maktabgacha yoshdagi bollalar pisixalogiyasi

DOC 308 стр. 4,8 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 308
o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi o’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi namangan viloyati maktabgacha ta`limi boshqarmasi namangan pedagogika kolleji maxsus fan o`qituvchisi bekberdiyeva gulbaxor me`yoriy hujjatlar to`plami o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi o’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi namangan viloyati maktabgacha ta`limi boshqarmasi namangan pedagogika kolleji “tasdiqlayman” namangan pedagogika kolleji direktori ________________i.nurmatov “____” dekabr 2021 yil maktabgacha yoshdagi bollalar pisixalogiyasi o’qitish materiallari tayyorlov yo’nalish: 4.11.02.02.-maktabgacha ta’lim kasb yoki mutaxassislik nomi 1. maktabgacha taʼlim tashkiloti tarbiyachisi o’qitish materiallar to’plamini “maktabgacha ta’lim” kafedrasining “___” dekabr 2021 yildagi “___”-sonli yig’ilishida muhokama etildi va ma‘qullandi. namangan pedagogika kolleji pedagogik kengashining “___” dekabr 2021 yildagi “___”-sonli yig’ilishida o’quv jarayoniga qo’llashga tavsiya etildi. kafedra mudiri : ____________________ o’qituvchi : g.bekberdiyeva 2021 yil to’plamning muallifi to’g’risida ma‘lumot o’qituvchi : bekberdiyeva gulbahor ma‘lumoti: oliy mutaxassisligi: pedagog psiholog pedagogik ish staji: 8 yil ish joyi: namangan pedagogika kolleji telefon raqami: 998939244432 o’qitish materiallari to’plam tarkibi …
2 / 308
ta’lim sana: _________________ « t a s d i q l a y m a n » guruhlar o`.i.b.d.o`rinbosari sana ___________sh. mamadaliyev 1-mavzu psixologiya xaqida tushincha. 1.1. o`quv mashg`ulotinig ta`lim texnologiyasi modeli 80 minut o`quvchilar soni:25-30 nafar o`quv mashg`ulotining shakli va turi. nazariy-yangi bilimlarni egallash bo`yicha o`quv mashg`uloti. o`quv mashg`ulotining rejasi: 1. psixologiya faninig ta’rifi va psixika haqida tushuncha. 2. psixik qonuniyatlar. 3. psixologiya fanining tarixi. o`quvmashg`ulotinigmaqsadi:o`quvchilardapsixologiyafaniningpredmetimaqsadivavazifalarihaqidaumumiytushunchalarnishakllantirish. pedagogikvaifalar: - psixologiya faninig ta’rifi va psixika haqida tushuncha. -psixik qonuniyatlar. 4. -psixologiya fanining tarixi. o`quv faoliyatining natijalari: o`quvchi: -psixologiya faninig ta’rifi va psixika haqida tushuncha. -psixik qonuniyatlar. -psixologiya fanining tarixi. o`qitish usullari: axborotli kichik ma`ruza, namoyish, aqliy hujum, blits savollar, tushuntirish. o`qitish vositalari proyektor, tarqatma materiallar,grafik organayzerlar, savollar to`plami, doska, bo`r. o`quv faoliyatini tashkil etish shakllari: kichik guruhlar bilan ishlash, jamoaviy. o`qitish shart-sharoiti: psixologiya fani xonasi qaytar aloqaning usul va vositalari: og`zaki so`rov, mustaqil fikrlash qobiliyatiga ko`ra. 1.2. “psixologiya xaqida tushincha” mavzusi …
3 / 308
di, yozib oladi. ii asosiy bosqich (50 daq) tayanch bilimlar faollashtirish. 2.1. o`quvchilar fikrlarini bilish maqsadida mavzu bo`yicha stol o`rtasiga ruchka qo`yish metodi o`tkazadi(2-ilova). yangi o`quv materialiga kirish 2.2. mavzuni har bir rejasini tushuntiradi va asosiy nazariy tushunchalarni bayon qiladi. 2.3. o`quvchilarni mustaqil fikrlashga jalb qilish uchun blits savollar o`tkazadi(3-ilova) 2.4. mavzuni mustahkamlash uchun o`z-o`zini tekshiruvchi savollar beradi. kichik guruhlarga bo`lingan holda o`z fikrlarini bera oladilar. o`z fikrlarini ayta oladilar va daftarga yozib boradilar. qqtnashadilar. iii yakuniy bosqich. (15daq.) mashg`ulot yakuni 3.1.mavzu boyicha yakun qiladi. 3.2. faol qatnashgan o`quvchilarni baholaydi. 3.3. uyga vazifa beradi. tushunadilar. baholanadilar. topshiriqni yozadilar. 1-ilova o’quvchilarni ikki guruhga bo’lib o’tkaziladi. guruh ishi natijalarini baholash me’zonlari. кo’rsatkichlar maks.ball guruh ishi natijalarini bahosi 1 2 3 4 ma’lumotning to’liqligi 1,0 таqdimot(ma’lumotningchizmalitarzdataqdimetilishi) 0,6 guruhning faollik darajasi(qo’shimchalar kiritish,savol-javoblar berish) 0,4 ballarning maksimal hajmi: 2 2-ilova “stol ustiga ruchka qo`yish” metodi. o`yin tartibi: har bir o`quvchi o`zi javobini bilgan bitta savolni …
4 / 308
ing rejasi: 1. psixologiya fanining tarmoqlari va psixologik amaliyotdagi vazifalari. 2. psixologiyaning fanlar tizimida tutgan o`rni, prinsiplari. o`quvmashg`ulotinigmaqsadi:o`quvchilarda psixologiyaning vazifalari, tarmoqlari haqida umumiy tushunchalarni shakllantirish. pedagogik vazifalar: - psixologiya fanining tarmoqlari va psixologik amaliyotdagi vazifalari haqida tushunchalarni shakllantiradi. -psixologiyaning fanlar tizimida tutgan o`rni, prinsiplari haqida ma`lumotlar beradi. o`quv faoliyatining natijalari o`quvchi: - psixologiya fanining tarmoqlari va psixologik amaliyotdagi vazifalari haqida bilib oladilar. -psixologiyaning fanlar tizimida tutgan o`rni, prinsiplari haqida aytib bera oladilar. o`qitish usullari: suxbat, kitob bilan ishlash, ma`ruza, pinbort texnikasi, blits so`rov, tushuntirish, taqdimot. o`qitish vositalari proyektor, tarqatma materiallar,grafik organayzerlar, savollar to`plami, doska, bo`r. o`quv faoliyatini tashkil etish shakllari: kichik guruhlar bilan ishlash, jamoaviy. o`qitish shart-sharoiti: psixologiya fani xonasi qaytar aloqaning usul va vositalari: og`zaki so`rov, mustaqil fikrlash qobiliyatiga ko`ra. 2.2. “ psixologiya fanining vazifalari, tarmoqlari ” mavzusi bo`yicha o`quv mashg`ulotining texnologik xaritasi faoliyat bosqichlari faoliyat mazmuni o`qituvchi o`quvchi i kirish bosqichi. (15daq) tashkiliy boshlanish 1.1 o`quuvchilar bilan salomlashadi. …
5 / 308
ruchka qo`yish usulida faollashtiradi(2-ilova) yangi o`quv materialiga kirish 2.2. mavzuni har bir rejasini tushuntiradi va asosiy nazariy tushunchalarni bayon qiladi. 2.3. o`quvchilarni mustaqil fikrlashga jalb qilish uchun klasster metodidan foydalaniladi(3-ilova) 2.4. mavzuni mustahkamlash uchun o`z-o`zini tekshiruvchi savollar beradi. kichik guruhlarga bo`lingan holda o`z fikrlarini bera oladilar. o`z fikrlarini ayta oladilar va daftarga yozib boradilar. qqtnashadilar. iii yakuniy bosqich. (15daq.) mashg`ulot yakuni 3.1.mavzu boyicha yakun qiladi. 3.2. faol qatnashgan o`quvchilarni baholaydi. 3.3. uyga vazifa beradi. 3.4 mustaqil ish topshirig`i. tushunadilar. baholanadilar. topshiriqni yozadilar. ajdodlar merosini o`rganish 1-ilova 2-ilova. “stol ustiga ruchka qo`yish” metodi. o`yin tartibi: har bir o`quvchi o`zi javobini bilgan bitta savolni varaqqa yozadi va uni ruchkasiga o`rab stol o`rtasiga qo`yadi. ruchkalar aralashtirilib, o`quvchilarga tarqatiladi. ruchkani qo`liga olgan o`quvchilar har biri undagi savolga javob berishi kerak. kim javob bersa, ruchka unda qoladi. bu hol bir necha marta takrorlanadi va yakunida kimda ko`p ruchka yig`ilganiga qarab baholanadi. klaster. shape \* mergeformat …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 308 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabgacha yoshdagi bollalar pisixalogiyasi"

o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi o’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi namangan viloyati maktabgacha ta`limi boshqarmasi namangan pedagogika kolleji maxsus fan o`qituvchisi bekberdiyeva gulbaxor me`yoriy hujjatlar to`plami o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi o’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi namangan viloyati maktabgacha ta`limi boshqarmasi namangan pedagogika kolleji “tasdiqlayman” namangan pedagogika kolleji direktori ________________i.nurmatov “____” dekabr 2021 yil maktabgacha yoshdagi bollalar pisixalogiyasi o’qitish materiallari tayyorlov yo’nalish: 4.11.02.02.-maktabgacha ta’lim kasb yoki mutaxassislik nomi 1. maktabgacha taʼlim tashkiloti tarbiyachisi o’qitish materiallar to’plamini “maktab...

Этот файл содержит 308 стр. в формате DOC (4,8 МБ). Чтобы скачать "maktabgacha yoshdagi bollalar pisixalogiyasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabgacha yoshdagi bollalar p… DOC 308 стр. Бесплатная загрузка Telegram