odam va uning salomatligi dasturi va darsligining tahlili

DOC 35 sahifa 310,5 KB Bepul yuklash

35 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 310,5 KB

Fayl turi DOC

Sahifalar 35

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 35

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ odam va uning salomatligidan dts yangi tahrirdagi dastur va darslikning tahlili. i. kirish ii. asosiy qism 2.1. odam va uning salomatligi dasturi va darsligining tahlili 2.2. odam va uning salomatligini o`qitishda o`quvchilarda mustaqil va ijodiy fikrlashni tark ib toptirish. 2.2. . odam va uning salomatligi fanida foydalaniladigan tarbiya turlari iii. xulosa iv. foydalanilgan adabiyotlar “mening eng katta ishonchim va umidim-bugun zamonaviy bilim va tarbiya olayotgan endigina kuchga kirayotgan yoshlarimiz, farzandlarimizdir” islom karimov kirish. o`zbekiston respublikasi prezidenti i.a karimovning 1997-yil 29-avgustda oliy majlis i-chaqiriq ix sessiyasida so`zlagan “barkomol avlod o`zbekiston taraqqiyotining poydevori” nutqi hamda mazkur sessiyada “kadrlar tayyorlash milliy dasturi” ning tasdiqlanishi yangi tahlildagi “ta`lim to`g`risidagi” qonunning qabul qilishi bilan mamlakatimiz ta`lim tizimida “kadrlar tayyorlash milliy …

2 / 35

osiy vazifalarni amalga oshirishda albatta, o`qituvchi va murabbiylar zimmasiga katta ma`suliyatni yuklaydi. bugungi kunda ta`lim dargohlarida darsni an`anaviy usulda olib borish, yangi asr o`quvchilari uchun bir oz zerikarli bo`lishi mumkin. zamon talablariga javob beradigan zamonaviy usuldagi darslarni tashkil etish, o`quvchilarning fanga bo`lgan qiziqishini, o`z ustida mustaqil ishlash, fikrlashi ijodiy va intellektual salohiyatini ro’yobga chiqarishi uchun sharoit yaratadi. shu nuqtai nazardan olganda mening umumta`lim maktablarda odam va uning salomatligi biologiya darslarini o’qitilishida innovatsion ta’lim texnologiyalaridan foydalaniladigan metodlarga bag`ishlangan bo`lib, unda zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanishning ahamiyati yoritilgan. mavzuning dolzarbligi: t’alim tarbiya jarayonida quyidagi holatlar kurs ishining dolzarbligini ko`rsatib beradi: tabiiy fanlardan biologiya o`quv fanlarini o`qitishda an`anaviy o`qitish tizimi yozma va og`zaki uslublarga tayanib ish ko`riladi. darslarda qo`llanilayotgan an`anaviy o`qitish usullarga yangi pedagogik texnologiyalarning qo’llanilishi. bugungi davr o`quvchilari uchun yangiliklarning ko’pligi, ularni zamon bilan hamnafas bo’lgan holda bilash, ularning mustaqil fikr yuritishiga erkinlik berilishi. o`qituvchilarning ta`lim tarbiya berish jarayonida faqat darslikdagi ma`lumotlar bilan …

3 / 35

rtadi. ularni tirik organizmlardagi hayotiy jarayonlar va ulardagi o’zgarishlar to`g`risidagi bilim malaka va ko`nikmalarini shakllantirishda, qolaversa, shu orqali ularda axloqiy, vatanparvarlik tarbiyani yuksaltirishda katta ahamiyatga ega. ushbu kurs ishimning mazmuni ham odam va uning salomatligini o’qitishda o’quvchilarda fikrlashni tarkib toptirishni o`rganishga qaratilgan. 1.biologik ta`lim jarayonining yaxlitliligi o`zbekiston respublikasining mustaqillikka erishishi, jahon hamjamiyatiga yuz tutishi, rivojlangan mamlakatlar bilan iqtisodiy, madaniy-ma`rifiy, diplomatik aloqalarning yo`lga qo`yilishi barcha jabhalar kabi ta`lim tizimini isloh qilishni talab etdi. shu sababli o`zbekiston respublikasining «ta`lim to`g`risida»gi qonunida ta`lim mamlakatimizning ijtimoiy taraqqiyot sohasida ustuvor yo`nalish deb e`lon qilingan. mazkur hujjatda mamlakatimizning ta`lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy prinsiplari etib, quyidagilar qayd etilgan: - ta`lim va tarbiyaning insonparvar, demokratik xarakterda ekanligi; · ta`lim uzluksizligi va izchilligi; · ta`lim tizimining dunyoviy xarakterda ekanligi; · davlat ta`lim standartlari doirasida ta`lim olishning hamma uchun ochiqligi; · ta`lim dasturlarini tanlashga yagona va tabaqalashtirilgan yondoshuv; · bilimli bo`lish va iste`dodni rag`batlantirish; · ta`lim tizimida davlat va …

4 / 35

orligi – ta`lim-tarbiya jarayonini samarali tashkil etilishi va rivojlantirilishi jamiyatimizdagi ustuvor yo`nalish sanaladi. ta`limning ustuvorligi yuksak ma`naviyatli, bilimli va salohiyatli barkamol shaxsning shakllanishiga zamin yaratadi. 2. ta`limning demokratlashuvi – ta`lim va tarbiya uslublarini tanlashda, ta`lim-tarbiya jarayonini tashkil etish va boshqarishda ustoz va tahsil oluvchining hamkorligiga asoslanadi. 3. ta`limning insonparvarlashuvi – inson qobiliyatlarini to`liq ochilishi va bilim olishga bo`lgan ehtiyojlarning qondirilishi, milliy va umuminsoniy qadriyatlar ustuvorligining ta`minlanishi, inson, jamiyat va atrof-muhitning o`zaro munosabatlarini uyg`unlashtirishga asoslanadi. 4. ta`limning ijtimoiylashuvi – ta`lim oluvchilarda ongli intizom, insoniy qadr – qimmat tuyg`usi, yuksak ma`naviyat, ijtimoiy normalarga asoslangan xulq-atvor, estetik boy dunyoqarash, mantiqiy va ijodiy fikrlashni tarkib toptirish nazarda tutiladi. 5. ta`limning milliy yo`naltirilganligi – ta`limning milliy tariximiz, xalq an`analari va urf-odatlari bilan uzviy uyg`unligi, o`zbekiston xalqlarining madaniyatini saqlab qolish va boyitish, ta`limni milliy taraqqiyotning o`ta muhim omili sifatida e`tirof etish, boshqa xalqlarning tarixi va madaniyatini hurmatlashni ta`minlaydi. 6. ta`lim va tarbiyaning uzviy bog`liqligi har tomonlama …

5 / 35

maliyotga joriy etishga safarbar etilganligiga bog`liq. ma`lumki, o`qitish prinsiplari - o`qitish tizimining tuzilishi, mohiyati, uning qonunlari va qonuniyatlari haqidagi, shuningdek, faoliyatni tashkil etadigan, amaliyotni boshqarishda namoyon bo`ladigan bilimlar majmuasi sanaladi. respublikamizdagi ijtimoiy-iqtisodiy, ma`naviy-ma`rifiy o`zgarishlar biologik ta`lim jarayonida ilmiylik, sistemalilik, fundamentallik, izchillik, ko`rgazmalilik, onglilik, mustaqillik, ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishning metodologik prinsipi, nazariyani amaliyot bilan bog`lash, samaradorlik, tushunarlilik, mantiqiy ketma-ketlik, uzviylik, ta`limni differensiallashtirish va individuallashtirish, individual va guruhlarda o`qitishni uyg`unlashtirish, o`qitish maqsadi, mazmuni, vositalari va shakllarining ijtimoiy muhitga bog`liqligi, o`qitish maqsadi, vositalari va natijalar birligi, baholash va o`z-o`zini baholash prinsipi bilan bir qatorda, ta`limni demokratlashtirish va insonparvarlashtirish kabi prinsiplarga ham amal qilinishi zarurligini ko`rsatdi. ta`limni differensiallashtirish va individuallashtirish esa o`qitish jarayonida individual va guruhli yondashish prinsipini talab etadi. 2. umumta`lim maktablarida biologik ta`lim mazmuni umumta`lim maktablarda biologik ta`lim mazmuni hozirgi davrdagi biologik fanlar rivojlanish darajasini o`zida aks ettirishi zamon taqozosidir.o`quvchilar uchun biologik o`quv materialini tanlash biologiya o`qitish metodikasida nihoyat murakkab masalalaridan biri sanaladi. u …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 35 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"odam va uning salomatligi dasturi va darsligining tahlili" haqida

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ odam va uning salomatligidan dts yangi tahrirdagi dastur va darslikning tahlili. i. kirish ii. asosiy qism 2.1. odam va uning salomatligi dasturi va darsligining tahlili 2.2. odam va uning salomatligini o`qitishda o`quvchilarda mustaqil va ijodiy fikrlashni tark ib toptirish. 2.2. . odam va uning salomatligi fanida foydalaniladigan tarbiya turlari iii. xulosa iv. foydalanilgan ada...

Bu fayl DOC formatida 35 sahifadan iborat (310,5 KB). "odam va uning salomatligi dasturi va darsligining tahlili"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: odam va uning salomatligi dastu… DOC 35 sahifa Bepul yuklash Telegram