maktabgacha yoshdagi bollalar pisixalogiyasi

DOC 308 стр. 4,8 МБ Бесплатная загрузка

308 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 4,8 МБ

Тип файла DOC

Страницы 308

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 308

o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi o’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi namangan viloyati maktabgacha ta`limi boshqarmasi namangan pedagogika kolleji maxsus fan o`qituvchisi bekberdiyeva gulbaxor me`yoriy hujjatlar to`plami o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi o’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi namangan viloyati maktabgacha ta`limi boshqarmasi namangan pedagogika kolleji “tasdiqlayman” namangan pedagogika kolleji direktori ________________i.nurmatov “____” dekabr 2021 yil maktabgacha yoshdagi bollalar pisixalogiyasi o’qitish materiallari tayyorlov yo’nalish: 4.11.02.02.-maktabgacha ta’lim kasb yoki mutaxassislik nomi 1. maktabgacha taʼlim tashkiloti tarbiyachisi o’qitish materiallar to’plamini “maktabgacha ta’lim” kafedrasining “___” dekabr 2021 yildagi “___”-sonli yig’ilishida muhokama etildi va ma‘qullandi. namangan pedagogika kolleji pedagogik kengashining “___” dekabr 2021 yildagi “___”-sonli yig’ilishida o’quv jarayoniga qo’llashga tavsiya etildi. kafedra mudiri : ____________________ o’qituvchi : g.bekberdiyeva 2021 yil to’plamning muallifi to’g’risida ma‘lumot o’qituvchi : bekberdiyeva gulbahor ma‘lumoti: oliy mutaxassisligi: pedagog psiholog pedagogik ish staji: 8 yil ish joyi: namangan pedagogika kolleji telefon raqami: 998939244432 o’qitish materiallari to’plam tarkibi …

2 / 308

ta’lim sana: _________________ « t a s d i q l a y m a n » guruhlar o`.i.b.d.o`rinbosari sana ___________sh. mamadaliyev 1-mavzu psixologiya xaqida tushincha. 1.1. o`quv mashg`ulotinig ta`lim texnologiyasi modeli 80 minut o`quvchilar soni:25-30 nafar o`quv mashg`ulotining shakli va turi. nazariy-yangi bilimlarni egallash bo`yicha o`quv mashg`uloti. o`quv mashg`ulotining rejasi: 1. psixologiya faninig ta’rifi va psixika haqida tushuncha. 2. psixik qonuniyatlar. 3. psixologiya fanining tarixi. o`quvmashg`ulotinigmaqsadi:o`quvchilardapsixologiyafaniningpredmetimaqsadivavazifalarihaqidaumumiytushunchalarnishakllantirish. pedagogikvaifalar: - psixologiya faninig ta’rifi va psixika haqida tushuncha. -psixik qonuniyatlar. 4. -psixologiya fanining tarixi. o`quv faoliyatining natijalari: o`quvchi: -psixologiya faninig ta’rifi va psixika haqida tushuncha. -psixik qonuniyatlar. -psixologiya fanining tarixi. o`qitish usullari: axborotli kichik ma`ruza, namoyish, aqliy hujum, blits savollar, tushuntirish. o`qitish vositalari proyektor, tarqatma materiallar,grafik organayzerlar, savollar to`plami, doska, bo`r. o`quv faoliyatini tashkil etish shakllari: kichik guruhlar bilan ishlash, jamoaviy. o`qitish shart-sharoiti: psixologiya fani xonasi qaytar aloqaning usul va vositalari: og`zaki so`rov, mustaqil fikrlash qobiliyatiga ko`ra. 1.2. “psixologiya xaqida tushincha” mavzusi …

3 / 308

di, yozib oladi. ii asosiy bosqich (50 daq) tayanch bilimlar faollashtirish. 2.1. o`quvchilar fikrlarini bilish maqsadida mavzu bo`yicha stol o`rtasiga ruchka qo`yish metodi o`tkazadi(2-ilova). yangi o`quv materialiga kirish 2.2. mavzuni har bir rejasini tushuntiradi va asosiy nazariy tushunchalarni bayon qiladi. 2.3. o`quvchilarni mustaqil fikrlashga jalb qilish uchun blits savollar o`tkazadi(3-ilova) 2.4. mavzuni mustahkamlash uchun o`z-o`zini tekshiruvchi savollar beradi. kichik guruhlarga bo`lingan holda o`z fikrlarini bera oladilar. o`z fikrlarini ayta oladilar va daftarga yozib boradilar. qqtnashadilar. iii yakuniy bosqich. (15daq.) mashg`ulot yakuni 3.1.mavzu boyicha yakun qiladi. 3.2. faol qatnashgan o`quvchilarni baholaydi. 3.3. uyga vazifa beradi. tushunadilar. baholanadilar. topshiriqni yozadilar. 1-ilova o’quvchilarni ikki guruhga bo’lib o’tkaziladi. guruh ishi natijalarini baholash me’zonlari. кo’rsatkichlar maks.ball guruh ishi natijalarini bahosi 1 2 3 4 ma’lumotning to’liqligi 1,0 таqdimot(ma’lumotningchizmalitarzdataqdimetilishi) 0,6 guruhning faollik darajasi(qo’shimchalar kiritish,savol-javoblar berish) 0,4 ballarning maksimal hajmi: 2 2-ilova “stol ustiga ruchka qo`yish” metodi. o`yin tartibi: har bir o`quvchi o`zi javobini bilgan bitta savolni …

4 / 308

ing rejasi: 1. psixologiya fanining tarmoqlari va psixologik amaliyotdagi vazifalari. 2. psixologiyaning fanlar tizimida tutgan o`rni, prinsiplari. o`quvmashg`ulotinigmaqsadi:o`quvchilarda psixologiyaning vazifalari, tarmoqlari haqida umumiy tushunchalarni shakllantirish. pedagogik vazifalar: - psixologiya fanining tarmoqlari va psixologik amaliyotdagi vazifalari haqida tushunchalarni shakllantiradi. -psixologiyaning fanlar tizimida tutgan o`rni, prinsiplari haqida ma`lumotlar beradi. o`quv faoliyatining natijalari o`quvchi: - psixologiya fanining tarmoqlari va psixologik amaliyotdagi vazifalari haqida bilib oladilar. -psixologiyaning fanlar tizimida tutgan o`rni, prinsiplari haqida aytib bera oladilar. o`qitish usullari: suxbat, kitob bilan ishlash, ma`ruza, pinbort texnikasi, blits so`rov, tushuntirish, taqdimot. o`qitish vositalari proyektor, tarqatma materiallar,grafik organayzerlar, savollar to`plami, doska, bo`r. o`quv faoliyatini tashkil etish shakllari: kichik guruhlar bilan ishlash, jamoaviy. o`qitish shart-sharoiti: psixologiya fani xonasi qaytar aloqaning usul va vositalari: og`zaki so`rov, mustaqil fikrlash qobiliyatiga ko`ra. 2.2. “ psixologiya fanining vazifalari, tarmoqlari ” mavzusi bo`yicha o`quv mashg`ulotining texnologik xaritasi faoliyat bosqichlari faoliyat mazmuni o`qituvchi o`quvchi i kirish bosqichi. (15daq) tashkiliy boshlanish 1.1 o`quuvchilar bilan salomlashadi. …

5 / 308

$ruchka qo`yish usulida faollashtiradi(2-ilova) yangi o`quv materialiga kirish 2.2. mavzuni har bir rejasini tushuntiradi va asosiy nazariy tushunchalarni bayon qiladi. 2.3. o`quvchilarni mustaqil fikrlashga jalb qilish uchun klasster metodidan foydalaniladi(3-ilova) 2.4. mavzuni mustahkamlash uchun o`z-o`zini tekshiruvchi savollar beradi. kichik guruhlarga bo`lingan holda o`z fikrlarini bera oladilar. o`z fikrlarini ayta oladilar va daftarga yozib boradilar. qqtnashadilar. iii yakuniy bosqich. (15daq.) mashg`ulot yakuni 3.1.mavzu boyicha yakun qiladi. 3.2. faol qatnashgan o`quvchilarni baholaydi. 3.3. uyga vazifa beradi. 3.4 mustaqil ish topshirig`i. tushunadilar. baholanadilar. topshiriqni yozadilar. ajdodlar merosini o`rganish 1-ilova 2-ilova. “stol ustiga ruchka qo`yish” metodi. o`yin tartibi: har bir o`quvchi o`zi javobini bilgan bitta savolni varaqqa yozadi va uni ruchkasiga o`rab stol o`rtasiga qo`yadi. ruchkalar aralashtirilib, o`quvchilarga tarqatiladi. ruchkani qo`liga olgan o`quvchilar har biri undagi savolga javob berishi kerak. kim javob bersa, ruchka unda qoladi. bu hol bir necha marta takrorlanadi va yakunida kimda ko`p ruchka yig`ilganiga qarab baholanadi. klaster. shape \* mergeformat …$

Хотите читать дальше?

Скачайте все 308 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabgacha yoshdagi bollalar pisixalogiyasi"

o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi o’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi namangan viloyati maktabgacha ta`limi boshqarmasi namangan pedagogika kolleji maxsus fan o`qituvchisi bekberdiyeva gulbaxor me`yoriy hujjatlar to`plami o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi o’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi namangan viloyati maktabgacha ta`limi boshqarmasi namangan pedagogika kolleji “tasdiqlayman” namangan pedagogika kolleji direktori ________________i.nurmatov “____” dekabr 2021 yil maktabgacha yoshdagi bollalar pisixalogiyasi o’qitish materiallari tayyorlov yo’nalish: 4.11.02.02.-maktabgacha ta’lim kasb yoki mutaxassislik nomi 1. maktabgacha taʼlim tashkiloti tarbiyachisi o’qitish materiallar to’plamini “maktab...

Этот файл содержит 308 стр. в формате DOC (4,8 МБ). Чтобы скачать "maktabgacha yoshdagi bollalar pisixalogiyasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabgacha yoshdagi bollalar p… DOC 308 стр. Бесплатная загрузка Telegram