катталарни болаларга бўлган муносабати диагностикаси

DOC 15 sahifa 114,0 KB Bepul yuklash

15 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 114,0 KB

Fayl turi DOC

Sahifalar 15

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 15

катталарни болаларга бўлган муносабати диагностикаси «ота-оналар ва педагогларнинг болаларга бўлган муносабатлари сўровномаси» чуқур ва жиддий иш натижаси бўлиб, психологиянинг йирик намояндалари л.с. виготский, с.л. рубинштейн, л.и. божовичлар томонидан ишлаб чиқилган ме-тодологик ёндашувга, шунингдек, к.роджерс, а.маслоуларнинг инсонпарварлик психология тамойилларига ва в. франклнинг экзистенциал психологиясига асос-ланган.тест-сўровномани услубий ҳал қилиш ф. я. варга ва в. в. столин томонидан ишлаб чиқилган ота-оналар муносабатлари машҳур методикасининг (оомс) асо-сий вазиятлари билан аниқланган. бизтомондан ишлаб чиқилган сўровноманинг ишончлилигини аниқлаш ва стандартлаштириш мақсадида 20 йил мобайнида мактаблар, болалар боғчалари ва хонадонларда, умуман олганда, республика бўйича 1500 дан ортиқ педагог ва ота-оналарда синалди. сўровнома тарбиячи-лар, ўқитувчилар ва ота-оналарнинг болаларга бўлган муносабатлари хусусият-ларини аниқлашга қаратилган психодиагностик қурол сифатида хизмат қилади. у нафақат катталарнинг болага бўлган муносабат характерини, балки болалар эмо-ционал соҳаси ва билиш фаолиятидаги деструктив ўзгаришлар, шунингдек, бо-ланинг тенгдошлари, катталар ва атроф-олам билан шахслараро муносабатла-ри бузилиши сабабларини аниқлашга имкон беради. катталарнинг болага нисба-тан аниқланган муносабат хусусиятлари педагог ва ота-она муҳтож …

2 / 15

тариқа, катталарнинг муносабат характери бола шахси ривожланишининг таянч хусусиятларини аниқлайди. тақдим этилаёт-ган «бола тараққиётини психологик ташхис қилиш»да сиз болалар учун расмли тестлар, «болалар проектив расм» номли проектив методикалар билан танишиб чиқишингиз мумкин. расмли тестлар натижалари психологучун боланинг асаб — психик хусусиятлари ва катталарнинг болага бўлган муносабат характерини, бо-ланинг ҳолати ва ҳулқ — атворидаги деструктив манбалардан бирини аниқлашга имкон беради. ота-оналар ва педагогларнинг болаларга бўлган муносабатлари сўровномаси сўровноманинг иккита варианти тавсия этилган бўлиб, биринчиси ота-оналар, иккинчиси халқ таълими ходимлари учун мўлжалланган. ҳар икки вариантнинг калити ва олинган натижалар таҳлили бир-бирига мос келади. катталарнинг болага нисбатан касбий муносабати болалар билан муносабат-нинг нафақат билим ва кўникмалари, балки болага нисбатан муносабатнинг ҳулқ-атвор, касбий стереотипларини аниқловчи турли хил ҳис-туйғулар тизими сифатида ҳам тушунилади. ишланмамизнинг ғояси шундан иборатки, одатда турли хилдаги катталар ва болалар ўзаро муносабатларидаги ностандарт ванизоли педагогик, ҳаётий вазиятларда катталар ҳолат таъсири остида тез жавоб берадилар. айнан шу тез таъсир кўрсатиш, ҳаётда > деб …

3 / 15

лки педагог ёки ота-она учун зарур психологик рағбат ва тарбия маҳоратининг ривожланишини аниқлашни таъминлайди. методикани индивидуал ва гуруҳий ишларда олиб бориш мумкин. сўровнома тўртта шкаладан иборат: i. >. бу шкала катталарни болаларга эмоционал интеграл муносабатида намоён бўлади. ii. > - катталарни болаларга касбий муносабатининг ижтимоий хоҳловчи образи. iii. > - бола ҳулқини назорат қилиши йўналиши ва шаклининг кўриниши. iv. >. катталар болаларни идрок қилишида ва тушуниш хусусиятларида намоён бўлиши. тест-сўровномасини ўтказиш учун кўрсатма «илтимос, ҳар бир таъкидни диққат билан ўқиб чиқинг. агарда таъкидга рози бўл-сангиз, жавоблар варақасида «+», агарда норози бўлсангиз «-» белгисини қўйинг. чин дилдан жавоб беришга ҳаракат қилинг. тўғри ёки нотўғри жавоблар бўлмайди. биз сизлар билан яна бир марта болаларни тарбиялаш мураккаб эканлигини, унда ҳар хил қийинчиликлар борлигини таҳлил қилиб кўришимиз керак. бизнинг сизлар билан мақсадимиз болаларга соғлом ва бахтли бўлишига ёрдам бериш. «педагогларни болаларга муносабати» тест сўровномаси («сўровнома матни-1» карточкаси) 1. ўйлайманки, тарбиячилар ва ўқитувчилар бола нимани …

4 / 15

ли эмас. 11. тарбияланувчиларим ўсаётганини ва улғаяётганидан ачинаман, уларнинг кич-киналигини энтикиб эслайман. 12. тарбияланувчиларим ёки севимли ўқувчим ҳаётда мен эриша олмаган нарсаларга эришишини орзу қиламан. 13. мактаб қарорлар қабул қилишда боланинг фикрини ҳам инобатга олиши зарур. 14. педагог болалар билан жанжаллашиб қолганда, кўпинча унинг ҳақлигини тан оламан. 15. болалар педагоглар ҳам хато қилишлари мумкинлигини барвақт билиб оладилар. 16. кўпчилик педагог ва ўқитувчилартарбияланувчиларнингдид ва хоҳишларини агар улар ўзлариникига тўғри келмаса, инобатга олмайдилар. 17. болаларнинг инжикяикларини асосий сабаби дангасалик ва ўжарлик деб биламан. 18. синфдан ташқари тадбирларни ўтказиш синфда ишлашга қараганда мураккаброқ. 19. баъзида менга болалар ҳеч бир яхши нарсага ярамайдиган бўлиб кўринади. 20. катталар одатда аразловчанлик, кўз ёши ва қайсарликнингҳақиқий сабаблари мавжудлиги ҳақида ўйламайдилар. 21. бола тарбияси — доимий асаббузарликлардан иборат. 22. қаттиқтарбия учун болалар кейинчалик миннатдор бўладилар. 23. менинг тарбияланувчиларим бирор нарсани мустақил қила олмайди, қилганида ҳам бу иш кўнгилдагидек чиқмайди. 24. менинг тарбияланувчиларим қийинчиликларга мослашмай вояга етаётганлиги мени хавотирга …

5 / 15

учун ўзини атайин ёмон тутаётганга ўхшайди. 7. менинг болам ҳамма ёмон нарсаларни «губка» сингари шимиб олаётганга ўхшайди. 8. болани қаттиқ қуйишқонда ушлаш керак, шундагина ундан виждонли одам чиқади. 9. фарзандимнинг дўстлари уйимизга меҳмон бўлиб келишлари менга ёқади. 10. таниш-билишларим орасида болалар ҳақида гап кетганда, мен ўзимни ноқулай ҳис қиламан, сабаби менинг фарзандим мен хоҳлаганчалик ақлли ва қобилиятли эмас. 11. фарзандимнинг ўсаётгани ва улғаяётганидан ачинаман, унинг кичкиналигини энтикиб эслайман. 12. фмрмидимиинг ҳаётда мен эриша олмаган нарсаларга эришишини орзу қиламан. 13. оилавий қарорлар қабул қилишда боланинг фикрини ҳам инобатга олиш зарур. 14. фарзандим билан жанжаллашиб қолганимда, кўпинча унинг ўзича ҳақлигини тан оламан. 15. болалар ота-оналар ҳам хато қилишлари мумкинлигини барвақт билиб оладилар. 16. кўпчилик ота-оналар ўз фарзандларининг дид ва хоҳишларини агар улар ўзлариникига тўғри келмаса, инобатга олмайдилар. 17. фарзандимнинг инжиқликларини асосий сабаби дангасалик ва ўжарлик деб биламан. 18. агар таътил бола билан ўтса, мазза қилиб дам олиш қийин. 19. баъзида менга фарзандим …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 15 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"катталарни болаларга бўлган муносабати диагностикаси" haqida

катталарни болаларга бўлган муносабати диагностикаси «ота-оналар ва педагогларнинг болаларга бўлган муносабатлари сўровномаси» чуқур ва жиддий иш натижаси бўлиб, психологиянинг йирик намояндалари л.с. виготский, с.л. рубинштейн, л.и. божовичлар томонидан ишлаб чиқилган ме-тодологик ёндашувга, шунингдек, к.роджерс, а.маслоуларнинг инсонпарварлик психология тамойилларига ва в. франклнинг экзистенциал психологиясига асос-ланган.тест-сўровномани услубий ҳал қилиш ф. я. варга ва в. в. столин томонидан ишлаб чиқилган ота-оналар муносабатлари машҳур методикасининг (оомс) асо-сий вазиятлари билан аниқланган. бизтомондан ишлаб чиқилган сўровноманинг ишончлилигини аниқлаш ва стандартлаштириш мақсадида 20 йил мобайнида мактаблар, болалар боғчалари ва хонадонларда, умуман олганда, республика бўйича 15...

Bu fayl DOC formatida 15 sahifadan iborat (114,0 KB). "катталарни болаларга бўлган муносабати диагностикаси"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: катталарни болаларга бўлган мун… DOC 15 sahifa Bepul yuklash Telegram