boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga huquqiy tarbiya berish mazmuni va yo‘llari

DOCX 29 pages 71.7 KB Free download

29 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 71.7 KB

File type DOCX

Pages 29

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 29

kurs ishi mavzu: boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga huquqiy tarbiya berish mazmuni va yo‘llari. mundarija: kirish ………………………………………………………………………...…3 i bob. davlat ramzlari boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga huquqiy tarbiya berish vositasi sifatida 1.1 boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining maqsad va vazifalari…………………...5 1.2 o‘quvchilarga huquqiy tarbiyani berishda davlat ramzlaridan foydalanish…………………………………………………………………………9 ii bob. boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida huquqiy tushunchalarni shakllantirishning ilmiy-metodologik asoslari 2.1 boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida huquqiy tushunchalarni shakllantirishning ijtimoiy zarurati..................................….................................................................15 2.2 kichik yoshdagi o‘quvchilarda huquqiy tushunchalarni shakllantirish ilmiy, tarixiy manbalarda o‘rganilganlik darajasi………………………………………..19 iii. xulosa…………………………………………………………………………30 foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati……………………………32 kirish o‘zbekiston respublikasining konstitutsiyasi, «ta’lim to‘g‘risida»gi qonun, kadrlar tayyorlash milliy dasturi, o‘zbekistonning buyuk kelajagini yaratish ko‘p jihatdan ona vatanimizda istiqomat qilayotgan har bir fuqaroni aqliy, ma’naviy va jismoniy kamol toptirish, ularning huquqiy madaniyatini shakllantirish bilan bog‘liq. shu boisdan ham davlatimizning ta’lim sohasidagi asosiy hujjatlarida ta’lim sohasining ustuvorligini e’tirof etish barobarida uzluksiz ta’lim tizimining asosiy bo‘g‘ini hisoblangan boshlang‘ich sinflarga e’tibor qaratilmoqda. o‘zbekiston respublikasi prezidenti vazirlar mahkamasining mamlakatimizda ma’naviy-ma’rifiy ishlarini zamon talablari asosida tashkil …

2 / 29

hozirgi amaliyotida bu ishni hal qilishga yetarlicha didaktik imkoniyatlarga ega. yuqorida bayon qilingan vazifalarni samarali hal qilishda boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida huquqiy tushunchalarni shakllantirish muammosi yuzaga keldi. shu bois ham bitiruv malakaviy ishimizning mavzusini “boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida huquqiy tushunchalarni shakllantirish” deb tanladik. muammoning o‘rganganlik darajasi: ilmiy pedagogik adabiyotlar tahlili shundan dalolat beradiki, a.saidov, u. tadjixanov, akbarov a, turdiyev a, inoyatov a, gasanov m., sokolov e, usmonova m. , n. kuldashova, a. tuxtaoxunov kabi olimlar huquq ta’limi borasida salmoqli izlanishlar olib bordilar. mazkur olimlarning izlanishlari ,asosan, huquqiy ta’lim jarayoni bilan bog‘liqdir. 5 pedagogik jihatdan fanlarni o‘qitish borasidagi xoshimov.k, innovatsion texnologiyalar asosida azizxo‘jaeva n. n, gomin.l. b, bespolko, golish va boshqalarning ishlarini talabalar o‘qib o‘rganmoqdalar. ularda ,asosan, huquq tushunchasi, uning predmeti, tizimi, huquqiy munosabatlar, huquqiy boshqarishning asosiy prinsiplari. huquqning subyektlari, nizolarni va ularni hal qilishning huquqiy asoslari kabi jarayonlar huquqiy tavsiflab berilgan. boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida huquqiy tushunchalarni shakllantirishning mazmuni, shakl, metod va vositalarining …

3 / 29

sh; - umumiy o‘rta ta’lim maktablarining boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida huquqiy tushunchalarni shakllantirishning pedagogik shart-sharoitlarini tahlil qilish; - umumiy o‘rta ta’lim maktablarining boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida huquqiy tushunchalarni shakllantirish bilan bog‘liq tajriba sinov ishlarini olib borish va natijalarni tahlil qilish; - umumiy o‘rta ta’lim maktablarining boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida huquqiy tushunchalarni shakllantirish bilan bog‘liq tavsiyalarni ishlab chiqish. i bob. davlat ramzlari boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga huquqiy tarbiya berish vositasi sifatida 1.1 boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining maqsad va vazifalari mustaqil o‘zbekiston respublikasida shakllangan milliy istiqlol g‘oyalari fuqarolarni respublika konstitutsiyasida e‘tirof etilgan insonparvarlik, demokratik, huquqiy davlat va huquqiy jamiyatni barpo etishdek ezgu maqsad atrofida birlashtirishga xizmat qiladi. har bir fuqaroning ijtimoiy - siyosiy, huquqiy faolligini yuzaga keltirish, fuqarolik (huquqiy) madaniyatini qaror toptirish - fuqarolik (huquqiy) jamiyatning asosiy talabi sanaladi. davrning ushbu o‘ta dolzarb talabi mustaqillik yillarida o‘zbekiston respublikasi hukumati tomonidan qabul qilingan qator qonun va qarorlar, shuningdek, o‘zbekiston respublikasi birinchi prezidenti i.a. karimov asarlari mazmunida o‘zining yorqin …

4 / 29

mazmunini tubdan yangilash zaruriyati yuzaga keldi. ijtimoiy tarbiyani keng ko‘lamda (kompleks) tarzda tashkil etish bugungi kunning da’vati va talabi bo‘lib qolmoqda. mazkur talabni ijobiy hal etish oila - ta’lim muassasalari - jamoatchilik - davlat - jamiyat belgiligini yaratish asosida amalga oshiriladi. o‘z fuqarolariga ega bo‘lish har bir davlatning zarur va muhim belgisi sanaladi. fuqarolarning mavjudligi sababli davlat mavhum tushuncha bo‘lmay, muayyan mexanizmga jonli sifatida maydonga chiqadi. huquqiy o‘rni qonun yo‘li bilan kafolatlangan shaxsning davlat ichkarisida yoki tashqarisida bo‘lishidan qat’iy nazar, ma’lum bir davlatga qarashliligi holatiga fuqarolik deyiladi. shunday huquqqa ega shaxs fuqaro deb ataladi. o‘zbekiston fuqarosi o‘zbekiston respublikasi konstitutsiyasi, respublika oliy majlisi qabul qilgan tegishli qoidalarga belgilangan huquqlardan foydalana oladi, qonunlarda ko‘rsatib o‘tilgan burchlarni bajaradi. demak, "fuqarolik o‘z davlatiga nisbatan huquq va burchlar bilan bog‘langan, huquqiy va axloqiy me’yorlarga ongli rioya etishni, mehnat va jamoada faollikni, ma’naviy yetuklikni nazarda tutadi". fuqarolikning asosiy tarkibiy qismlari quyidagilar: - muayyan davlat jamiyat a’zosi …

5 / 29

h; - milliy va umuminsoniy axloq hamda huquq me’yorlarining buzilishiga nisbatan murosasiz kurash. jamiyat tomonidan qonunchilik yo‘li bilan belgilangan talab fuqaro xulqini baholash, xatti-harakatlar mohiyatini tahlil qilish uchun mezon bo‘lib xizmat qiladi. ana shu talablarga muvofiq fuqaroning xulq-atvoridagi ayrim ko‘rinishlar, harakatlar, odatlar ma’qullanadi yoki qoralanadi. o‘zbekiston respublikasi fuqarolarining maqsadi erkin demokratik insonparvar huquqiy davlat va jamiyat qurishdir. bu jamiyatni bunyod etish jarayoni yangi ijtimoiy fuqarolik tarbiyasining vazifalarini murakkablashtiradi. chunki demokratik huquqiy jamiyat barpo etilishining muvaffaqiyati fuqaroning ijtimoiy-siyosiy onglilik darajasiga, fuqarolik fazilatlarining qaror topganligiga, ijtimoiy faollik ko‘rsatkichlariga bog‘liq. fuqarolikning ijtimoiy asosi yangi ijtimoiy-iqtisodiy munosabatlar bo‘lib, unda fuqarolarning shaxsiy manfaati jamiyat manfaati bilan qo‘shilib, uyg‘unlashib ketadi. milliy va umuminsoniy qadriyatlar g‘oyalari, demokratik talablar hamda axloqiy-huquqiy me’yorlarga muvofiq faoliyat yuritish ijtimoiy fuqarolik munosabatlarining muhim qoidasiga aylanadi. fuqarolik tarbiyasining maqsadi-fuqarolik tushunchasining mohiyatini anglash orqali o‘quvchilarga yuksak darajadagi fuqarolik madaniyatini shakllantirish, ularni xalq, vatan ,jamiyat uchun fidoyi insonlar etib tarbiyalashdan iboratdir. sinf o‘quvchilarining vazifalari tizimini …

Want to read more?

Download all 29 pages for free via Telegram.

Download full file

About "boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga huquqiy tarbiya berish mazmuni va yo‘llari"

kurs ishi mavzu: boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga huquqiy tarbiya berish mazmuni va yo‘llari. mundarija: kirish ………………………………………………………………………...…3 i bob. davlat ramzlari boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga huquqiy tarbiya berish vositasi sifatida 1.1 boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining maqsad va vazifalari…………………...5 1.2 o‘quvchilarga huquqiy tarbiyani berishda davlat ramzlaridan foydalanish…………………………………………………………………………9 ii bob. boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida huquqiy tushunchalarni shakllantirishning ilmiy-metodologik asoslari 2.1 boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida huquqiy tushunchalarni shakllantirishning ijtimoiy zarurati..................................….................................................................15 2.2 kichik yoshdagi o‘quvchilarda huquqiy tushunchalarni shakllantirish i...

This file contains 29 pages in DOCX format (71.7 KB). To download "boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga huquqiy tarbiya berish mazmuni va yo‘llari", click the Telegram button on the left.

Tags: boshlang‘ich sinf o‘quvchilarig… DOCX 29 pages Free download Telegram