metodi psixodiagnostiki v doshkolnom i mladshem shkolnom vozraste

PPTX 45 стр. 5,8 МБ Бесплатная загрузка

45 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 5,8 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 45

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 45

metodi psixodiagnostiki v doshkolnom i mladshem shkolnom vozraste metodi psixodiagnostiki v doshkolnom i mladshem shkolnom vozraste znachenie psixodiagnostiki diagnostiki neobxodima v tselyax rannego viyavleniya vozmojnix otkloneniy; daet informatsiyu dlya planirovaniya raboti po korrektsii i profilaktike; pomogaet opredelit vozmojnosti detey; daet informatsiyu o sensomotorike razvitiya detey daet informatsiyu ob emotsionalnom, rechevom razvitii detey; sposobstvuet opredeleniyu urovnya razvitiya elementarnix sposobnostey; raskrivaet osobennosti razvitiya samosoznaniya v detstve; raskrivaet osobennosti emotsionalnogo, situativno-lichnostnogo obsheniya vzroslogo i rebenka; pomogaet opredelit novoobrazovaniya poznavatelnoy sferi. shkala umstvennogo razvitiya bine-simona (variant 1911 g.) deti mladshego vozrasta obsleduyutsya po vsey shkale, pri etom osushestvlyaetsya posledovatelniy perexod ot nizkix k bolee visokim vozrastnim urovnyam. obsledovanie starshix detey nachinaetsya s nabora zadaniy, kotorie sootvetstvuyut urovnyu menshemu na odnu stupen, nejeli pasportniy (xronologicheskiy) vozrast. esli na etoy stupeni obsleduemiy poluchaet menee pyati ballov, predlagayutsya testi eshe bolee nizkoy stupeni. ispitanie prodoljaetsya vplot do togo vozrastnogo urovnya, na kotorom dlya rebenka vse pyat testov …

2 / 45

zreniya dva litsa (3 zadaniya) 7 let 1.razlichit pravuyu i levuyu storonu 2.opisat kartinku 3.vipolnit neskolko porucheniy 4.nazvat obshuyu stoimost neskolkix monet 5.nazvat pokazannie chetire osnovnix tsveta 8 let 1.sravnenie dvux ob'ektov po pamyati. ustanovlenie sxodstva mejdu nimi 2.obratniy schet ot 20 do 1 3.obnarujenie propuskov v izobrajenii lyudey 4.nazvat den, chislo, mesyats, god 5.povtorit ryad iz pyati odnoznachnix chisel 9 let 1.nazvat vse mesyatsi 2.nazvat stoimost vsex monet 3.sostavit iz predlojennix trex slov dve frazi 4.otvetit na tri legkix voprosa 5.otvetit na pyat bolee trudnix voprosov 10 let 1.ranjirovanie predmetov 2.vosproizvedenie figur 3.poisk nesootvetstviy v rasskazax 4.otveti na trudnie otvlechennie voprosi 5.sostavlenie predlojeniya iz trex slov s odnim iz predlojennix v zadanii 11 let 1.protivostoyanie vnusheniyu pri sravnenii liniy raznoy dlini 2.sostavlenie predlojeniy iz trex slov 3.v techenii trex minut proiznesti 60 slov 4.opredelenie otvlechennix ponyatiy 5.vosstanovit poryadok slov (3 zadaniya) 12 let 1.povtorenie odnoznachnix chisel 2.poisk trex rifm …

3 / 45

slovix ryadov; zakonomernosti menyayutsya, poetomu diagnostiruetsya gibkost mishleniya i induktivnaya logichnost); 7) «simvoli» vidi kontrolya tekushiy kontrol ili povsednevniy za sostoyaniem zdorovya i povedeniem detey kontrol za dinamikoy razvitiya rebyonka diagnostika intellektualno-poznavatelnogo razvitiya diagnosticheskie karti intellektualno-poznavatelnogo razvitiya dlya vsex vozrastnix grupp sostavleni po edinoy sxeme. oni vklyuchayut razdeli: poznavatelnaya aktivnost, razvitie sensornix protsessov, razvitie vnimaniya i pamyati, razvitie mishleniya, razvitie voobrajeniya. vnimanie: otsutstvie dostijeniy v kakoy-libo oblasti ne vsegda mojet ukazivat na otklonenie ili zaderjku razvitiya vozmojni individualnie razlichiya v poyavlenii otdelnix psixicheskix novoobrazovaniy. naprimer, u odnogo rebenka ranshe, chem u drugogo, mogut poyavitsya dostijeniya v oblasti tsvetooshusheniya, zato drugoy operejaet ego v prostranstvennix orientirovkax i t.p. eti razlichiya podskajut pedagogu-psixologu, v kakom napravlenii sleduet vesti korrektsionno-razvivayushuyu rabotu s kajdim rebenkom primer diagnosticheskix kart intellektualno-poznavatelnogo razvitiya «malyata» – dlya detey 2-3-go goda jizni «pochemuchki» – dlya detey 4-5 –go goda jizni «fantazeri» – dlya 6-7 go goda «malyata» (2-3 god …

4 / 45

vaet sensornie etaloni: razlichaet osnovnie tsveta, otbiraet po obraztsu, sortiruet predmeti raznix tsvetovix tonov (naimenovanie vsex tsvetov neobyazatelno, mojno ispolzovat predetaloni – kak travka…); razlichaet 4-5 osnovnix form (krug, kvadrat, treugolnik, oval i dr.), nekotorie iz nix oboznachaet predetalonami (kak krisha, kak yaytso); razmeshaet geometricheskie figuri v yacheykax sootvetstvuyushey formi, vistraivaet ryadi «bolshe-menshe»; razlichaet na oshup formu i velichinu predmetov, material, iz kotorogo oni sdelani; raskladivaet predmeti na gruppi po obraztsu, po funktsionalnim priznakam. 3. razvitie voobrajeniya: perenesti deystvie s odnogo predmeta na drugoy; nachinaet primenyat predmeti zamestiteli; v karakulyax uznaet obrazi; voznikayut predstavleniya voobrajeniya na osnove opisaniya (v protsesse slushaniya skazok i t.p.). diagnosticheskaya karta intellektualno-poznavatelnogo razvitiya detey gruppi «pochemuchki» (4-5 god jizni) osnovnie novoobrazovaniya poznavatelnoy sferi stepen virajennosti 1 2 3 1.poznavatelnaya aktivnost: proyavlyaet interes ko vsemu okrujayushemu; stremitsya sam razobratsya v novix yavleniyax; zadaet mnogo voprosov % opredelitelnie, prichinnie (pochemu? zachem? dlya chego?), voprosi-gipotezi (devochka plachet, potomu …

5 / 45

meet predstavlenie o raznoobrazii treugolnikov, mnogougolnikov, ovalov; sposoben samostoyatelno izgotovit novie formi (putem virezaniya, lepki, konstruirovaniya). b) vipolnyaet raznoobraznie pertseptivnie, obsledovatelskie deystviya: vladeet zritelnim i osyazatelnim obsledovanie formi predmetov (rassmatrivaniem, oshupivaniem, prislushivaniem); videlyaet detali, analiziruet slojnuyu formu; usvaivaet razlichnie vremennie otnosheniya (utro, den, vecher; vchera, segodnya, zavtra; szadi, nad, pod, v, na…) v) ovladevaet slojnimi vidami vospriyatiya: pri rassmatrivanii kartinki perexodit ot perechisleniya k opisaniyu, videlyaet obrazi, sposoben ponyat vzaimosvyaz ob'ektov, ponimaet emotsionalnoe sostoyanie personajey; v skazke razlichaet volshebnoe i realnoe, ploxix i xoroshix geroev, dobro i zlo; pri vospriyatii muziki sposoben razlichat proizvedeniya po janru, nastroeniyu, ritmu; sposoben zametit i ponyat perejivaniya drugogo cheloveka (radost, grust, trevogu, pechal). 3.razvitie vnimaniya sposoben obratit vnimanie na novie predmeti i ix svoystva, zamechaet izmeneniya v okrujayushey srede; sposoben k dlitelnomu sosredotocheniyu na ob'ekte, nablyudeniyu za yavleniyami prirodi, povedenie jivotnix, rabotoy transporta, trudom lyudey; ob'em vnimaniya rasshiryaetsya do 4-5 ob'ektov; mojet bit sosredotochen …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 45 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "metodi psixodiagnostiki v doshkolnom i mladshem shkolnom vozraste"

metodi psixodiagnostiki v doshkolnom i mladshem shkolnom vozraste metodi psixodiagnostiki v doshkolnom i mladshem shkolnom vozraste znachenie psixodiagnostiki diagnostiki neobxodima v tselyax rannego viyavleniya vozmojnix otkloneniy; daet informatsiyu dlya planirovaniya raboti po korrektsii i profilaktike; pomogaet opredelit vozmojnosti detey; daet informatsiyu o sensomotorike razvitiya detey daet informatsiyu ob emotsionalnom, rechevom razvitii detey; sposobstvuet opredeleniyu urovnya razvitiya elementarnix sposobnostey; raskrivaet osobennosti razvitiya samosoznaniya v detstve; raskrivaet osobennosti emotsionalnogo, situativno-lichnostnogo obsheniya vzroslogo i rebenka; pomogaet opredelit novoobrazovaniya poznavatelnoy sferi. shkala umstvennogo razvitiya bine-simona (variant 1911 g.) deti...

Этот файл содержит 45 стр. в формате PPTX (5,8 МБ). Чтобы скачать "metodi psixodiagnostiki v doshkolnom i mladshem shkolnom vozraste", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: metodi psixodiagnostiki v doshk… PPTX 45 стр. Бесплатная загрузка Telegram