lichnost pedagoga

PPT 13 pages 793.5 KB Free download

13 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 793.5 KB

File type PPT

Pages 13

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 13

lichnost pedagoga lichnost pedagoga bazovie ponyatiya - pedagog - funktsii pedagoga - pedagogicheskaya detalnost - pedagogicheskie sposobnosti - pedagogicheskoe masterstvo pedagogicheskaya tvorchestvo funktsii pedagoga: pedagog – spetsialist, imeyushiy spetsialnuyu podgotovku i professionalno provodyashiy uchebno0vospitatelnuyu rabotu v raznix obrazovatelno-vospitatelnix uchrejdeniyax (v.v.yagupov); glavnaya funktsiya pedagoga – upravleniya protsessom obucheniya, vospitaniya, razvitiya, formirovaniya (i.p.podlasiy) funktsii, svyazannie s vidami deyatelnosti podgotovitelniy etap 1.tselepolaganie (klyuchevoy moment ped.deyatelnosti – eto chetkoe opredelenie i ponimanie tseley planiruemogo uch.vosp. protsessa 2. diagnostirovanie (opredelenie urovnya podgotovki i razvitiya, sposobnosti, osobennosti, vospitannosti uchashixsya) 3. prognozirovanie (umenie prognozirovat rezultati svoey deyatelnosti v konkretnix usloviyax i opredelenie v svyazi s eti strategii svoix deystviy) 4. proektirovanie (konstruirovanie obshey modeli svoey deyatelnosti, vibor sredstv dlya dostijenie konkretnoy tseli, videlenie etapov ee dostijeniya) 5. planirovanie (razrabotka detalnogo plana kajdogo ix etapov svoey deyatelnosti) etap realizatsii 6. organizatsiya (privlechenie k sotrudnichestvu uchashixsya) 7. informatsiya (uchitel – odin iz glavnix istochnikov informatsii dlya uchashixsya) 8. kontrol, …

2 / 13

a raznix uch.vosp.meropriyatiy) prakticheskaya (neposredstvennoe provedenie uch.vosp.meropriyatiy) analiticheski-otsenochnaya (analiz sobstvennix deystviy uchashixsya, sravnenie zaplanirovannix tseley s poluchennimi rezultatami) issledovatelskaya –tvorcheskaya (pronizivaet vse vidi pedagogicheskoy deyatelnosti) stili pedagogicheskoy detalnosti uchitelya na uroke individualno-psixologicheskie osobennosti uchitelya osobennosti samoy deyatelnosti osobennosti uchashegosya stili pedagogicheskoy deyatelnosti uchitelya na uroke (po a.g. andreevoy) avtoritarniy demokraticheskiy potakayushiy dela v gruppe polnostyu planiruyutsya zaranee, opredelyayutsya tolko konkretnie tseli, a ne perspektivi rabota planiruetsya v gruppe, obsujdaetsya kollegialno, za rezultati raboti otvetstvennost nesut vse rabota idet sama po sebe uchitel imeet chetkuyu rech, neprivetliviy ton uchitel daet instruktsii v vide predlojeniy, tovarisheskim tonom otsutstvie soperejivaniya i sotrudnichestva prevaliruyut delovie, korotkie rasporyajeniya poxvala i osujdenie sochetayutsya s sovetami, zapreti – s diskussiyami ton - konventsionalniy polojitelnie i otritsatelnie otsenki – sub'ektivnie ravnodushie bezemotsionalnost stili pedagogicheskoy deyatelnosti uchitelya na uroke (po a.k. markovoy i a.ya.nikonovoy ) emotsionalno-improvizatsionniy orientatsiya na protsess obucheniya uchitel ob'yasnyaet material logichno, interesno. menee interesniy material, xotya …

3 / 13

-improvizatsionniy orientatsiya na protsess i rezultati obucheniya uchitel adekvatno planiruet uchebno-vosp.protsess u uchitelya v arsenale neznachitelnoe kolichestvo metodov i priemov obucheniya, on ne vsegda mojet obespechit visokiy temp raboti, redko prak-et kollekt.obsujdenie vo vremya oprosa vozdeystvuet na otvet s pomoshyu podskazok i utochneniy rassujdayushe-metodicheskiy orientatsiya na rezultati obucheniya uchitel adekvatno planiruet uchebno-vosp.protsess xarakterni konservativnost, nebolshoy vibor ispolzuemix metodov obucheniya predpochtenie otdaetsya reproduktivnoy deyatelnosti metodichno gramotno organizovani povtoreniya, zakreplenie i kontrol, osoboe vnimanie udelyaetsya slabim uchashimsya pedagogicheskie sposobnosti kachestva lichnosti, integrirovano proyavlyayushiesya v naklonnosti k rabote s detmi, v lyubvi k nim (po i.p.podlasomu) organizatorskie trebovatelnost samokritichnost prochee didakticheskie vladenie predmetom i metodikoy ego prepodavaniya pedagogicheskaya texnika pertseptivnie umenie pronikat v duxovniy mir rebenka, viyavlyat osobennosti psixiki(nablyudatelnost, soperejivanie i t.d.) kommunikativnie umenie stroit vzaimootnosheniya s uchashimisya, kollegami, roditelyami(otkritost, chutkost, taktichnost i t.d.) suggestivnie umenie vliyat na drugix(spravedlivost, emotsionalnost) issledovatelskie umenie ponimat i adekvatno otsenivat pedagogicheskie situatsii nauchno-poznavatelnie sposobnost k ovladeniyu informatsiey, …

4 / 13

nie pedagogicheskoe masterstvo – ovladenie professionalnimi znaniyami, umeniyami, navikami, pozvolyayushimi uspeshno issledovat situatsiyu, formirovat sootvetstvuyushie zadaniya i uspeshno reshat ix v sootvetstvii s postavlennimi pedagogicheskimi tselyami - professionalnie znaniya, umeniya, naviki - pedagogicheskie sposobnosti - pedagogicheskiy takt - pedagogicheskaya texnika i masterstvo - pedagogicheskiy optimizm - lichnostnie kachestva - obshaya kultura, v t. ch. kultura rechi urovni pedagogicheskogo masterstva (po n.v. kuzminoy) reproduktivniy (pedagog umeet tolko pereskazat drugim to, chto znaet sam) adaptivniy (pedagog umeet peredavat ne tolko informatsiyu, no i transformirovat ee v sootvetstvii s opredelennimi obstoyatelstvami) lokalno-modeliruyushiy (pedagog umeet peredavat, transformirovat informatsiyu, a tak je modelirovat sistemu znaniy po opredelennimi voprosam) sistemno-modeliruyushiy (pedagog umeet modelirovat tselostnuyu sistemu deyatelnosti, formiruyushuyu sistemu znaniy po svoemu predmetu) sistemno-modeliruyushiy deyatelnost i povedenie uchashixsya (pedagog umeet modelirovat sistemu deyatelnosti, kotoraya v svoyu ochered formiruet u uchashixsya opredelennie kachestva, sposobnosti, osobennosti i t.d.) pedagogicheskoe tvorchestvo – ego osnovnim soderjaniem yavlyaetsya formirovanie, vospitanie, obuchenie cheloveka, …

5 / 13

oy metodicheskoy raboti metodicheskie ob'edineniya pedagogicheskie soveti shkola molodogo uchitelya, stajirovka nauchno-prakticheskie konferentsii pedchteniya samoobuchenie shkola peredovogo opita tvorcheskie gruppi problemi seminari-praktikumi delovie i rolevie igri issledovatelskaya eksperimentalnaya rabota metodicheskie soveshaniya reshenie pedagogicheskix situativnix zadach predmetnie i problemnie kafedri konkursi («uchitel goda», «shkola goda») traditsionnie formi innovatsionnie formi model monitoringa rezultativnosti deyatelnosti uchitelya vzaimodeystvie rezultati vzaimodeystviya prinyatie upravlencheskogo resheniya uchitel-uchashiysya professionalnie zatrudneniya povishenie kvalifikatsii uchitel-uchashiysya professionalnie uspexi izuchenie, obobshenie, rasprostranenie opita uchitel-uchashiysya neopredelennost viyasnenie prichin

Want to read more?

Download all 13 pages for free via Telegram.

Download full file

About "lichnost pedagoga"

lichnost pedagoga lichnost pedagoga bazovie ponyatiya - pedagog - funktsii pedagoga - pedagogicheskaya detalnost - pedagogicheskie sposobnosti - pedagogicheskoe masterstvo pedagogicheskaya tvorchestvo funktsii pedagoga: pedagog – spetsialist, imeyushiy spetsialnuyu podgotovku i professionalno provodyashiy uchebno0vospitatelnuyu rabotu v raznix obrazovatelno-vospitatelnix uchrejdeniyax (v.v.yagupov); glavnaya funktsiya pedagoga – upravleniya protsessom obucheniya, vospitaniya, razvitiya, formirovaniya (i.p.podlasiy) funktsii, svyazannie s vidami deyatelnosti podgotovitelniy etap 1.tselepolaganie (klyuchevoy moment ped.deyatelnosti – eto chetkoe opredelenie i ponimanie tseley planiruemogo uch.vosp. protsessa 2. diagnostirovanie (opredelenie urovnya podgotovki i razvitiya, sposobnosti, osoben...

This file contains 13 pages in PPT format (793.5 KB). To download "lichnost pedagoga", click the Telegram button on the left.

Tags: lichnost pedagoga PPT 13 pages Free download Telegram