ona tili darslariga qo'yilgan talablar

DOCX 10 pages 27.2 KB Free download

10 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 27.2 KB

File type DOCX

Pages 10

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 10

mavzu: ona tili darslariga qo'yilgan talablar. reja: 1. ona tili – millatning ruhidir. 2. ona tili o'qitishning mazmuni. 3. ona tili darslariga qo'yilgan talablar. annotatsiya: ushbu maqolada ona tili fani o’qitishning maqsadi va vazifalari, boshlang'ich sinflarda ona tili darslariga qo'yilgan zamonaviy talablar hamda 1-4-sinf ona tili darsliklari bilan tanishtirish va ularni bir-biridan farqi, tahlili haqida so’z borgan. ushbu maqola o’qituvchilarga boshlang’ich ona tili ta’limidan yangi tahrirdagi dts asosida me’yoriy-majburiy talablarni o’quvchilar ongiga singdirish yo’llari haqida bilim beradi. kalit so’zlar: ona tili, sinf, o’qitish, boshlang’ich sinf, avlod-ajdodlar, ma’naviyat, yurt, o’qish texnikasi, erkin fikrlash, maqsad. annotation: this article discusses the goals and objectives of teaching mother tongue, the modern requirements for mother tongue lessons in primary school, as well as the introduction and analysis of mother tongue textbooks for grades 1-4. . this article provides teachers with information on how to inculcate normative and mandatory requirements in the minds of students based …

2 / 10

ona tili – millatning ruhidir. til — davlat timsoli, mulki. tilni asrash, rivojlantirish – millatning yuksalishi demak. o‘zbekiston respublikasi konstitutsiyasida davlat tilining maqomi huquqiy jihatdan mustahkamlab qo‘yilgan. shu tariqa o‘zbek tili mustaqil davlatimizning bayrog‘i, gerbi, madhiyasi qatorida turadigan, qonun yo‘li bilan himoya qilinadigan muqaddas davlat ramziga aylandi[footnoteref:2]. [2: https://kun.uz/uz/35715601] ona tili fanini o'qitishning bosh maqsadi yoshlarimizning ijodiy- mustaqil, o'z fikrini erkin va ta'sirli, mazmunli va mantiqli qilib yozma va og'zaki shaklda ifodalashga, o'zbek tili qonun- qoidalarini ongli o'zlashtirishga o'rgatish, shuningdek, ularning fikr doiralarini kengaytirishga, ona yurtimizga, avlod-ajdodlarimiz qoldirgan boy ma'naviyatimizga, milliy urf-odatlarimizga mehr-muhabbat ruhida tarbiyalashga qaratilgan. boshlang'ich ta'lim bosqichida yangi tahrirdagi dts lari asosida o'quvchilarni ona tili ta'limi sohasi bo'yicha tayyorgarlik darajasiga qo'yilgan talablar standart me'zon orqali aks ettiriladi: o'qish texnikasi 1. o'zgalar fikrini va matn mazmunini anglash 2. fikrni yozma shaklda bayon etish malakasi. o'quvchilar shu parametrlar asosida bilim, ko'nikma va malakalarga ega bo'lishi kerak. ana shu maqsadlardan kelib …

3 / 10

abiat va jamiyat haqida tushuncha berish; · nafosat hissini tarbiyalash; · mantiqiy tafakkur yuritishga o'rgatish; · o'quv mashg'ulotlariga, bilim manbai bo'lgan kitobga qiziqish uyg'otish. ona tili o'qitishning mazmuni va metodlari o'quvchilarga dastur ta'lab qilgan hajmda puxta bilim berish, ko'nikma va malaka hosil qilishga ko'maklashish lozim. mazkur maqsad va vazifalarni to'laqonli bajarish uchun o'qituvchi faqat dars bilan chegaralanib qolmasligi kerak. darsdan tashqari paytlarda ham muntazam ish olib borishi yaxshi natija beradi. tilni o'rganishga doir kechalar, to'garaklar, maktab ixtiyoridagi soatlar hisobidan qo'shimcha darslar, sinfdagi iqtidorli o'quvchilar bilan ishlash kabilardan foydalanish kerak. o'quvchilarga til ta'limini singdirishda ularning yosh va bilim darajalarini ham hisobga olish zarur. chunki 2-sinf o'quvchisiga 4-sinf hajmdagi bilimni berilsa o'quvchi buni hazm qila olmaydi, o'zlashtiraolmaydi ham. aksincha 4-sinf o'quvchisiga 1-2-sinfdagi bilimlar berish bilan cheklanib qolinsa bu ham o'quvchi uchun zerikarli bo'ladi. natijada o'quvchilarda tilni o'rganishga bo'lgan havas, qiziqish rivojlanish o'rniga susayadi. boshlang'ich sinf o'quvchisi dts larida berilgan me'yoriy majburiy ta'lablarni …

4 / 10

teri: o'quvchiga tanish bo'lgan va ko'z oldiga keltira oladigan buyum, manzara, voqea–hodisalar tasviri. 2-sinf. fikrni yozma shaklda bayon etish malakasi. miqdoriy ko'rsatgich: 35-40 so'zdan iborat diktant yoza olish. talablar: a) imlo xatolarga yo'l qo'ymaslik; b) ijodiy matnning mantiqiy jihatdan izchilligi; diktant turlari: lug'at diktant, yoddan yozuv diktanti, nazorat diktanti. miqdoriy ko'rsatgich: 3-4 gapdan iborat bo'lgan kichik va sodda matn (fikr ehtiyoji bilan bog'liq mavzu asosida) yaratish. talablar: a) matndagi gaplarning mazmunan o'zaro bog'liqligi va aloqadorligi, ko'rsatilgan mavzu doirasida birlashishi; b) harflar va tinish belgilarini to'g'ri yozish; d) so'z va gaplarni to'g'ri yozib, tinish belgilarini o'z o'rniga qo'ya olish. matnning xarakteri: rasm, manzara, joy, voqia-hodisalar tasviri, o'quvchiga tanish bo'lgan narsa, buyum tasviri. 3-sinf. diktant turlari: saylanma diktant, lug'at diktanti, ta’kidiy diktant, yoddan yozuv diktanti, nazorat diktanti, izohli diktant, ko'rsatish diktant. miqdoriy ko'rsatgich: 4-5 gapdan iborat bo'lgan matn (fikr ehtiyoji bilan bog'liq mavzu asosida) yaratish talablar: a) matndagi gaplarni mazmunan o'zaro bog'liqligi …

5 / 10

asosida) yaratish. talablar: a) matndagi gaplarning mazmunan o'zaro bog'liqligi va aloqadorligi, mavzu doirasida birlashishi; b) matnda xatboshining yaxlitligi va fikr izchilligini taminlash; d) uyadosh so'zlardan (gul: atirgul, ranogul, binafsha, lola) foydalana olish. matnning xarakteri: xotira asosida manzara, voqea- hodisa, narsa-buyum, joy, kinofilm va hokazolarning tasviri, kichik insho, xat-xabar boshlang'ich sinf ona tili darslariga qo’yilgan talablar. boshlang'ich sinf ona tili darslariga qo’yilgan muhim talablardan biri o'quvchilar bilimini shakllantirish borasida ularning qobiliyatlarini o'stirish ustida ishlash bilimlarni ongli bo'lishiga erishish, o'quvchilarga har bir ishni o'ylab bajarishga odatlantirishdir. maktabda amaliy ishlarning ahamiyati o'quvchilar tomonidan to'g'ri baholansa-da, o'quvchilarning nazariy bilimlaridan amalda foydalanishga qiynaladilar. yozma ishlarni bajarishda grammatika qoidalaridan kam foydalanadilar. aslida esa imlo savodxonlikni oshirish uchun ko'chirib yozish va amaliy mashqlar muhim o'rin tutadi. psixologik tadqiqodlardan ma'lum bo'lishicha, imlo savodxonlik asta-sekinlik bilan shakllanadi. amaliy ishlardan qoidaga o'tishda ham o'zlashtirish jarayoni sekinlik bilan kechadi. dastlab o'qituvchi rahbarligida og'zaki muhokama qilinadi. asta-sekin o'quvchilar o'ylab, mulohaza qilib anglay …

Want to read more?

Download all 10 pages for free via Telegram.

Download full file

About "ona tili darslariga qo'yilgan talablar"

mavzu: ona tili darslariga qo'yilgan talablar. reja: 1. ona tili – millatning ruhidir. 2. ona tili o'qitishning mazmuni. 3. ona tili darslariga qo'yilgan talablar. annotatsiya: ushbu maqolada ona tili fani o’qitishning maqsadi va vazifalari, boshlang'ich sinflarda ona tili darslariga qo'yilgan zamonaviy talablar hamda 1-4-sinf ona tili darsliklari bilan tanishtirish va ularni bir-biridan farqi, tahlili haqida so’z borgan. ushbu maqola o’qituvchilarga boshlang’ich ona tili ta’limidan yangi tahrirdagi dts asosida me’yoriy-majburiy talablarni o’quvchilar ongiga singdirish yo’llari haqida bilim beradi. kalit so’zlar: ona tili, sinf, o’qitish, boshlang’ich sinf, avlod-ajdodlar, ma’naviyat, yurt, o’qish texnikasi, erkin fikrlash, maqsad. annotation: this article discusses the goals and objective...

This file contains 10 pages in DOCX format (27.2 KB). To download "ona tili darslariga qo'yilgan talablar", click the Telegram button on the left.

Tags: ona tili darslariga qo'yilgan t… DOCX 10 pages Free download Telegram