texnologiya ta'limining mazmuni

PPTX 18 стр. 1,2 МБ Бесплатная загрузка

18 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,2 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 18

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 18

boshlang`ich sinflarda texnologiya ta`limining mazmuni boshlang`ich sinflarda texnologiya ta`limining mazmuni texnologiya ta’limining mazmuni va uning tashkil etilishi. texnologiya malaka va ko‘nikmalari bilan qurollantirish amaliy ishlar tizimi tayanch so‘zlar faoliyat - biror narsani aniqlash uchun biror narsa qilish xohishi (jarayon). shakllantirish - nasliy omillar, muhit, maqsadga qaratilgan ta’lim-tarbiya va shaxsiy faollik ta’sirida insondagi bilim, ko‘nikma, malaka va fazilatlarni tarkib toptirish jarayoni. ko‘nikma - insonning ilgarigi tajribalari asosida muayyan faoliyat yoki harakatni amalga oshirish qobiliyati. malaka - bu faoliyatning mashq qilishlar jarayonida yetilgan, mujassamlashgan tajribadir. bilim - o‘quvchi va talabalarning tabiat, jamiyat, fan-texnika yutuqlari haqida xosil qilgan ma’lumotlari. o‘quvchi yoki talabalarga taqdim etiladigan nazariy ma’lumotlar. texnologiya ta’limining mazmuni va uning tashkil etilishi. texnologiya ta’limi dasturida o‘quvchilar texnologiya darslarida egallashi lozim bo‘lgan ilmiy-texnik bilimlarning, texnologiya malaka va ko‘nikmalari hajmi hamda mazmuni belgilab boriladi. dasturda jamiyatimiz taraqqiyotining hozirgi bosqichida yoshlarga texnologiya ta’limini berish, ularni tarbiyalash sohasida qo‘yilgan maqsad va vazifalar o‘z ifodasini topgan. texnologiya …

2 / 18

bog‘langan bo‘lishi kerak. texnologiya malaka va ko‘nikmalari bilan qurollantirish. o‘quvchilarni tarbiyalash va ularni ishlab chiqarish faoliyatiga tayyorlashda texnologiya malakalari va ko‘nikmalari katta o‘ringa ega. boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga texnologiya ta’limini berish vazifalaridan biri ularda bir qator texnologiya malaka va ko‘nikmalarini shakllantirishdir. texnologiya ta’limi dasturi talablarini bajarishda, mavzuga oid bilim berishda, malaka va ko‘nikmalarni shakllantirishda o‘quvchilarga ma’lum hajmdagi politexnik bilimlar beriladi. boshlang‘ich politexnik bilim bilan qurollantirish o‘quvchilarga predmetni yasash, ishlov berilayotgan materialning xususiyatlari, texnologik o‘ziga xosliklari, materialga qo‘lda ishlov berilganda qo‘llaniladigan asbob-moslamalarning xususiyatlari, ulardan foydalanish qoidalari haqida ma’lumot berib boriladi. o‘quvchilarga berilayotgan politexnik bilim, amaliy ko‘nikma va malakalarga o‘rgatish ma’lum nazariy darajada amalga oshirishga imkon beruvchi zamindir. amaliy malaka va ko‘nikmalar bilan qurollantirish amaliy mashg‘ulot turlarini o‘rgatish ham demakdir. boshlang‘ich sinf o‘quvchilari bajarishi kerak bo‘ladigan amaliy ish turlari xilma-xildir, biroq texnologik malaka va ko‘nikmalarini egallamasdanoq amaliy ish jarayonidagi materiallarni o‘lchab olish va belgilash, ularni qirqib, ishlov berish, qismlarni yelimlash, tikish, o‘rash va …

3 / 18

‘otish, texnologiya darslarida hosil qilingan bilimlarni kengaytirish va chuqurlashtirish, ko‘nikma va malakalarini mustahkamlash uchun “mohir qo‘llar” to‘garaklarida, sinfdan tashqari ishlarni tashkil etish maqsadga muvofiqdir. ko‘nikma – bu kishining bilim va tajriba asosida egallangan, ma’lum harakatni ongli bajarishga bo‘lgan qobiliyatidir. masalan: kartonni kesa bilish ko‘nikmasi, qaychini to‘g‘ri ishlata olish, harakatni aniq muvofiqlashtirish, yo‘nalish, kuch va bosimning tengligini saqlash. malaka – bu faoliyatdagi mashq qilishlar jarayonida yetilgan, mujassamlashgan tajribadir. bu tez va aniq bajarish, mashq qilish tufayli tarkib topgan ko‘nikma yoki bu ma’lum miqdordagi mashq va usullar bajarilganda ko‘nikmadan sakrab o‘tish degan ma’noni anglatadi. shunung uchun mazkur ko‘nikma agarda malakani yuzaga keltirishni nazarda tutgan mashq va usullar to‘g‘ri tuzilgan bo‘lsa u to‘g‘ri malakaga aylanishi mumkin. biroq malakaning takommillashuv darajasi o‘qitishning turli bosqichlarida turlichadir. uning strukturasi ham o‘zgaruvchandir. mashqlar jarayonida o‘quvchilar bajarilayotgan harakatlar murakkablashib borgan sari, asta-sekin oddiy malakalarning murakkab malakalarga birlashuvi sodir bo‘ladi. texnologiya malaka va ko‘nikmalarini shakllantirish quyidagicha asosiy bosqichlardan tarkib …

4 / 18

asining muvaffaqiyatli bo‘lishi bir qator shartlarga bog‘liq. o‘quvchi o‘z faoliyatini mustaqil rejalashtirmas ekan, uning malakasi hech qachon to‘liq bo‘lmaydi. nazoratning yo‘qligi ko‘pincha xato va kamchiliklarning amaliy ishlar jarayonida ortib borishiga olib keladi. bu esa o‘z navbatida yetilmagan harakat va usullarning shakllanishiga sabab bo‘ladi. boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi texnologiya ta’limi bo‘yicha ishlarni amalga oshirayotganda o‘quvchilar u yoki bu ishni bajarish natijasida qanday ko‘nikma, bilim va malakalarni egallashlarini aniq bilishi kerak. ana shunday holda o‘qituvchi sinf uchun shu vaqtda zarur bo‘lgan materiallarni tanlash imkoniyatiga ega bo‘ladi. bu o‘rinda muhimi o‘quvchilar mazkur materiallarni tayyorlash jarayonida dastur nazarda tutgan bilim va malakalarni egallab olishlaridan iborat. boshlang‘ich sinf texnologiya darslaridagi ta’lim-tarbiyaviy vazifalar umumta’lim maktablaridagi texnologiya ta’limining umumiy vazifalaridan kelib chiqib, quyidagi mashg‘ulot turlari jarayonida amalga oshiriladi: texnologiya fani quyidagi bo‘limlar asosida o‘qitiladi. texnologiya va texnologik vositalar texnik konstruksiyalash va modellashtirish qog‘oz va karton bilan ishlash. tabiiy va turli materiallar bilan ishlash: robotexnika asoslari zamonaviy kasblar milliy …

5 / 18

sh tuzish. gazlama va tolali materiallar bilan ishlash (5 soat) tikuvchilikda ishlatiladigan asboblar. gazlama bilan ishlash, to‘g‘ri chok tikishni o‘rganish. to‘g‘ri chok turlaridan foydalanib, quyosh tasvirini tikish. gazlama bilan ishlash. 2 teshikli tugmachani tikish. plastilin va loy ishi (3 soat) loy yoki plastilindan ishlash qoidalari haqida tushuncha. plastilindan turli haykalchalar, jo‘ja shaklini yasash. pazandachilikda ishlatiladigan xomashyolar, asbob-uskunalar haqida suhbat (plastilindan tort, pishiriqlar shaklini yasash) . turli materiallar bilan ishlash (4 soat) “oltin kuz” mavzusida gerbariy tayyorlash. bahorgi dala ishlari. maktab er uchastkasidagi gullarni parvarishlash. badiiy qurish-yasash (8 soat) tabiiy va turli materiallardan o‘yinchoqlar, parranda yoki hayvonlar shakllarini qurish-yasash. hokandoz, rangli qog‘ozdan qirqilgan geometrik shakllarni bir-biriga elimlash, qog‘ozni buklash va elimlash orqali o‘yinchoqlarni, turli maketlar va uchuvchi planer qurish-yasash. 2-sinf qog‘oz va karton bilan ishlash (13 soat) qog‘ozlarni buklash usullari, rangli qog‘ozlardan turli gullar shaklini yasash. qog‘ozni qirqish va buklash orqali dekorativ gullar, kitobcha uchun muqova tayyorlash. rangli qog‘ozlardan archa bezaklarini …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 18 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "texnologiya ta'limining mazmuni"

boshlang`ich sinflarda texnologiya ta`limining mazmuni boshlang`ich sinflarda texnologiya ta`limining mazmuni texnologiya ta’limining mazmuni va uning tashkil etilishi. texnologiya malaka va ko‘nikmalari bilan qurollantirish amaliy ishlar tizimi tayanch so‘zlar faoliyat - biror narsani aniqlash uchun biror narsa qilish xohishi (jarayon). shakllantirish - nasliy omillar, muhit, maqsadga qaratilgan ta’lim-tarbiya va shaxsiy faollik ta’sirida insondagi bilim, ko‘nikma, malaka va fazilatlarni tarkib toptirish jarayoni. ko‘nikma - insonning ilgarigi tajribalari asosida muayyan faoliyat yoki harakatni amalga oshirish qobiliyati. malaka - bu faoliyatning mashq qilishlar jarayonida yetilgan, mujassamlashgan tajribadir. bilim - o‘quvchi va talabalarning tabiat, jamiyat, fan-texnika yutuqlari haqida...

Этот файл содержит 18 стр. в формате PPTX (1,2 МБ). Чтобы скачать "texnologiya ta'limining mazmuni", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: texnologiya ta'limining mazmuni PPTX 18 стр. Бесплатная загрузка Telegram