alohida yordamga muhtoj bolalarga ijtimoiy pedagogik yordam tashkil etish

PPTX 28 стр. 14,3 МБ Бесплатная загрузка

28 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 14,3 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 28

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 28

yellow illustrative brainstorming presentation mavzu: o‘zbekistonda alohida yordamga muhtoj bolalarga ijtimoiy pedagogik yordam tashkil etish. o‘quvchi yoshlar o‘rtasida sog’lom turmush tarzini shakllantirish – ijtimoiy pedagogik muammo sifatida. phd l.i.suvonova alohida yordamga muhtoj bolalarning toifalari reja: 01 pedagogikaning maxsus sohalari 02 alohida yordamga muhtoj bolalarga yordam ko`rsatuvchi xalqaro tashkilotlar 03 alohida yordamga muhtoj bolalar toifasi: -aqliy rivojlanishdan orqada qolgan bolalar yoki aqliy qoloq bolalar -eshitishida nuqsoni bor bolalar (zaif eshitadigan, eshitmaydigan) ko`rishda nuqsoni bor bolalar (zaif ko`radigan, ko`rmaydigan) nutqiy rivojlanishdan ortda qolgan bolalar tayanch harakat apparati buzilgan bolalar ruhiy rivojlanishi orqada qolgan bolalar murakkab nuqsonli bolalar emotsional sohada buzilishlar kuzatiladigan bolalar(erta bolalar autizmi sindromi) xulq-atvorida buzilishlar kuzatiladigan bolalar (psixopatiya) abilitatsiya- bola yoki katta kishida mavjud bo’lmagan ruhiy va jismoniy funksiyalarni, ko’nikmalarni rivojlantirish hamda shakllantirish. reabilitatsiya- bemorlik natijasida, baxtsiz hodisa yoki boshqa sabablar oqibatida yo’qotilgan ruhiy yoki jismoniy funksiyalar, ko’nikmalarni tiklash. reabilitatsiya tibbiy, psixologik, pedagogik, ijtimoiy tadbirlar majmuasi asosida ta’minlanadi hamda shaxsning …

2 / 28

ttalarning ishlarini kuzatishi, xilma-xil tovushlarni eshitishi kerak. bu bolalarning sensor rivojlanishlari uchun zarur shartdir. sensor qobiliyatlarning o'z vaqtida rivojlanishi esa bolalarning aqliy tarbiyasi uchun zamin yaratadi. diqqat, xotira, intilish, qiziqish va boshqa shu singari ruhiy jarayonlar bolaning aqliy rivojlanishi uchun katta ahamiyatga ega. bola nutqining o'z vaqtida va to'g‘ri rivojlanishi aqliy rivojlanishining asosidir. nutq ruhiy jarayon: idrok, xotira va boshqalarning rivojlanishiga, bolalarning faoliyatiga katta ta’sir ko'rsatadi. bolalar nutqi rivojlanishni boshlashi bilan kattalar so'zlarining tarbiyaviy vosita sifatidagi roli ortib boradi. anomal- yunoncha “odatdan tashqari”, “noraso” degan ma’noni bildiradi. xalqaro gestuno tili mavjud logopediya- nutqida nuqsoni bor bolalar bilan ish olib boradi. quyidagi mashg`ulotlarni o`tkazadi: logoped bilan birga va logoped ketidan qaytarilgan nutq savol javobli nutq so`zlab berish mustaqil nutq nutqiy mashqlar quyidagi ketma-ketlikda olib boriladi: 1.yod olingan matn 2.o`qib eshittriligan matn 3.fikran o`ylab qo`yilgan matn 4.notanish matn duduqlanishda musiqiy mashqlar ham yaxshi natija beradi. aqli zaiflikni keltirib chiqaruvchi sabablar: endogen sabablar: …

3 / 28

a qarshilik; misol - mebelning harakatlanishiga qarshilik, boshqa birovning aralashuvi bilan chalg'itishdan bosh tortish. ritual xatti-harakat - kundalik ishlarni bir xil tartibda va bir vaqtning o'zida bajarish, masalan, qat'iy ovqatlanish yoki kiyinishga rioya qilish. bu xususiyat oldingi bir xillikka boʻlgan ehtiyoj bilan chambarchas bog'liq va bitta mustaqil rbs-r tekshirish tadqiqoti ikkalasini birlashtirishni taklif qildi . cheklangan xulq-atvor tor yo'naltirilgan bo'lib, unda odamning qiziqishi yoki faoliyati, masalan, bitta teledastur yoki o'yinchoqqa qaratilgan. rbs-r tekshirish- 44 ta banddan iborat savolnoma bo`lib, aynan autestik spektrdagi kasalliklar bilan kasallangan bolalar uchun mo`ljallangan. bunda kun davomida bir vaqtda doimiy tarzda takrorlanib turuvchi harakatlar, odatlarning takrorlanish vaqtini tekshirish uchun foydalaniladi. ushbu so`rovnomaning yosh chegarasi- 6-17 yosh autizm- autizm - bu nerv sistemasi rivojlanishning buzilishi bo'lib, birinchi marta go'daklik yoki bolalik davrida kuzatilgan namoyon bo'lishi va buzilishning odatda remissiyasiz davom etishi bilan tavsiflanadi. autestik spektrdagi kasalliklar: -bolalar autizmi -rett sindromi atipik autizm motsart charlz darvin albert eynshteyn …

4 / 28

da (ot minish va piyoda sayr qilish kabi) vosita mahoratini va hissiy farovonlikni yaxshilash uchun ishlatiladi. o'zaro ta'sir va munosabatlarni rivojlantirish: motivatsiya, qiziqish va ijtimoiy muloqotda ishtirok etish qobiliyatini oshiradigan faoliyatni o'z ichiga oladi. ijtimoiy ko'nikmalar terapiyasi: bolalarga to'g'ri munosabatda bo'lishni, baham ko'rishni, hamkorlik qilishni, navbatma-navbat turishni, savol berish va javob berishni va boshqa muhim ijtimoiy ko'nikmalardan foydalanishni o'rgatadi. bu odatda guruh formatida amalga oshiriladi. nutq terapiyasi: agar bolada og'zaki nutq bo'lmasa, maqsad asosiy muloqot qobiliyatlariga erishishdir. agar bola gapirsa, og'zaki nutq ko`nikmalari va ijtimoiy muhitda tildan foydalanish qobiliyati shakllantiriladi. xulq-atvor terapiyasi: ko'nikmalarni o'rgatish, ijobiy xulq-atvorni mustahkamlash va ba'zan ishlashga xalaqit beradigan odatlarni o'zgartirishga qaratilgan. aqliy nuqsonning chuqurligiga qarab quyidagi darajaga ajratamiz: -debillik-yengil daraja -imbetsillik-og`ir daraja -ideotlik-eng og`ir daraja birlashgan millatlar tashkilotining bolalar jamg‘armasi yunicef o‘zbekistonga inklyuziv ta’lim tizimini yaratishda yordam ko‘rsatmoqda. hamkorlik davomida bir qator muvaffaqiyatlarga erishildi, masalan, yunicef xalq ta’limi vazirligining inklyuziv ta’limda defektolog va psixologlarning roli to‘g‘risidagi …

5 / 28

olalar tashkilot. ushbu tashkilot 1945-yilda 16-noyabrda tashkil etilgan bo`lib, hozirgi kunga kelib unga 193 dan ziyod mamlakat a’zo. tashkilot -savodsizllikka qarshi kurash; -diskriminatsiyaga qarshi kurash; - milliy-madaniy merosni asrash; -milliy kadrlar tayyorlash va shu kabi ko`plab muhim vazifalar bilan shug`ullanadi. o‘zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasining qarori, 25.01.2024 yildagi 46-son alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarning ta’lim olishlarini tashkil etish va ularni reabilitatsiya qilish tizimini takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida nogironligi bo`lgan shaxslarni reabilitatsiya qilish va protezlash milliy markazi image1.png image2.svg image3.png image4.svg image5.png image6.svg image7.png image8.png image9.svg image10.png image11.svg image12.png image13.svg image14.png image23.png image24.svg image15.png image16.svg image17.png image18.svg image19.png image20.svg image21.png image22.svg image25.png image26.png image27.png image28.png image29.png image30.png image31.png image32.png image33.png image34.png image35.jpg image36.jpg image37.png image38.jpg image39.png image46.png image47.svg image48.png image49.svg image40.png image41.svg image42.png image43.svg image44.png image45.svg image50.png image51.png image52.png /docprops/thumbnail.jpeg

Хотите читать дальше?

Скачайте все 28 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "alohida yordamga muhtoj bolalarga ijtimoiy pedagogik yordam tashkil etish"

yellow illustrative brainstorming presentation mavzu: o‘zbekistonda alohida yordamga muhtoj bolalarga ijtimoiy pedagogik yordam tashkil etish. o‘quvchi yoshlar o‘rtasida sog’lom turmush tarzini shakllantirish – ijtimoiy pedagogik muammo sifatida. phd l.i.suvonova alohida yordamga muhtoj bolalarning toifalari reja: 01 pedagogikaning maxsus sohalari 02 alohida yordamga muhtoj bolalarga yordam ko`rsatuvchi xalqaro tashkilotlar 03 alohida yordamga muhtoj bolalar toifasi: -aqliy rivojlanishdan orqada qolgan bolalar yoki aqliy qoloq bolalar -eshitishida nuqsoni bor bolalar (zaif eshitadigan, eshitmaydigan) ko`rishda nuqsoni bor bolalar (zaif ko`radigan, ko`rmaydigan) nutqiy rivojlanishdan ortda qolgan bolalar tayanch harakat apparati buzilgan bolalar ruhiy rivojlanishi orqada qolgan bolalar mura...

Этот файл содержит 28 стр. в формате PPTX (14,3 МБ). Чтобы скачать "alohida yordamga muhtoj bolalarga ijtimoiy pedagogik yordam tashkil etish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: alohida yordamga muhtoj bolalar… PPTX 28 стр. Бесплатная загрузка Telegram