nutqni o'stirish fanining pedagogikasi

PPT 26 стр. 3,6 МБ Бесплатная загрузка

26 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 3,6 МБ

Тип файла PPT

Страницы 26

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 26

slayd 1 bolalarning nutqini o’stirish fanining predmeti maqsad va vazifalari 1.ona tilining maktabgacha ta'limda tutgan o’rni, mohiyati. 2.maktabgacha ta’limda bolalarning nutqini o’stirish pedagogik fan sifatida. 3.maktabgacha ta’limda nutq o'stirish nazariyasi va metodikasining maqsadi vazifalari. 4.maktabgacha ta’limda nutq o'stirish nazariyasi va metodikasining mazmuni. nutqni rivojlantirish va bolalarning ona tilini o'rgatish bo'yicha ishlarning asosiy maqsadi o'z xalqining adabiy tilini o'zlashtirish asosida og'zaki nutq va boshqalar bilan og'zaki muloqot ko'nikmalarini shakllantirishdir. bolalarni ona tilida toza va to'g'ri gapirishga o'rgatish, ya’ni, maktabgacha yoshga xos bo'lgan turli tadbirlarda bir-biri va kattalar bilan muloqotda to'g'ri rus tilidan erkin foydalanish. zamonaviy metodologiyada maktabgacha yoshdagi bolalarning nutqini rivojlantirishning maqsadi nafaqat to'g'ri, balki yaxshi og'zaki nutqni, albatta, ularning yosh xususiyatlari va imkoniyatlarini hisobga olgan holda shakllantirishdir. nutqning to'g'riligi va kommunikativ maqsadga muvofiqligini tarbiyalash. 1 2 3 4 bolalar nutqini rivojlantirish vazifalari tilning asosiy birliklari nutq aloqasi shakllari nutqni rivojlantirish vazifalari tovush bo`g`in dialog 1. nutqning ovozli madaniyatini tarbiyalash so`z …

2 / 26

a rol o’ynovchi sharoitni bilish lozim. bundan tashqari bola nutqining rivojlanish davrlarini aniq bilish zarur. bu esa nutqning rivojlanishi jarayonidagi u yoki bu kamchiliklarni o’z vaqtida bilish va aniqlash uchun kerak bo’ladi nutq o’stirish metodikasi pedagogik fan sifatida 1920 yillargacha pedagogika fani tarkibida taraqqiy etdi, so’ng mustaqil fan sifatida shakllandi. nutq o’stirish metodikasi pedagogik fan sifatida maktabgacha ta'limda bolalar nutqini o’stirishni puxta egallagan mutaxassis tayyorlashda buyurtmachi sifatida, ilmiy izlanishlar asosida yaratilgan “ilk qadam” tayanch dasturini o’quv jarayoniga joriy etish, nutq o’stirish metodikasi bo'yicha bilim va malakalarni shakllantirishning nazariy va amaliy jihatdan mutanosibligini ta'minlaydi, nutq o’stirish usullarini ishlab beradi. uni takomillashtirish, eng qulay usulni qo'llash orqali bolalarga ona tilini amaliy o’rgatish, nutqda til birliklaridan foydalanish, o’zaro nutqiy muloqot munosabatida ona tilida fikrni to’g’ri, ifodalay olish, tengdoshlari nutqini tinglab tushunish, nutqda til birliklarini ajrata bilish (tovush, so’z) nutq meyyorlarini ishiga mos holda o'rganib borish, unga amal qilish kabi faoliyatini shakllantiradi. demak, nutq …

3 / 26

ni ta'minlaydi: bolalar tafakkuri, aqliy faoliyatini rivojlantiradi, ularda nutq odobi, ma'naviy barkamollikni shakllantiradi. chunki yaxshi rivojlangan nutq tushunarli ta'sirchan bo'ladi, bola o’z nutqini tuzatib boradi. nutq o’stirish metodikasi pedagogik fan sifatida bolalar nutqini o’stirishning pedagogik qonuniyatlari, pedagogik faoliyatning shakllanishi va talablarini o'rganadi, nutq o’stirishning eng samarali omillari, vositalarini, usul va usullarini hozirgi zamon pedagogikasining yutuqlari, ilmiy pedagogik talablari asosida ishlab chiqadi, ta'limga, fanga tavsiya etadi. nutq o’stirish metodikasi ana shu pedagogik vazifadan kelib chiqqan holda pedagogikaning quyidagi asosiy savollariga javob beradi. nimani o’rgatish kerak? bunda maktabgacha ta'lim tashkilotidagi bolalarda qanday nutqiy malaka va ko’nikmalarni shakllantirish lozimligini nazarda tutiladi. bu vazifa o’zbekiston respublikasining ta'lim mazmunini zaruriy o’zagi hisoblangan ta'lim standarti asosida amalga oshiriladi, bunda ta'limning barqaror darajasini ta'minlash sharti bajariladi. o’quv yuklamalari meyyorga keltiriladi, tarbiyachi bolalarning o’quv faoliyati darajasi, shaxs sifatlari rivojlanishi, uning nutqiy faoliyatini nazarda tutgan holda ta'lim jarayonini tashkil etadi. 2. v zavisimosti ot primeneniya naglyadnogo materiala: · zanyatiya, …

4 / 26

a po obobsheniyu i sistematizatsii znaniy; · itogovie, ili uchetno-proverochnie, zanyatiya; · kombinirovannie zanyatiya (smeshannie, ob'edinennie). 4. kompleksnie zanyatiya.. kompleksniy podxod k resheniyu rechevix zadach, organicheskoe sochetanie raznix zadach razvitiya rechi i mishleniya na odnom zanyatii. kompleksnie zanyatiya uchitivayut osobennosti ovladeniya detmi yazikom kak edinoy sistemoy raznorodnix yazikovix edinits. 5. integrativnie zanyatiya, postroennie po printsipu ob'edineniya neskolkix vidov detskoy deyatelnosti i raznix sredstv rechevogo razvitiya. kak pravilo, pri etom ispolzuyut raznie vidi iskusstva, samostoyatelnuyu rechevuyu deyatelnost rebenka i integriruyut ix po tematicheskomu printsipu. naprimer: 1) chtenie rasskaza o ptitsax, 2) kollektivnoe risovanie ptits i 3) rasskazivanie detey po risunkam. 6. po kolichestvu uchastnikov mojno videlit zanyatiya frontalnie, so vsey gruppoy (podgruppoy) i individualnie. zanyatiya po razvitiyu rechi i obucheniyu rodnomu yaziku struktura zanyatiya konspekt zanyatiya po …… (ukazat vozrastnuyu gruppu/ god obucheniya) tema: zadachi : (obrazovatelnie zadachi) (razvivayushie zadachi) (vospitivayushie zadachi) metodi i priemi : material: demonstratsionniy: razdatochniy: predvaritelnaya rabota …

5 / 26

e… uchit primenyat… razvivayushie zadachi predpolagayut razvitie psixicheskix protsessov, melkoy motoriki. naprimer: razvitie obraznogo voobrajeniya. razvitie slovesno-logicheskogo mishleniya. razvitie operatsiy analiza i sinteza… vospitivayushie zadachi predpolagayut razvitie chuvstv i kachestv lichnosti. naprimer: vospitanie chuvstva kollektivizma. vospitanie vzaimopomoshi. vospitanie akkuratnosti, dovedeniya nachatogo dela do kontsa. metodi i priemi ukazivayutsya te metodi i priemi, kotorie ispolzuyutsya na etom zanyatii. naprimer: voprosi, pooshrenie, modelirovanie, metod kontrolnix voprosov, beseda, ob'yasnenie, poyasnenie, pokaz. demonstratsionniy material – material, kotoriy ispolzuet pedagog na zanyatiyax. eto mogut bit: kartini, illyustratsii, tablitsi, (nazvanie i avtor), nabornoe polotno (tsifri, bukvi, geometricheskie figuri i dr.) muzikalniy ili zvukovoy material (nazvanie i avtor) literaturniy material: stixi, skazki i dr. (ukazivat: nazvanie i avtor). razdatochniy material – material, s kotorim rabotayut deti (ukazivayut kolichestvo i razmeri na odnogo rebenka). naprimer: list a3, salfetki, prostoy karandash, tsvetnaya bumaga… predvaritelnaya rabota (podgotovka k zanyatiyu) predpolagaet osushestvlenie podgotovitelnix meropriyatiy, sposobstvuyushix uluchshennomu vospriyatiyu materiala na zanyatii. naprimer: …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 26 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "nutqni o'stirish fanining pedagogikasi"

slayd 1 bolalarning nutqini o’stirish fanining predmeti maqsad va vazifalari 1.ona tilining maktabgacha ta'limda tutgan o’rni, mohiyati. 2.maktabgacha ta’limda bolalarning nutqini o’stirish pedagogik fan sifatida. 3.maktabgacha ta’limda nutq o'stirish nazariyasi va metodikasining maqsadi vazifalari. 4.maktabgacha ta’limda nutq o'stirish nazariyasi va metodikasining mazmuni. nutqni rivojlantirish va bolalarning ona tilini o'rgatish bo'yicha ishlarning asosiy maqsadi o'z xalqining adabiy tilini o'zlashtirish asosida og'zaki nutq va boshqalar bilan og'zaki muloqot ko'nikmalarini shakllantirishdir. bolalarni ona tilida toza va to'g'ri gapirishga o'rgatish, ya’ni, maktabgacha yoshga xos bo'lgan turli tadbirlarda bir-biri va kattalar bilan muloqotda to'g'ri rus tilidan erkin foydalanish. zamonav...

Этот файл содержит 26 стр. в формате PPT (3,6 МБ). Чтобы скачать "nutqni o'stirish fanining pedagogikasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: nutqni o'stirish fanining pedag… PPT 26 стр. Бесплатная загрузка Telegram