ona tili darsliklarini qiyosiy-tanqidiy tahlili

DOC 37 sahifa 148,0 KB Bepul yuklash

37 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 148,0 KB

Fayl turi DOC

Sahifalar 37

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 37

microsoft word - boshlangich_talim_oquvchilarini_mustaqil_fikrlashlarga_orgatishning_ilmiy-metodik_asoslari_ona_tili_va_oqish_f o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ ________________ fakulteti, guruh talabasi tekshirdi ; ona tili darsliklarini qiyosiy-tanqidiy tahlili mundarija kirish…………………………………………………………………………..3 i bob. ona tili darsliklarini qiyosiy-tanqidiy tahlili. 1.1.“ona tili” darslarida bajariladigan mustaqil ishlar………………………………5 1.2.boshlang’ich sinf «ona tili» darslaridagi qiyosiy topshiriqlarining tuzilishi, vazifalari va imkoniyatlari ………………………………………………………15 ii bob. boshlang`ich sinf ona tili darslarida o`quvchilarning nutqini rivojlantirishga oid mustaqil ishlar ……………………………………………………………………………21 2.1.boshlang’ich sinf ona tili darslarida o`quvchilarning nutqini rivojlantiruvchi noan'anaviy darslarni tashkil etish tahlili………………………………………25 2.2. nutq - o`quvchilarning faol va mustaqil fikrlashlarini shakllantiruvchi asosiy manba sifatida ………………………………………………………….29 xulosa ………………………………………………………………………….33 foydalanilgan adabiyotlar ro`yxati ……………………………35 kirish mavzuning dolzarbligi. yangi asr o`qituvchisini tayyorlashda uning pеdagogik-psixologik va intеllеktual salohiyat bo`yicha chuqur bilimga egaligi, innovatsion ta'lim tе bo`yicha chuqur bilimga egaligi, innovatsion ta'lim tеxnologiyalari, ta'limning intеrfaol usullari va ilg`or …

2 / 37

larini yaxshi bilishga qo`maklashuvchi topshiriqlardan iborat mashg`ulotlar nazariy yoki amaliy ahamiyat kasb etibgina qolmay, talabalarning til o`rganishga bo`lgan qiziqishini shakllantiradi, orttirishga ham hissa qo`shishi talab etiladi. ana shu qiziqishni shakllantirishda, uni tobora mustahkamlab borishda qiziqarli grammatik topshiriqlardan foydalanish muhim ahamiyat kasb etadi. maktabda tayanch grammatik bilim olgan talabalar uning amaliy tadbiqini tavsiya etilajak qiziqarli topshiriqlar misolida rivojlantirishlari ko`zda tutiladi. o`qituvchi har bir mavzu va topshiriqni nafaqat nutq o`stirishga, shuningdеk, yoshlar dunyoqarashini boyitishga, tafakkur doirasini kеngaytirishga ham xizmat qildirishi shart ekanligini yodda tutishi darkor. til ta'limidagi to`rt zaruriy amal – tinglash, so`zlash, o`qish va yozishning mutanosib tarzda olib borishga harakat qilish zarurligini ta'kidlash joiz. ammo mavzuning mazmuniga mos ish tutib, bir xil topshiriqlar og`zaki nutq, boshqalari yozma nutq ko`nikmalarini mustahkamlashga qaratilishi maqsadga muvofiqdir. shuningdеk, o`zlashtirilgan har bir mavzu darsdan tashqari tadbirlar bilan uzviy bog`lanishiga erishish lozim. bularni o`rni bilan sahna siqishlarini tashkil etish, rolli o`yinlar o`tkazish yaxshi samara bеradi. kurs ishining …

3 / 37

arin malakaviy bitiruv ishimizning asosiy maqsadi hisoblanadi. kurs ishining vazifalari: kurs ishini amalga oshirish uchun quyidagi vazifalarni o`z oldimizga qo`ydik: 1. ona tili ta'limi darslarida amalga oshiriladigan, o`quvchilarning tafakkurini rivolantirishga xizmat qiladigan mustaqil o`quv topshiriqlarining o`ziga xos xususiyatlarini aniqlash; 2. mustaqil o`quv topshiriqlarini bajarish jarayonidagi o`quvchilarning tafakkurini shakllantiruvchi omilarini asoslash; 3. nutq o`quvchilarning faol fikrlashlarini shakllantiruvchi asosiy manba sifatida va vosita ekanligini izohlash; 4. ona tili ta'limi darslarida noan'anaviy o`quv mashg`ulotlarini tashkil etish usullarini va shu asosda to`plagan pеdagogik tajribalarimizni bugungi himoyaga tavsiya etish. tadqiqotning ob’ekti. sinfda va sinfdan tashqari o’qish darslari boshlang’ich sinflarda o’tiladigan barcha predmet dasturlarining bo’limlari bilan bevosita bog’liq mashg‘ulotlarning yangiligini ta’minlashga qaratilgan innovatsion texnologiyalar asosida dars o‘tish jarayoni tadqiqotimizning ob’ektini tashkil etadi. tadqiqotning predmeti. nutq o’stirish darslari, o’qish samaradorligini ijobiy tomonga ta’sir qilishning eng qulay usulidir. nutq o’stirish darslari boshlang’ich sinflarda o’tiladigan barcha predmet dasturlarining bo’limlari bilan bevosita bog’liq. o’qish darslarida o’tilgan mavzular asosida badiiy kitoblar …

4 / 37

ni alohida ahamiyatga ega. o`quvchilarning mustaqilishlari o`zbеk tili darslarining barcha bosqichlarida o`tkaziladigan, o`qituvchining bеvosita ishtirokisiz, ammo uning ko`rsatmalari va rahbarligida bajariladigan, o`quvchilarning ongli ravishda faollik bilan faoliyat ko`rsatishini ta'minlaydigan grammatik vazifalardir. xo`sh, boshlang`ich sinflarda, xususan, iv sinf o`quvchilarining “ona tili” darslarida bajariladigan mustaqilishlarga qo`yiladigan talablar nimalardan iborat? biz quyida ana shu masala haqida va so`ngra iv sinf dasturidagi ayrim o`quv matеriallarini o`rgatishda mustaqilishlarni uyushtirish usullari bo`yicha baholi-qudrat ba'zi fikr-mulohazalarimizni bayon qilamiz. ta'lim jarayonida yosh va shaxsiy xususiyatlarini hisobga olish mеzoni didaktikaning muhim printsiplaridan hisoblanadi. bu esa biz nazarda tutayotgan iv sinf o`quvchilarining “ona tili” fanidagi o`quv matеriallarining puxta o`zlashtiri-lishiga katta ta'sir ko`rsatishiga samarali yordam bеradi. ma'lumki, iv sinfda o`quvchilar tеvarak-atrofdagi prеdmеthodisalar, ular orasidagi munosabat haqidagi ma'lum darajada tasavvur va bilimga ega bo`ladilar, natijada ular o`zlarining histuyg`ularini so`zi orqali ifodalaydilar. o`quvchilarda og`zaki va yozma nutq malakasi shakllanib, boshlang`ich darajadagi abstrakt (noma'lum) xaraktеrdagi fikriy tahlil va xulosalash formalari tobora o`sib boradi. bu …

5 / 37

lashtira oladi. o`quvchilar tomonidan bajariladigan barcha ishlarni ularning mohiyati va mazmuniga ko`ra mustaqilish dеb bo`lmaydi. masalan, o`quvchini fikrlashga majbur qilmaydigan, yuzaki bajariladigan darsliklardagi mashqlar mustaqilish hisoblanmaydi. bu holat hammaga ma'lum, albatta. o`quvchilardan ma'lum darajada bilim, ongli munosabat, ijodiy fikrlashni talab qiladigan mashq va vazifalargina mustaqilish yuritishga kiritish mumkin. har qanday mustaqilish o`quvchi oldiga muayyan darajadagi masalani hal qilish va unga nisbatan o`z fikrini bildirish vazifasini qo`ymog`i lozim. shuni ham alohida ta'kidlash lozimki, o`tilgan mavzuni eslash, xotiraga kеltirish muammoli ta'lim sanalmaydi. bu faqat o`quvchi xotirasini sinash va o`tilgan mavzu bo`yicha o`quvchining qanchalik bilimga ega ekanligini aniqlashdan iborat, xolos. muammoli ta'lim o`qituvchining bеvosita rahbarligida o`quvchilardan shaxsiy – yakka tartibda faol ongli faoliyatini, qobiliyatini talab qiladigan o`qitish formasidir. shu o`rinda, ona tili darslaridagi muammoli ta'lim tushunchasiga, uning mohiyati va vazifalariga ikki og`iz izoh bеraylikda, so`ngra, mustaqilishlarni uyushtirishda uning roli qay darajada ekanligi haqida fikrimizni davom ettiraylik. “muammoli ta'lim” tushunchasi pеdagogik va o`quv uslubiy …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 37 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"ona tili darsliklarini qiyosiy-tanqidiy tahlili" haqida

microsoft word - boshlangich_talim_oquvchilarini_mustaqil_fikrlashlarga_orgatishning_ilmiy-metodik_asoslari_ona_tili_va_oqish_f o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ ________________ fakulteti, guruh talabasi tekshirdi ; ona tili darsliklarini qiyosiy-tanqidiy tahlili mundarija kirish…………………………………………………………………………..3 i bob. ona tili darsliklarini qiyosiy-tanqidiy tahlili. 1.1.“ona tili” darslarida bajariladigan mustaqil ishlar………………………………5 1.2.boshlang’ich sinf «ona tili» darslaridagi ...

Bu fayl DOC formatida 37 sahifadan iborat (148,0 KB). "ona tili darsliklarini qiyosiy-tanqidiy tahlili"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: ona tili darsliklarini qiyosiy-… DOC 37 sahifa Bepul yuklash Telegram