yetuklik davrining birinchi va ikkinchi bosqichlardagi shaxsning psixologik xususiyatlari

PPTX 14 pages 1.6 MB Free download

14 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 1.6 MB

File type PPTX

Pages 14

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 14

prezentatsiya powerpoint mavzu: yetuklik davrining birinchi va ikkinchi bosqichlardagi shaxsning psixologik xususiyatlari reja: 1. yetuklik davri o’ziga xos xususiyatlari 2. yetuklik davrining birinchi bosqichidagi shaxsning psixologik xususiyatlari 3. yetuklik davrining ikkinchi bosqichidagi shaxsning psixologik xususiyatlari kirish yetuklik-hayot faoliyatining eng ijtimoiy faol va mahsuldor davridir,u kattalikning shunday davriki unda shaxs va intellekt rivojlanishining eng yuksak darajasiga erishiladi.qadimgi greklar bu yoshni va ruh holatini «akme» deb atashgan, akme soʻzi choʻqqi oliy bosqich gullagan davr degan ma'nolarni anglatadi. normal odam yetuklik davrida jismonan,ma'nan shakllanib boʻlgan boʻladi hamda koʻplab yutuqlarga, tajribalarga ega boʻladi. psixologik bosqich sifatida yetuklik ontogenezdagi nisbatan uzoq davom etadigan davrlardan biridir. yetuklikning 3 bosqichi ajratiladi: -ilk yetuklik(yoshlik) -oʻrta yetuklik-yetuklik (qarilik va keksayish). yetuklik davri o’ziga xos xususiyatlari yetuklik davrining birinchi bosqichida shaxsning psixologik xususiyatlari. kamol topishning bu bosqichiga 28-35 yoshlardagi erkak va ayollar kiradilar. yetuklik davrida odam oʼzining barcha kuch-quvvati, qobiliyati, aql-zakovati, ichki imkoniyatlarini oʻz kasbiga, ijtimoiy faoliyatiga, jamoat ishlariga toʻla …

2 / 14

quvvati, qobiliyati, aql-zakovati, ichki imkoniyatlarini oz kasbiga, ijtimoiy faoliyatiga, jamoat ishlariga tola safarbar qila oladi. erkak va ayollarning bu davrda mehnat va ijtimoiy faoliyatda muayyan tajribaga egaliga ularni istiqbol sari yetaklaydi. yetuk shaxsning boshqalarga munosabati, ularni baholashi, dinamik stereotipida sezilarli ozgarishlar boladi. yetuklik davri ancha murakkab davrdir, mazkur davrda shaxs ham jismoniy, ijtimoiy jihatdan yetuklikka yetgan, jamiyat fuqarosi hamda saylash huquqini qo’lga kiritib bo’lgan bo’ladi. bularning barchasi ijtimoiy jihatdan voyaga yetish, turmushda o’z o’rnini topish, o’z taqdirini o’zi hal qilishi, yetuk shaxs sifatida ruhiyati va ma’naviyatining rivoji uchun jamiki shart-sharoitlarni yaratadi. shaxs ijtimoiy hayotda, oliy o’quv yurti jamoasida, tengqurlari bilan shaxslararo munosabatlar davrasidagi, o’qish va turmush sharoitidagi o’zgarishlar ta’siri ostida tarkib topa boshlaydi. shaxsning mehnat faoliyatida ta’lim-tarbiya jarayonida aqliy va axloqiy jihatdan o’sishida o’ziga xos o’zgarishlar, yangi xislat va fazilatlar namoyon bo’layotganligi ko’rsatiladi. yetuklik bosqichida jismoniy va aqliy imkoniyatlardan tolaroq foydalanish konikmasi paydo bo’ladi. bu hol butun kuch-quvvat, aqliy zoriqish, …

3 / 14

cha mahsuldorlik choqqisi 37 yoshda bolishini qayd qilgan. yetuklik davrining birinchi bosqichidagi shaxsning psixologik xususiyatlari yetuk shaxsning boshqalarga munosabati, ularni baholashi, dinamik stereotipida sezilarli o’zgarishlar bo’ladi. u endi faqat o’zining xatti-harakati uchun emas, balki boshqa odamlarning qilmishlari, uchun ham javobgarligini anglay boshlaydi, ayniqsa, hayot tajribasiga ega bo’lmagan yoshlarning o’z farzandlarining xulq-atvori, yurish-turishi uchun ham kuyadi, ularga imkoniyat boricha yordam berishga intiladi. yetuklik, kattalik, donishmandlik, rahnamolik, g’amxo’rlik, homiylik davridir. boshqa yosh davrlardagi kabi mazkur davrda ham muayyan darajada inqiroz bo’ladi. bu davrda inson qanday ishlarni amalga oshirishga, qaysi imkoniyatlardan foydalanmagani, ayrim xatolar, tushunmovchiliklar sababli, ko’ngilsizliklar vujudga kelganligini anglay boshlaydi. o’ziga o’zi hisob berish shu davrning muhim psixologik xususiyatlaridan biridir. yetuklik bosqichida jismoniy va aqliy imkoniyatlardan to’laroq foydalanish ko’nikmasi paydo bo’ladi. bu hol butun kuch-quvvat, aqliy zo’riqish, iroda kuchi, asab taranglashuvi hisobiga emas, balki muayyan ko’nikma, malaka va mahorat asosida ro’y beradi. yetuklikning turli davrlarida kamol topish jabhalarining o’zaro munosabatini tadqiq qilgan …

4 / 14

lova berish miqdori; 7) o’qituvchining ilmiy ma’lumotlaridan talabaning mustaqil ishlarida foydalanish ko’lami; 8) o’qituvchi rahbarligidagi diplom va disser¬tatsiya ishlarining miqdori va sifati; 9) o’qituvchining ilmiy faoliyatdagi muvaffaqiyat mukofot bilan taqdirlanishi; 10) dotsent va professor degan ilmiy pedagogik unvonlarga sazovor bo’lish kabilar. yetuklik davrining ikkinchi bosqichidagi shaxsning psixologik xususiyatlari yetuklik davri 36-55 (60) yoshlardagi erkak va ayollarni o’z ichiga oladi. mazkur davrda ijodiy faoliyatni qaytadan baholashda o’z ifodasini topuvchi yangi xislat namoyon bo’ladi. ular shu kungacha mehnat faoliyatida miqdor ketidan quvib yurgan bo’lsalar, endi mehnat mahsulining sifati ustida bosh qotira boshlaydilar. oilaviy turmushga, ijtimoiy hayotga, yashashning maqsadiga, inson qadr-qimmatiga, tevarak-atrofga, o’zlariga va boshqa odamlarga yangi mezon bilan qaray boshlaydilar. turmushning ikir-chikirlari, ijtimoiy hodisalarga vazmin, sabr-toqat bilan hayot tajribasiga suyangan holda munosabatda bo’ladilar, har bir narsaning nozik tomoni yoki yomon oqibati haqida o’z fikrlarini bildiradilar. hayotda qo’ldan boy bergan imkoniyatlari, xato va kamchiliklari ularda yetti o’lchab, bir kes qabilida ish tutish tuyg’usini …

5 / 14

ifodalanadi: “men” ko’pincha “men − obraz” shaklida o’zi tomonidan talqin qilinadi. shuning uchun o’z imkoniyatlarini hayotda to’la safarbar qilish istagi ijtimoiy turmushning barcha jabhalarida o’zining o’tmish obrazini hozirgisi bilan solishtirib, shaxsiy ideal modelini vujudga keltiradi, shaxs mazkur modelga asoslanib, turmush rejalarini, xatti-harakat maqsadini, usul va vositalarini tanlay boshlaydi. insonning o’tmishidan hozirgi kunga, hozirgi kundan kelajakka intilishi o’zini anglashning bosh mezoni hisoblanadi. o’zligini anglashning boshqa mezonlari ham mavjud bo’lib, ular o’zini o’zi baholash, nazorat qilish, tekshirish, qo’lga olish, o’ziga buyruq berish kabilarda aks etadi. o’zini anglash ko’pincha, o’ziga boshqa kishilar: a) yoshi ulug’ odamlar; b) tengdoshlari; v) o’zidan kichik odamlar nuqtai nazaridan qarashda ko’rinadi. mazkur yosh davridagi odamlarning ko’rish maydonini o’rgangan l.n.kuleshova va m.d.aleksandrovalar 36-50 yoshli erkaklarda ko’rish chegarasi quyidagicha ekanini aniqlaganlar: normadan ortiq 4 foiz, normada 53 foiz, qolganlari normadan kam. yu.n.kulyutkin 36-40 yoshli sinaluvchilarda diqqat, xotira, tafakkurning 0-130 gacha shkalada 94,8; 93,7; 99,0 birliklarga ega ekanligini isbotlab berdi. b.g.ananev …

Want to read more?

Download all 14 pages for free via Telegram.

Download full file

About "yetuklik davrining birinchi va ikkinchi bosqichlardagi shaxsning psixologik xususiyatlari"

prezentatsiya powerpoint mavzu: yetuklik davrining birinchi va ikkinchi bosqichlardagi shaxsning psixologik xususiyatlari reja: 1. yetuklik davri o’ziga xos xususiyatlari 2. yetuklik davrining birinchi bosqichidagi shaxsning psixologik xususiyatlari 3. yetuklik davrining ikkinchi bosqichidagi shaxsning psixologik xususiyatlari kirish yetuklik-hayot faoliyatining eng ijtimoiy faol va mahsuldor davridir,u kattalikning shunday davriki unda shaxs va intellekt rivojlanishining eng yuksak darajasiga erishiladi.qadimgi greklar bu yoshni va ruh holatini «akme» deb atashgan, akme soʻzi choʻqqi oliy bosqich gullagan davr degan ma'nolarni anglatadi. normal odam yetuklik davrida jismonan,ma'nan shakllanib boʻlgan boʻladi hamda koʻplab yutuqlarga, tajribalarga ega boʻladi. psixologik bosqich sifatida y...

This file contains 14 pages in PPTX format (1.6 MB). To download "yetuklik davrining birinchi va ikkinchi bosqichlardagi shaxsning psixologik xususiyatlari", click the Telegram button on the left.

Tags: yetuklik davrining birinchi va … PPTX 14 pages Free download Telegram