abu ali ibn sinoning ta'lim tarbiya haqidagi fikrlari

PPTX 11 стр. 15,0 МБ Бесплатная загрузка

11 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 15,0 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 11

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 11

abu ali ibn sinoning ta'lim tarbiya haqidagi fikrlari abu ali ibn sinoning ta'lim tarbiya haqidagi fikrlari turdialiyeva farogʻat abu ali ibn sino ta'lim tarbiya haqida abu ali ibn sinoning ta'lim tarbiya haqidagi fikrlari turdialiyeva farogʻat sharq va ovro‘pada ma’rifat, madaniyat taraqqiyotiga katta hissa qo‘shganligi tufayli, “shayx - ur - rais” sharqda “olimlar boshlig‘i”, ovro‘pada “olimlar podshosi” nomi bilan mashhur bo‘lgan allomalardan biri o‘rta asr buyuk mutafakkiri abu ali ibn sinodir. ibn sino haqiqiy qomusiy olim sifatida o‘z davridagi fanlarning hammasi bilan muvaffaqiyatli shug‘ullangan va ularga oid ilmiy asarlar yaratgan. turli manbalarda uning 450 dan ortiq asarlari qayd etilgan. bulardan 80 tasi falsafa, ilohiyot va tasavvufga tegishli, 43 tasi tabobatga oid, 19 tasi mantiqqa, 26 tasi psixologiyaga, 23 tasi tibbiyot ilmiga, 7 tasi astronomiyaga, 1 tasi matematika, 1 tasi musiqaga, 2 tasi kimyoga, 9 tasi etikaga, 4 tasi adabiyotga va 8 tasi boshqa olimlar bilan bo‘lgan ilmiy yozishmalarga bag‘ishlangan. ... t.me/slaydai_bot …

2 / 11

a olim aqliy ilmlarni hikmat — falsafa ilmlari deb olib, ularni nazariy va amaliy qismlarga boʻldi. nazariy ilmlar haqiqatni bilishga, amaliy ilmlar yaxshi ishlarni bajarishga qaratilgan. nazariy falsafa 3 ga boʻlinadi: quyi darajadagi ilm, yaʼni tabiatshunoslik (tib, kimyo, astrologiya va boshqalar); o‘rta darajadagi ilm — mat. (geometriya, arifmetika, astronomiya, musiqa); oliy darajadagi ilm — metafizika (ilohiyot). amaliy falsafa ham uch guruh (axloq, iqtisod va siyosat) ga boʻlinib, birinchisida bitta shaxs, uning feʼl-atvori qanday boʻlishi haqida; ... t.me/slaydai_bot bilim olishda bolalarni maktabda o‘qitish zarurligini qayd etar ekan, ta’limda quyidagi tomonlarga rioya etish zarurligini ta’kidlaydi: - bolaga bilim berishda birdaniga kitobga band qilib qo‘ymaslik; - ta’ limda yengildan og‘irga borish orqali bilim berish; - olib boriladigan mashqlar bolalar yoshiga mos bo‘lishi; - o‘qitishda jamoa bo‘lib maktabda o‘qitishga e’tibor berish; - bilim berishda bolaning mayli, qiziqishi va qobiliyatini hisobga olish; - o‘qitishni jismoniy mashqlar bilan qo‘shib olib borish. yuqoridagi masalalarga o‘zining “tadbiri manzil” …

3 / 11

atuvchi kuch sifatida ta’rif beradi. ... t.me/slaydai_bot talabaga bilim berish o‘qituvchining mas’uliyatli burchidir. shunga ko‘ra, ibn sino o‘qituvchining qanday bo‘lishi kerakligi haqida fikr yuritar ekan, shunday yo‘l-yo‘riqlar beradi. bular quyidagilar; - bolalar bilan muomalada bosiq, jiddiy bo‘lish; - berilayotgan bilimning talabalar qanday o‘zlashtirib olayotganiga e’tibor berishi; - ta’limda turli metod va shakllardan foydalanishi; - talabalaning xotirasi, bilimlarni egallash qobiliyati, shaxsiy xususiyatlarini bilishi; - fanga qiziqtira olishi; - bilimlarni talabalarga tushunarli, uning yoshi, aqliy darajasiga mos ravishda berishi; ... t.me/slaydai_bot ibn sino ta’limotida bilishda qaysi metodlardan foydalanilmasin u og‘zaki ifodami, bilimlarni tushuntirishmi, turli ko‘rinishdagi suhbatmi, tajribalarmi, baribir talabada haqiqiy bilim hosil qilish mustaqil, mantiqiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirish, olgan bilimlarini amaliyotga tadbiq eta olish qobiliyatini tarkib toptirish asosiy maqsad bo‘lgan. shu jihatdan olimning “hay ibn yaqzon” asari kishilarning did — farosatini o‘stirishi, fikr doirasini kengaytirishi bilan ta’lim - tarbiyada katta ahamiyatga ega. uning nomi ham shunga ishora qiladi: “hay ibn yaqzon” (uyg‘oq …

4 / 11

z hayot kechirish insonga ham jismoniy ham ruhiy tomondan salbiy ta’sir etishini to‘g‘ri talqin etadi. ... t.me/slaydai_bot ibn sino aqliy, axloqiy tarbiya bilan bir qatorda inson kamolotida jismoniy tarbiyaning muhim abamiyatini ham nazariy, ham amaliy jihatdan tahlil etadi. ibn sinogacha insonning kamolga yetishida jismoniy tarbiyaning ta’siri haqida bir butun, yaxlit, ta’limot yoritilmagan edi. ibn sino birinchi bo‘lib jismoniy tarbiyaning ilmiy pedagogik jihatdan bir butun tizimini yaratdi. u o‘z ilmi, merosi bilan o‘rta asr sharqining ilmiy madaniy qudratini butun dunyoga namoyon qildi. butun insoniyat madaniyatining rivojiga ulkan hissa qo‘shdi. shuning uchun ham ibn sino jahon madaniyatining buyuk siymosi, insoniyat uchun hurmat qilgan olim, buyuk tabib, eng katta faylasuf, tabiatshunos, insonshunos, mashhur ensiklopedist sifatida tan olindi. abu ali ibn sinoning ta'lim tarbiya haqidagi fikrlari turdialiyeva farogʻat e'tiboringiz uchun rahmat! image1.png image2.png image3.png image4.png image5.jpeg image6.jpeg image7.jpeg /docprops/thumbnail.jpeg

5 / 11

abu ali ibn sinoning ta'lim tarbiya haqidagi fikrlari - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 11 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "abu ali ibn sinoning ta'lim tarbiya haqidagi fikrlari"

abu ali ibn sinoning ta'lim tarbiya haqidagi fikrlari abu ali ibn sinoning ta'lim tarbiya haqidagi fikrlari turdialiyeva farogʻat abu ali ibn sino ta'lim tarbiya haqida abu ali ibn sinoning ta'lim tarbiya haqidagi fikrlari turdialiyeva farogʻat sharq va ovro‘pada ma’rifat, madaniyat taraqqiyotiga katta hissa qo‘shganligi tufayli, “shayx - ur - rais” sharqda “olimlar boshlig‘i”, ovro‘pada “olimlar podshosi” nomi bilan mashhur bo‘lgan allomalardan biri o‘rta asr buyuk mutafakkiri abu ali ibn sinodir. ibn sino haqiqiy qomusiy olim sifatida o‘z davridagi fanlarning hammasi bilan muvaffaqiyatli shug‘ullangan va ularga oid ilmiy asarlar yaratgan. turli manbalarda uning 450 dan ortiq asarlari qayd etilgan. bulardan 80 tasi falsafa, ilohiyot va tasavvufga tegishli, 43 tasi tabobatga oid, 19 tasi m...

Этот файл содержит 11 стр. в формате PPTX (15,0 МБ). Чтобы скачать "abu ali ibn sinoning ta'lim tarbiya haqidagi fikrlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: abu ali ibn sinoning ta'lim tar… PPTX 11 стр. Бесплатная загрузка Telegram