abu ali ibn sinoning pedagogik qarashlari

DOC 34 стр. 170,5 КБ Бесплатная загрузка

34 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 170,5 КБ

Тип файла DOC

Страницы 34

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 34

o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi zahiriddin muhammad bobur nomidagi andijon davlat universiteti maxsus sirtqi bo‘limi 5111700 – boshlang'ich ta'lim va sport tarbiyaviy ish yo‘nalishi (maxsus sirtqi) 2-kurs 10 - guruh talabasi ikromova marxaboning «abu ali ibn sinoning pedagogik qarashlari» mavzusini o‘qitishda manbalardan foydalanish yo‘llari mavzusidagi qayddan o‘tkazildi ________ maxsus sirtqi bo‘limi boshlig’i: _______ prof.sh.shahobiddinova №_______ «____»____ 20____ yil ish ko‘rib chiqildi va himoyaga tavsiya etildi kafedra mudiri: ______ dots.n.abdullаyeva ilmiy rahbar: _______ z. rahmonova andijon – 2020 mavzu: «abu ali ibn sinoning pedagogik qarashlari» mavzusini o‘qitishda manbalardan foydalanish yo‘llari reja i. kirish ii. asosiy qism: 1. abu ali ibn sinoning hayot yo’li 2. abu ali ibn sino yirik qomusiy olim 3. abu ali ibn sinoning tibbiyot ilmining bilimdoni 4. abu ali ibn sinoning komil inson tarbiyasi haqidagi fikrlari xulosa foydalanilgan adabiyotlar ro‘yhati kirish mavzuning dolzarbligi. mustaqillik yillarida respublikada yangi o‘zgarishlar amalga oshirish jarayonida, jamiyat a’zolarini milliy g‘oya …

2 / 34

shug’ullanib, matematika, astronomiyani, fizika, arab va fors tillarini puxta bilib oladi. u olim bo’lish bilan birga iste'dodli adib ham bo’lgan. ibn sino o’z qissalarida mardlikni targ’ib qilib, munofiqlik, sergaplik, yolg’onchilik, ishyoqmaslikni, riyokor imomlarning ikkiyuzlamachiliklarini fosh etadi. ibn sino kishilarni ilm-fanni o’rganishga, kasb-hunar egallashga da'vat etadi. ibn sino asarlari o’rta osiyo xalqlari pedagogik qarashlari, fan tarixini o’rganishda ham eng muhim sarchashmalar hisoblanadi. ulug’ bobokalonlarimizdan qolgan noyob merosni asrab avaylash, jamiyatimiz kelajagi bo’lmish yoshlarning ajdodlar ruhiga va milliy an'analarimizga sodiq, yurtparvar, dono va zukko qilib tarbiyalash hukumatimiz siyosatining ustivor yo’nalishlaridan biridir. shu ma’noda buyuk alloma ilmiy merosini o‘rganish bugungi kunning dolzarb vazifalaridan biri xisoblanadi. kurs ishining maqsadi: «abu ali ibn sinoning pedagogik qarashlari» mavzusini o‘qitishda manbalardan foydalanish yo‘llarini aniqlash. kurs ishining vazifalari: 1. mavzuni ilmiy-nazariy jihatdan dolzarbligini asoslash. 2. abu ali ibn sinoning hayot yo’lini tahlil qilish 3. abu ali ibn sino yirik qomusiy olim ekanligini nazariy tahlil qilish 4. abu ali …

3 / 34

bo‘lim, umumiy xulosalar va foydalanilgan adabiyotlar ro‘yhatidan iborat bo‘lib, jami 34 sahifani tashkil qiladi. 1. abu ali ibn sinoning hayot yo’li o’rta osiyoning buyuk qomusiy olimlaridan biri abu ali al-husayn ibn abdulloh ibn al-hasan ibn ali 980 yil avgust oyida hozirgi buxoro viloyatining peshku tumani yaqinidagi afshona qishloqida tug’ilan. uning otasi abdulloh balx shahridan bo’lib, somoniylar amiri nuh ibn mansur (967-997) davrida buxoroga ko’chib kelgan va xurmaysan qishlog’iga moliya amaldori etib tayinlangan. shundan so’ng u bu yerda doimiy yashab afshona qishloqida sitora ismli qizga uylanib ikki o’qil farzand ko’radi. o’g’illarining kattasi xusayn (ibn sino), kenjasi mahmud edi. husayn 5 yoshga kirgach, oilasi bilan buxoroga ko’chib keladilar va u shu yerda o’qiy boshlaydi. 10 yoshga yetganda ibn sino qur'on va adab darslarini to’la o’zlashtirib oladi. otasi ibn sinoni hind hisobini biladigan bir rezovarfurishga shogirdlikga beradi. ibn sino undan hind hisobini o‘rgandi. keyin buxoroga abu abdulloh notiliy kelib qoldi, u kishining faylasuflik …

4 / 34

i davom etar edi va shu xususdagi munozaralarda ishtirok etib turardi. bu vaqtda ibn sino o‘n olti yoshda edi. keyin yana bir yarim yil ilm va mutolaaga berildi, mantiq va falsafaning hamma qismlarini qaytdan o‘qib chiqdi. o‘sha kezlarda ibn sino biror kechaning ham oxirigacha uxlamas, kunduzlari ham ilmdan boshqa narsa bilan shug‘ullanmas edi. ravshan va aniq bir qancha qoidalarni jamladi. har bir hujjatni tekshirayotganida bir qancha qiyosiy muqaddimlarni isbot qilib, ularni shu ravshan qoidalar nuqtai nazaridan tartibga solardi. keyin u muqaddimalarning shartlarini nazarga olib, ulardan chiqadigan xulosaga qarardi. ayni vaqtda u hisob va aljabr bilan qam shug’ullanadi, arab tili va adabiyotni mukammal egallaydi. ibn sinoning ilm sohasidagi dastlabki ustozi abu abdulloh notiliy bo’lgan. u notiliy qo’lida mantiq, handasa va falakiyotni o’rganadi va ba'zi falsafiy masalalarda ustozidan ham o’zib ketadi. ustozi uning ilmiga yuqori baho berib, yanada chuqurroq ilm olishni tayinlaydi. abu ali ibn sino tinmay mutolaa qilib, turli ilm sohalarini …

5 / 34

ing «metafizika»ning maqsadlari haqidagi kitobini o’qib metafizikani o’zlashtiradi. bu orada otasi vafot etib, ahvolida o‘zgarish yuz berdi; sulton huzuridagi vazifalaridan birini o‘z zimmasiga oldi. keyin zarurat yuzasidan buxoroni tark qilishga, gurganj tomonga ko‘chishiga to‘g‘ri keldi. ibn sino barcha zaruriy bilimlarni buxoroda oladi. u ilmiy ijodni 18 yoshidan boshlaydi. nuh ibn mansurga atab nafsoniy quvvatlar haqida risola, «urjuza» tibbiy she'riy asari, o’z qo’shnisi va do’sti abu-l-husayn al-aruziyning iltimosiga binoan, ko’p fanlarni o’z ichiga olgan «al-hikmat al-aruziy» («aruziy hikmati») asarini yaratadi. ibn sino 20 jildli «al-hosil va l-mahsum» («yakun va natija») qomusiy asari hamda 2-jildli «kitob al-bir val-ism» (saqovat va jinoyat kitobi») asarini yozdi. qoraxoniylar 999 yil buxoroni zabt etib, somoniylar davlatini ag’darganidan keyin ibn sino hayotida tashvishli, notinch va og’ir damlar boshlandi. buxoroda vaziyat keskinlashib, taxt uchun kurash 1005 yilgacha davom etadi. shu bois ibn sino o’z yurtini tark etib xorazmga ketadi. bu davrda xorazm tinch bo’lib, iqtisodiy va madaniy jihatdan …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 34 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "abu ali ibn sinoning pedagogik qarashlari"

o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi zahiriddin muhammad bobur nomidagi andijon davlat universiteti maxsus sirtqi bo‘limi 5111700 – boshlang'ich ta'lim va sport tarbiyaviy ish yo‘nalishi (maxsus sirtqi) 2-kurs 10 - guruh talabasi ikromova marxaboning «abu ali ibn sinoning pedagogik qarashlari» mavzusini o‘qitishda manbalardan foydalanish yo‘llari mavzusidagi qayddan o‘tkazildi ________ maxsus sirtqi bo‘limi boshlig’i: _______ prof.sh.shahobiddinova №_______ «____»____ 20____ yil ish ko‘rib chiqildi va himoyaga tavsiya etildi kafedra mudiri: ______ dots.n.abdullаyeva ilmiy rahbar: _______ z. rahmonova andijon – 2020 mavzu: «abu ali ibn sinoning pedagogik qarashlari» mavzusini o‘qitishda manbalardan foydalanish yo‘llari reja i. kirish ii. asosiy qism: 1. abu ali ibn...

Этот файл содержит 34 стр. в формате DOC (170,5 КБ). Чтобы скачать "abu ali ibn sinoning pedagogik qarashlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: abu ali ibn sinoning pedagogik … DOC 34 стр. Бесплатная загрузка Telegram