ijtimoiy-pedagogik yordam quyidagi ko'rinishdagi shaxslarga nisbatan tashkilotiladi

PPTX 19 pages 4.0 MB Free download

19 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 4.0 MB

File type PPTX

Pages 19

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 19

qashqadaryo viloyatida-2.cdr mavzu: o’zbekistonda alohida yordamga muhtoj bolalarga ijtimoiy – pedagogik yordam tashkil etish reja 3 1 2 alohida yordamga muhtoj bolalarga ijtimoiy yordam tashkil etishning turlari inklyuziv ta’lim haqida umumiy tushuncha inklyuziv ta’limning psixologik-pedagogik va metodologik asoslari ijtimoiy-pedagogik yordam quyidagi ko’rinishdagi shaxslarga nisbatan tashkil etiladi ijtimoiy-moddiy sharoiti og’ir bo’lgan bolalarga (ta’lim olishi uchun o’quv qurollari, qishki kiyim bosh va hkz) ijtimoiy oilaviy munosabatlari nosog’lom bo’lgan bolalarga (notinch oila farzandlari) xulqida og’ishlar mavjud bo’lgan bolalarga (agressiv, o’g’ri, urishqoq, va hkz) nogironligi bo’lgan bolalarga (jismoniy, aqliy, sezgi, ruhiy va hkz) o’zbekistonda alohida yordamga muhtoj bolalarga moddiy, ma’naviy va ma’rifiy ijtimoiy – pedagogik yordam tashkil etishning bir nechta amaldagi ko’rinishlari mavjuddir. inklyuziv ta’lim deganda barcha bolalarning bir maktabda, bir sinfda – bir xil sharoitda ta’lim olishi tushuniladi. ya'ni, nogironligi bo‘lgan bola ham sog'lom bolalar kabi diqqat bilan o'qish imkoniyatiga ega bo'lishi kerak. o‘zbekistonda barcha bolalar, oilaviy ahvolidan qat’i nazar, davlat umumta’lim maktablarida …

2 / 19

hamda turli davlatlarning qonunchilik hujjatlarida nogironlik quyidagi asosiy turlarga bo‘linadi: jismoniy nogironlik. bu tur mushaklar, suyaklar yoki bo‘g‘imlardagi buzilishlar natijasida yuzaga keladi. masalan, falajlik, amputatsiya, artrit yoki boshqa holatlar. jismoniy nogironlikning asosiy belgisi harakatlanish va kundalik faoliyatni amalga oshirishda qiyinchiliklar bilan ifodalanadi. sensor nogironlik. bu tur eshitish, ko‘rish yoki boshqa sezgi organlarining funksiyalaridagi buzilishlarni o‘z ichiga oladi. sensor nogironlik turlari quyidagicha bo‘lishi mumkin: ko‘rish bo‘yicha nogironlik: ko‘rlik, past ko‘rish darajasi yoki boshqa ko‘z nuqsonlari. eshitish bo‘yicha nogironlik: kar yoki og‘ir eshitish qobiliyatining buzilishi. aqliy yoki intellektual nogironlik. bu tur shaxsning intellektual rivojlanishi va bilim olish qobiliyatidagi cheklovlar bilan bog‘liq. masalan, autizm spektridagi buzilishlar, daun sindromi yoki boshqa intellektual buzilishlar. ushbu turdagi nogironlik ta’lim va ijtimoiy integratsiyada qo‘shimcha yordam talab qiladi. psixologik yoki ruhiy nogironlik. ruhiy salomatlik bilan bog‘liq buzilishlar, masalan, bipolyar buzilish, shizofreniya yoki depressiya. bunday holatlar shaxsning jamiyatdagi ijtimoiy aloqalari va mehnat faoliyatiga ta’sir ko‘rsatishi mumkin. ichki a’zolar bilan …

3 / 19

tga olib, ta’lim jarayonini moslashtirish zarur. bu yondashuv nogironligi bo‘lgan bolalarning rivojlanish xususiyatlarini tushunish va ularga mos pedagogik yechimlar topishni o‘z ichiga oladi. individual yondashuv nafaqat o‘quvchi bilan alohida ishlashni, balki ularning sog‘ligini saqlashga, qobiliyatlarini rivojlantirishga va o‘z-o‘zini boshqarish ko‘nikmalarini shakllantirishga qaratilgan. ta’lim jarayonida reflektiv o‘zaro ta’sir o‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasidagi samarali hamkorlikni ta’minlaydi. bu yondashuv bolalarning intellektual va ijtimoiy ko‘nikmalarini rivojlantirishda muhim. reflektiv trening, polilog, va o‘yin shaklidagi vaziyatlar innovatsion texnologiyalar sifatida qo‘llaniladi. ijobiy rag‘batlantirish, shaxsiy yutuqlarni qadrlash va mos usullarni ishlab chiqish bu jarayonning muhim qismidir. psixologik qulay muhit yaratish nogironligi bo‘lgan bolalarning o‘qishga bo‘lgan ishtiyoqini oshiradi. motivatsiyani rivojlantirish: pedagogik asoslar: tenglar murabbiyligi asosida ta’lim: nogironligi bo‘lgan va sog‘lom bolalar o‘rtasida ijtimoiy aloqalarni rivojlantirish. juftliklarda ishlash: murabbiy va o‘quvchi rollarini almashtirish. o‘quvchilar birgalikda bilim olish va uni mustahkamlash imkoniyatiga ega. guruhlar va juftliklar o‘rtasida raqobat tashkil etiladi. natijalar baholanadi va mukofot tizimi qo‘llaniladi. maxsus topshiriqlar: matnni o‘qish, hikoya …

4 / 19

mda kompleks yondashishi tamoyili. 6) inklyuziv ta’limda moslashuvchanlik tamoyili. 7) malakaviylik tamoyili. metodologik asoslar tizimli yondashuv inklyuziv ta’limni samarali tashkil etishga imkon beradi: makro daraja: tashqi omillarni tahlil qilish (infratuzilma, ijtimoiy qo‘llab-quvvatlash). mikro daraja: pedagog va o‘quvchi o‘rtasidagi o‘zaro ta’sirni o‘rganish. imkoniyatlari: ta’lim muassasalaridagi sharoitlarni tizimlashtirish va optimallashtirish. mahalliy ta’lim sharoitlari va ptpk tavsiyalariga asoslangan yondashuv. ko‘p komponentli ta’lim matritsasini ishlab chiqish. ilmiy-metodik yordam va dasturiy ta’minot yaratish. pedagoglarning kasbiy kompetentligini tahlil qilish. № ta’rif nogironlik inklyuziya sensor nogironlik kross nogironlik integratsiya ijtimoiy model 1 shaxsda bir nechta turdagi nogironliklar bir vaqtning o‘zida kuzatilishi. masalan, eshitish va ko‘rish qobiliyatining birgalikdagi buzilishi yoki aqliy va jismoniy nogironlikning kombinatsiyasi. 2 bu ……. jamiyat va mutaxassislar zimmasiga o‘quvchilarning rivojlanish xususiyatlariga moslashish jarayonlarini boshqarish, muammolarini hal qilish va zarur sharoitlarni yaratish mas’uliyatini yuklaydi. shuningdek, bolalar bilan munosabatlarni shakllantirish, ularni tushunish va qo‘llab-quvvatlashga asoslangan inklyuziv jamiyat g‘oyasini qamrab oladi. 3 lotincha ……………..– "kiritaman", "qamrab olaman") …

5 / 19

ya ijtimoiy model 1 shaxsda bir nechta turdagi nogironliklar bir vaqtning o‘zida kuzatilishi. masalan, eshitish va ko‘rish qobiliyatining birgalikdagi buzilishi yoki aqliy va jismoniy nogironlikning kombinatsiyasi. + 2 bu ……. jamiyat va mutaxassislar zimmasiga o‘quvchilarning rivojlanish xususiyatlariga moslashish jarayonlarini boshqarish, muammolarini hal qilish va zarur sharoitlarni yaratish mas’uliyatini yuklaydi. shuningdek, bolalar bilan munosabatlarni shakllantirish, ularni tushunish va qo‘llab-quvvatlashga asoslangan inklyuziv jamiyat g‘oyasini qamrab oladi. + 3 lotincha ……………..– "kiritaman", "qamrab olaman") + 4 bu nogironligi yoki alohida ehtiyoji bo‘lgan bolalarni umumta’lim maktablariga qo‘shish jarayonidir. bunda o‘quvchilar moslashishlari kerak bo‘lgan tizim mavjud. ya’ni, ta’lim tizimi ko‘p hollarda o‘zini o‘zgartirmaydi, faqat alohida ehtiyoji bo‘lgan bolalar tizimga qo‘shiladi. + 5 kasallik, shikastlanish, mayib-majruhlik, baxtsiz hodisalar tufayli butunlay yoki maʼlum muddat mehnat qobiliyatini yoʻqotishdir. + 6 bu tur eshitish, ko‘rish yoki boshqa sezgi organlarining funksiyalaridagi buzilishlarni o‘z ichiga oladi. + charxpalak metodi maktabda inklyuziv muhitni yaratishda pedagogik jamoning asosiy vazifalari mavzu yuzasidan qo‘shimcha ma’lumotlar …

Want to read more?

Download all 19 pages for free via Telegram.

Download full file

About "ijtimoiy-pedagogik yordam quyidagi ko'rinishdagi shaxslarga nisbatan tashkilotiladi"

qashqadaryo viloyatida-2.cdr mavzu: o’zbekistonda alohida yordamga muhtoj bolalarga ijtimoiy – pedagogik yordam tashkil etish reja 3 1 2 alohida yordamga muhtoj bolalarga ijtimoiy yordam tashkil etishning turlari inklyuziv ta’lim haqida umumiy tushuncha inklyuziv ta’limning psixologik-pedagogik va metodologik asoslari ijtimoiy-pedagogik yordam quyidagi ko’rinishdagi shaxslarga nisbatan tashkil etiladi ijtimoiy-moddiy sharoiti og’ir bo’lgan bolalarga (ta’lim olishi uchun o’quv qurollari, qishki kiyim bosh va hkz) ijtimoiy oilaviy munosabatlari nosog’lom bo’lgan bolalarga (notinch oila farzandlari) xulqida og’ishlar mavjud bo’lgan bolalarga (agressiv, o’g’ri, urishqoq, va hkz) nogironligi bo’lgan bolalarga (jismoniy, aqliy, sezgi, ruhiy va hkz) o’zbekistonda alohida yordamga muhtoj bolalarga...

This file contains 19 pages in PPTX format (4.0 MB). To download "ijtimoiy-pedagogik yordam quyidagi ko'rinishdagi shaxslarga nisbatan tashkilotiladi", click the Telegram button on the left.

Tags: ijtimoiy-pedagogik yordam quyid… PPTX 19 pages Free download Telegram