ona tili fanidan darsliklarni yangi avlodini yaratish muammosi

DOC 34 стр. 6,5 МБ Бесплатная загрузка

34 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 6,5 МБ

Тип файла DOC

Страницы 34

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 34

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ mavzu: ona tili fanidan darsliklarni yangi avlodini yaratish muammosi mundarija kirish i bob.yangi avlod darsliklari yaratishning pedagogik asoslari 1.1.umumta’lim fanlaridan o‘quv-metodik majmualarning yangi avlodini ishlab chiqishga qo‘yiladigan umumiy talablar 1.2.yangi avlod darsliklari va uning didaktik xarakteristikalari 1.3.yangi avlod darsliklari yaratish zarurati va muammolari ii bob.ona tili fanidan darsliklarni yangi avlodini yaratish muammolari va ularni bartaraf qilish usullari 2.1.ona tili darsliklaridagi xatoliklar va kamchiliklar va ularni tuzatish muammolari 2.2.yangi milliy o‘quv dasturi asosida tayyorlanayotgan ona tili va o‘qish savodxonligi darsligituzilishi ahamiyati va afzalliklari xulosa foydalanilgan adabiyotlar kirish mavzuni dolzarbli: jahon hamjamiyati shunday qilgani uchun, mamlakatimiz ham bu sohani rivojlantirishga harakat qilyapti desak, masalaga bir yoqlama qaragan bo’lib qolamiz. chunki, mavzuning dolzarbligini keltirib chiqargan asosiy omillar bu …

2 / 34

oshida 8-9-sinflarning darsliklari yangilandi. yangilangan ona tili darsligiga e’tibor bersak, ko’plab matnlar va o’sha matnlar asosidagi lug’atlar berilganligini ko’ramiz. ba’zi lug’atdagi so’zlarni o’zimiz zo’rg’a topib, o’quvchilarga yetkazamiz. lekin o’quvchilar bu lug’at so’zlarning ma’nosini qayerdan topishadi? ularning izlanishlari uchun ham biror bir darsliklarga asoslangan lug’atlar jamlanmasini yaratish vaqti kelmadimikan? darsliklardagi berilgan qoidalarning bir – biriga mos tushmasligi. maktab darsliklarini bir – biriga taqqoslab turib, bir sinfda berilgan ma’lumotning boshqa bir sinfdagi shu mavzuga oid bo’lgan ma’lumotdan farq qilishini kuzatishimiz mumkin. misol uchun, 5-sinf ona tili darsligida gapning ifoda maqsadiga ko’ra turlari to’rt xil deb ko’rsatilgan bo’lsa, 10-sinf ona tili darsligida faqat uchtasi haqida ma’lumot berilgan. 5-sinf ona tili darsligida ilmiy va kasbiy atamalar deyilgan mavzu bor. 10sinf ona tili darsligida esa ilmiy atamalar terminlar deb atalyapti. o’qituvchilar esa o’quvchilarga ularning bir narsani anglatuvchi tushuncha ekanligini tushuntirgunicha qancha vaqt o’tishini o’ylab ko’rganmisizlar? o’quvchilarning hammasi ham birdaniga buni tushuna olmaydi-ku! yoki 9-sinf darsligida …

3 / 34

rtaraf etish usullarini chuqur tahlil qilish. kurs ishningi predmeti. umumta’lim fanlaridan o‘quv-metodik majmualarning yangi avlodini ishlab chiqishga qo‘yiladigan umumiy talablar. ona tili fanidan darsliklarni yangi avlodini yaratish muammolari va ularni bartaraf qilish usullari kurs ishining vazifalari quyidagilardan iborat: 1.ona tili fanidan darsliklarni yangi avlodini yaratish muammolari va ularni bartaraf qilish usullari 2.ona tili darsliklaridagi xatoliklar va kamchiliklar va ularni tuzatish muammolari 3.yangi milliy o‘quv dasturi asosida tayyorlanayotgan ona tili va o‘qish savodxonligi darsligituzilishi ahamiyati va afzalliklari kurs ishining metodlari. mavzuga oid pedagogik, psixologik, metodik adabiyotlarni o‘rganib tahlil qilish, suhbat, kuzatish, anketa- so‘rovnomalar, ilg’or o‘qituvchilarning ish tajribalarini o‘rganish, pedagogik tajriba, taqqoslash. kurs ishi tuzilishi: bajarilgan kurs ishi kirish qismi, ikkita bobdan va qilingan xulosalardan iborat. ishda o‘rganilishi e’tiborga olingan ma’lumotlar tushunarli ravishda ifodalash uchun chizma jadvallar va rasmlar berildi.ishga qo‘yilgan maqsadga erishishi uchun to‘plangan adabiyotlar manbalarning nomlari va elektron manzillari keltirildi. i bob.yangi avlod darsliklari yaratishning pedagogik asoslari 1.1.umumta’lim fanlaridan o‘quv-metodik …

4 / 34

un o‘quv qo‘llanmalarini nashr etish dasturi to‘g‘risida» 2009-yil 20-martdagi 80-son qarorlariga muvofiq, umumiy o‘rta va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi muassasalari uchun o‘quv-metodik majmualarni ishlab chiqish tartibini belgilaydi. 2. mazkur umumiy talablarda quyidagi asosiy tushunchalar qo‘llaniladi: o‘quv-metodik majmua — darslik, mashq daftari, o‘qituvchi uchun metodik qo‘llanma, darsliklarning multimediali ilovasidan iborat majmua. darslik — davlat ta’lim standartlariga muvofiq o‘quv dasturi asosida didaktik, metodik, pedagogik-psixologik, estetik va gigiyenik talablarga javob beradigan, o‘quv fanining mavzulari to‘liq yoritilgan, uning asoslari mukammal o‘zlashtirilishiga qaratilgan, o‘quv fanining maqsad va vazifalaridan kelib chiqqan holda ta’lim oluvchilarning yoshi va psixofiziologik xususiyatlarini hisobga olgan holda ishlab chiqiladigan, nazariy ma’lumotlardan tashqari amaliy-tajriba va sinov mashqlarini qamrab olgan kitob shaklidagi o‘quv nashri. mashq daftari — darslikning tarkibiy qismi hisoblanadigan, davlat ta’lim standartlariga muvofiq o‘quvchilar tomonidan egallangan bilim va ko‘nikmalarni mustahkamlash hamda o‘quv fanining mavzulariga mos ravishda ishlab chiqilgan, mantiq va tafakkurni rivojlantirishga qaratilgan (krossvordlar, boshqotirmalar, mantiqiy fikrlashga undovchi topshiriqlar va hokazo) topshiriqlardan …

5 / 34

ti va o‘quv dasturiga mos ravishda yorita oladigan, o‘quv fanini samarali o‘zlashtirishga, o‘quvchilarning mustaqil ta’lim olishiga ko‘maklashuvchi hamda video, ovoz, animatsiya, jadval, matn va lug‘atlarni o‘z ichiga olgan, bilimlarni nazoratdan o‘tkazish va mustahkamlashga yo‘naltirilgan, o‘quv fanining asosiy mazmunini boyitadigan qo‘shimcha materialga ega bo‘lgan yoki shu kabi manbalarga murojaatlarni o‘z ichiga olgan interaktiv elektron axborot-ta’lim resursi. 3. o‘quv-metodik majmualar davlat ta’lim standartlari, o‘quv reja va dasturlariga muvofiq, didaktik, metodik, pedagogik-psixologik, estetik va gigiyenik talablar asosida ishlab chiqilgan darslik, mashq daftari, o‘qituvchi uchun metodik qo‘llanma va darslikning multimediali ilovalarini o‘z ichiga oladi. 4. o‘quv-metodik majmualarni ishlab chiqish qonun hujjatlari hamda ushbu umumiy talablarga muvofiq amalga oshiriladi. umumiy o‘rta va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi muassasalari uchun o‘quv-metodik majmualarni ishlab chiqishning maqsad va vazifalari · o‘quv-metodik majmualarni ishlab chiqishning maqsadi umumiy o‘rta va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi muassasalari uchun zamonaviy fan va texnika rivojini hisobga olgan holda kompetensiyaviy yondashuv talablari asosida o‘quv materiallari mazmuni …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 34 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ona tili fanidan darsliklarni yangi avlodini yaratish muammosi"

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ mavzu: ona tili fanidan darsliklarni yangi avlodini yaratish muammosi mundarija kirish i bob.yangi avlod darsliklari yaratishning pedagogik asoslari 1.1.umumta’lim fanlaridan o‘quv-metodik majmualarning yangi avlodini ishlab chiqishga qo‘yiladigan umumiy talablar 1.2.yangi avlod darsliklari va uning didaktik xarakteristikalari 1.3.yangi avlod darsliklari yaratish zarurati va muamm...

Этот файл содержит 34 стр. в формате DOC (6,5 МБ). Чтобы скачать "ona tili fanidan darsliklarni yangi avlodini yaratish muammosi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ona tili fanidan darsliklarni y… DOC 34 стр. Бесплатная загрузка Telegram

ona tili fanidan darsliklarni yangi avlodini yaratish muammosi

Предварительный просмотр (5 стр.)

Хотите читать дальше?

О "ona tili fanidan darsliklarni yangi avlodini yaratish muammosi"

Похожие файлы