqorolarni tarbiyalashni nazarda tutadi dars berish mahorati pedagog mahorat tarbiyachi da pedagogik mahoratni namoyon bo'lishi tarbiyalash mahorati o'quv-tarbiya jarayonida gumanitar omilni ta'minlaydigan shaxsiy sifatlari ta'lim oluvchilarning bilimlarini xolisona nazorat qilish va baholash mahorati dars berish mahorati quyidagi talablar bilan belgilanadi kasbiy layoqat; psixologik-pedagogik …

2 / 33

ar quyidagilardan iborat bo'lishi lozim o'z-o'zini namoyon qilish boshqa odamlar bilan ijtimoiy muloqotda bo'lish o'z ustida tinimsiz ishlashi vaziyatni baholash va muammolarni echish ko'nikmasiga ega bo'lish tashkilotchilik, ijodiy yondashuv boshqaruv ko'nikmasiga ega bo'lish ta'lim sifatini o'zgartirishda tarbiyachining roli tashkilotchi-ijtimoiy pedagog: bola larni mustaqil hayotga tayyorlaydi. gurux etakchisi- guruxda ijobiy psixologik muhit yaratadi va ta'sir ko'rsatadi; metodist-ta'lim jarayonida tarbiyachi larning muammoni echishda yordam beradi va qo'llab-quvatlaydi. faylasuf-bilim va tajribalarni tahlil qiladi, o'z qarashlarini asoslaydi; tadqiqotchi–novator-yangilik yaratuvchi-munzam ravishda o'z ustida ishlaydi, yangi g'oyalar yaratadi, tadbiq etadi. o'quv jarayonini rahbari va uni rag'batlantiruvchi-maqsadga etish vositalarini, istiqbolini nazarda tutadi, o'qitish uslublarini tanlaydi, bola larni o'qishga o'rgatadi, ijodiy yondashadi. o'zaro ta'sir ko'rsatuvchi -jamoa bo'lib ishlay oladi va ishlashga o'rgatadi. aktiyor bo'lib rolga kiradi-bola lar, ota-onalar, mahalla bilan hamkorlikda aktiyorlik qobiliyatini ko'rsata biladi. tarbiyachi o'quv jarayonida maslahatchi sifatida faoliyat yuritadi. bolalarga ko'nikmalarini o'qish jarayonida rivojlanishiga yordam beradi; turli xil yo'nalishdagi reja (strategiya)larni qanday qo'llash kerakligi bo'yicha …

3 / 33

ng tayanch kompetentsiyalari; tarbiyachining xususiy kompetentsiyalari; tarbiyachi ning tayanch pedagogik kompetentsiyalar mohiyati kompetentsiyaviy yondoshuv talablari asosida pedagogik faoliyatga kiritiladigan o'zgartirishlar intellektual kompetentlik aqliy faoliyat usullaridan foydalanish, kreativ, mantiqiy, tahliliy-tanqidiy, ijodiy fikr yuritish bola larning kreativ, mantiqiy, tahliliy-tanqidiy, ijodiy fikr yuritish ko'nikmalarini rivojlantirish maqsadida o'quv muammolarini vujudga keltirish global kompetentlik axborotlar globallashgan davrda axborot to'fonidan saqlanish va global muammolarni anglash axborotlarni tanlash, konstruktsiyalash, o'quv jarayonida foydalanish yo'llarini belgilash g'oyaviy-siyosiy kompetentlik dunyo hamjamiyati va mamlakatimizda ro'y berayotgan ijtimoiy-siyosiy voqealardan xabardor bo'lish o'quv materiallarining g'oyaviy yo'naltirilganligini amalga oshirish, bola yoshlar ongi va qalbiga milliy mafkura g'oyalarini singdirish ijtimoiy-madaniy kompetentlik jamiyatimizda yuz berayotgan ijtimoiy, ma'naviy-ma'rifiy o'zgarishlar yuzasidan izlanishlar olib borish ta'lim-tarbiya jarayonini jamiyatimizda yuz berayotgan ijtimoiy, ma'naviy-ma'rifiy o'zgarishlar asosida tashkil etish boshqarish kompetentsiyasi ta'lim-tarbiya jarayonini tashkil etish va boshqarish ta'lim-tarbiya jarayonida texnik va innovatsion texnologiyalardan uyg'un foydalangan darslarda bola larning bilish faoliyatini tashkil etish va boshqarish kommunikatsion kompotentsiya pedagogik va bola lar jamoasi bilan …

4 / 33

tijalarni bashorat qilish mustaqil izlanish kompetentsiyasi ta'lim-tarbiya jarayonidan kutilgan natijaga erishish maqsadida didaktik va xususiy fanlarni o'qitish metodikasiga doir izlanish olib borish kompetentsiyaviy yondoshuv talablari asosida o'z kasbiy malakasi va pedagogik mahoratini orttirish maqsadida rejali izlanish olib borish korrektsion kompetentsiya ta'lim-tarbiya jarayonidan kutilgan natijaga erishish, yo'l qo'yilgan xato va kamchiliklarning sabablarini aniqlash va ularga barham berish pedagogik faoliyatdagi kamchiliklarga barham berish maqsadida o'z ustida tizimli ish olib borish ilg'or ish tajribalarni o'rganish va amaliyotga qo'llash ta'lim-tarbiya jarayonida moderator tarbiyachi larning ish tajribalarini o'rganish va amaliyotga qo'llash o'zi o'qitadigan fani bo'yicha texnik va innovatsion texnologiyalarni qo'llash yuzasidan moderator o'qituvchilarning ish tajribalarini o'rganish va amaliyotga qo'llash nizo va ziddiyatlarning oldini olish kompetentsiyasi ta'lim-tarbiya jarayonida vujudga keladigan pedagogik vaziyatlarni tahlil qilish va uni bartaraf etish choralarini qo'llash texnik va innovatsion texnologiyalardan foydalanilgan darslarda vujudga keladigan pedagogik vaziyatlarni tahlil qilish va uni bartaraf etish choralarini qo'llash tarbiyachi ning xususiy pedagogik kompetentsiyalari mohiyati kompetentsiyaviy yondoshuv …

5 / 33

ngan holda maqsadga muvofiq tashkil etish loyihalash kompetentsiyasi kompetentsiyaviy yondashuvning kontseptual asoslari e'tiborga olingan holda ta'lim-tarbiya jarayonini maqsadga muvofiq loyihalash texnik va innovatsion texnologiyalarning kontseptual asoslarini e'tiborga olgan holda o'qitish jarayonini maqsadga muvofiq loyihalash media kompetentlik mutaxassisligi bo'yicha axborot to'plash, ularni jamlash, qayta ishlash ta'lim-tarbiya jarayonida innovatsion texnologiyalar va internet materiallaridan uyg'un foydalanish konstruktiv kompetentsiyasi o'quv materiallarining mantiqiy yo'nalishini e'tiborga olgan holda qayta ishlash kompetentsiyaviy yondashuvning kontseptual asoslari e'tiborga olingan holda texnik va innovatsion texnologiyalardan foydalanish maqsadida o'quv materiallariga ishlov berish o'qitishning metodik va didaktik ta'minotini yaratish kompetentsiyasi o'qitishning barcha shakllari: dars, darsdan tashqari ishlar, ekskursiya va sinfdan tashqari mashg'ulotlarda ta'lim-tarbiya jarayonini maqsadga mufoviq tashkil etishning metodik va didaktik ta'minotini yaratish bola larning yosh, psixologik va ergonomik xususiyatlarini e'tiborga olgan holda o'qitishning barcha shakllari: dars, darsdan tashqari ishlar, ekskursiya va sinfdan tashqari mashg'ulotlarning metodik va didaktik ta'minotini yaratish ilg'or ish tajribalarni o'rganish va ommalashtirish kompetentsiyasi o'z pedagogik mahoratini orttirish maqsadida …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 33 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О ""umumiy pedagogika nazariyasi""

prezentatsiya powerpoint fan:“umumiy pedagogika nazariyasi” mavzu: «pedagogik mahorat tarbiyachining kasbiy faoliyatida tutgan o'rni» pedagogika va psixologiya kafedrasi o'zbekiston respublikasi oliy ta'limi vazirligi toshkent shaxridagi yodju texnika instituti reja 1.mahorat haqida umumiy tushuncha. 2.pedagogik mahoratni egallash vositalari. 3.pedagogik kompetentlik pedagogik mahoratning asosiy omili sifatida. uylab ko'ring? 1.siz mahoratli pedagogni qanday tassavur qilasiz? 2.mahoratli pedagog bo'lish uchun sog'lik muhimi? 3.mahoratli pedagog bo'lish uchun milliy ma'naviy qadriyatlar zarurmi, nima uchun? pedagogik entsiklopediya”da ta'rif quyidagicha izohlangan: «o'z kasbining mohir ustasi bo'lgan, yuksak darajada madaniyatli, o'z fanini chukur biladigan, yondash fanlar sohalarini yaxshi...

Этот файл содержит 33 стр. в формате PPTX (14,2 МБ). Чтобы скачать ""umumiy pedagogika nazariyasi"", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: "umumiy pedagogika nazariyasi" PPTX 33 стр. Бесплатная загрузка Telegram