tafakkurning o‘ziga xosligi

PPTX 15 pages 1.5 MB Free download

15 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 1.5 MB

File type PPTX

Pages 15

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 15

ko‘rish nuqsoniga ega bolalar nutq va tafakkur jarayonlarining o‘ziga xosligi ko‘rish nuqsoniga ega bolalar nutq va tafakkur jarayonlarining o‘ziga xosligi tafakkurning o`ziga xos xususiyatlari tafakkur inson aqliy faoliyatining yuksak shaklidir. insonda tafakkur bo‘lganligi va tafakkur bilan chambarchas nutq bo`lganligi tufayli u hayvonlardan farq qiladi va shu sababli u ongli mavjudotdir. inson o‘z atrofidagi olamda bo'lgan buyumlar va hodisalarni ongli ravishda idrok qiladi. l.i.solntseva va s.m.xorosh tomonidan olib borilgan maktabgacha yoshdagi ko'r bolalarda fikrlashni shakllantirish jarayonlarini o'rganish ko'r bolalarning tipik va individual xususiyatlarini hisobga olgan holda uning rivojlanishining erta va maktabgacha yoshdagi vakolatli ta'limga bog'liqligini ko'rsatdi. m.gottesmanning muhim xulosasi, shuningdek, 6-7 yoshda ko'rlardan sezilarli orqada qolish kuzatilgan bo'lsa-da, 11 yoshga qadar ko'r odamlarning aqliy muammolarni ko'rish qobiliyati bilan bir xil darajada hal qilish imkoniyatini ko'rsatishdir. m.gottesman ortda qolishni kichik ko'r bola tashqi dunyo haqidagi bilimlarni o'zlashtirishda yetarlicha mukammal bo'lmagan hissiy qobiliyatlarga tayanishi bilan izohlaydi. katta yoshdagi bola, o'ziga xos g'oyalar va …

2 / 15

iginallik darajasiga ko‘ra reproduktiv, produktiv, ijodiy, vizual, fazoviy tafakkur hissiyotlar va hislar ma'lumotlarini o'zaro bog'laydi:: solishtiradi farqlaydi taqqoslaydi asosiy tafakkur operatsiyalari analiz sintez taqqoslash tizimlashtirish umumlashtirish tasniflash abstraksiya aniqlashtirish induksiya bolalarning aqliy faoliyatidagi umumiy kamchiliklar ko‘zi ojiz va ko‘rlarda tafakkurning shakllanishi bir qator xususiyatlarga ega. rasmda tasvirlangan ob'ektlar o'rtasida semantik aloqalarni o'rnatishdagi qiyinchiliklar va ob'ektlarni tasniflashdagi qiyinchiliklar qayd etilgan. birinchi sinf o'quvchilarida tahlil qilish, taqqoslash va umumlashtirish operatsiyalari turli darajada shakllanadi, bu ko'p hollarda fikrlash rivojlanishining orqada qolganligini ko'rsatadi. ko'zi ojiz va zaif ko'ruvchi boshlang'ich maktab o'quvchilari aqliy faoliyatning vizual-majoziy va vizual-samarali darajalarining yetarli darajada rivojlanmaganligi bilan ajralib turadi, bu aniq kontseptual fikrlashning o'ziga xosligini va matematik muammolarni hal qilishdagi qiyinchiliklarni belgilaydi. ba'zi ko'rish qobiliyati zaif va ko'r odamlarda mavzuni umumlashtirishning buzilishi nutqning shakllanishiga va yuqori kortikal funktsiyalarning rivojlanishiga ta'sir qiladi. ko'rishda nuqsoni bo'lgan odamlarning aqliy rivojlanishi uchun qulay sharoitlar har doim ham yaratilmaydi. ko'pincha boshqalarning munosabati shunchalik sovuq va …

3 / 15

a, ijtimoiy masalalar bilan eng yaxshi tanishtiradi, chuqur badiiy zavq bag'ishlaydi) xarakterli: aqliy faoliyatning umumiy tuzilishi shakllanganda aqliy operatsiyalarni shakllantirishning buzilishi; ob'ektlar va hodisalar o'rtasidagi sabab-oqibat munosabatlarini o'rnatishda qiyinchilik; obrazli tafakkurni rivojlantirish qiyin, fikrning konkretligi azoblanadi, bu tushunchalarning shakllanishini murakkablashtiradi; fikrlarning yetarli darajada asosli emasligi; xulosalarning rasmiyligi; rasmiy mantiqiy nutq operatsiyalarining shakllanishi keyinroq sodir bo'ladi va davom etadi ko`rgazma-harakatli tafakkur sensor-pertseptiv harakatlarning etishmasligi, buning natijasida bolalar shakl, nisbatlar va fazoviy munosabatlarni normal ko'rish qobiliyatiga ega bo'lganlarga qaraganda yomonroq baholaydilar. ko'rishda nuqsoni bo'lgan bolalarda qurilish va grafik dizaynni ketma-ket tahlil qilish ko'nikmalari darajasi past. ko'rishning monokulyar tabiati strukturaviy detallarning superpozitsiyasi va kombinatsiyasi bilan bog'liq amaliy harakatlarni bajarishni qiyinlashtiradi. ko`rgazma –obrazli tafakkur ko‘rish qobiliyati buzilgan maktab o‘quvchilarining masalalarni yechish jarayoni tahlili shuni ko‘rsatadiki, ularning muammolar mazmunini o‘zlashtirishi, fikrlash va xulosa chiqarishi normal ko‘rish qobiliyatiga ega o‘quvchilarda kuzatilganidan farq qilmaydi; deduktiv fikrlashni rivojlantirish turli xil aniq vizual tajribaga asoslangan induktiv xulosalarga asoslanadi; oddiy …

4 / 15

h qobiliyati buzilgan taqdirda og'zaki muloqot faoliyati tubdan buzilmaganligi sababli, nutqni va uning funktsiyalarini, shuningdek tuzilishini o'zlashtirish ko'r-ko'rona normal ko'rish qobiliyatiga ega bo'lganlarda bo'lgani kabi, umumiy ma'noda sodir bo'ladi. ko'rish bu jarayonda ma'lum iz qoldiradi, lisoniy vositalar va ekspressiv harakatlarning rivojlanish dinamikasi va to'planishi, so'z va tasvir o'rtasidagi munosabatlarning o'ziga xosligi, lug'at tarkibining o'ziga xosligi, nutq ko'nikmalarini shakllantirishda bir oz kechikishda namoyon bo'ladigan o'ziga xoslikni kiritadi.. nutq va muloqot bizning nutqimiz eshitish so`zlashish nutq o`qish yozish faol og'zaki muloqotga tayanish - bu bolaning aqliy rivojlanishidagi muvaffaqiyatini belgilaydigan vaqtinchalik yechimdir. ob'ektiv harakatlarni shakllantirishdagi qiyinchiliklarni bartaraf etish, ko'rish qobiliyati zaif bolaning aqliy rivojlanishidagi taraqqiyotni belgilaydi. nutq atrofdagi dunyo haqidagi hissiy va bilvosita bilimlarga, shaxsiyatni shakllantirish jarayonlariga kiritilgan holda kompensatsion funktsiyani bajaradi. image2.jpeg image3.png image4.png /docprops/thumbnail.jpeg

5 / 15

Want to read more?

Download all 15 pages for free via Telegram.

Download full file

About "tafakkurning o‘ziga xosligi"

ko‘rish nuqsoniga ega bolalar nutq va tafakkur jarayonlarining o‘ziga xosligi ko‘rish nuqsoniga ega bolalar nutq va tafakkur jarayonlarining o‘ziga xosligi tafakkurning o`ziga xos xususiyatlari tafakkur inson aqliy faoliyatining yuksak shaklidir. insonda tafakkur bo‘lganligi va tafakkur bilan chambarchas nutq bo`lganligi tufayli u hayvonlardan farq qiladi va shu sababli u ongli mavjudotdir. inson o‘z atrofidagi olamda bo'lgan buyumlar va hodisalarni ongli ravishda idrok qiladi. l.i.solntseva va s.m.xorosh tomonidan olib borilgan maktabgacha yoshdagi ko'r bolalarda fikrlashni shakllantirish jarayonlarini o'rganish ko'r bolalarning tipik va individual xususiyatlarini hisobga olgan holda uning rivojlanishining erta va maktabgacha yoshdagi vakolatli ta'limga bog'liqligini ko'rsatdi. m.gottesma...

This file contains 15 pages in PPTX format (1.5 MB). To download "tafakkurning o‘ziga xosligi", click the Telegram button on the left.

Tags: tafakkurning o‘ziga xosligi PPTX 15 pages Free download Telegram