kaykovusning "qobusnoma" asarining tarbiyaviy tadbirlarning tashkili

DOC 45 стр. 188,0 КБ Бесплатная загрузка

45 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 188,0 КБ

Тип файла DOC

Страницы 45

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 45

o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi kaykovusning qobusnoma asarining tarbiyaviy tadbirlarning tashkil mundarija kirish............................................................................................................... i bob unsurulmaoliy kaykovus va uning “qobusnoma” asari 1.1 kaykovus yashab ijod etgan tarixiy davrda ilm-fan, madaniy hayot….. 1.2 “qobusnoma” asarining yaratilish tarixi ……………………...................... 1.3 ilm o’rganishning ahamiyati haqida …………………………………….... ii-bob kaykovusning qobusnoma asarining tarbiyaviy tadbirlarning tashkil etish metodikasi 2.1 kaykovusning “qobusnoma” asarining tarbiyaviy ahamiyati………… 2.2 kaykovusning “qobusnoma” asarida jamiyat taraqqiyotida ilm va kasb-hunarning tutgan o‘rnining aks etishi…………………………………….. iii bob “qobusnoma” asaridagi pedagogik-psixologik g’oyalar, ularning ta’lim-tarbiyaviy ahamiyati 3.1 “qobusnoma” bolalarni ma’naviy ahloqiy tarbiyalash vositasi…………... 3.2 “qobusnoma” da bolalarga kasb-hunar, xulq-odob o’rgatish masalalari….. 3.3 “qobusnoma” ning pedagogik-psixologik g’oyalaridan ta’lim-tarbiyaviy ishlarda foydalanish…………………..…………………………………….……. xulosa foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati kirish o’zbek xalqi tarixida qolaversa, respublikada yashaydigan barcha millatlar tarixida chinakam tarixiy ahamiyatga molik voqea sodir bo’ldi. mustaqillik erkin xalq bunyod etgan mustaqil davlatning tabiiy bir holatidir. so’nggi yillarda mamlakatimiz hududida prizidentimiz shavkat mirziyoyev miromonovichning tashabbusi bilan bir qancha ishlar …

2 / 45

ib olinishi natijasida tilimizga, madaniyatimizga milliy an’ana va udumlarimizga eskilik sarqiti deb qaraldi. o’sha paytdan boshlab, evropacha madaniyat yashash tarzi xalqimiz ongiga singdirila boshlandi. natijada milliyligimizdan chetlasha boshladik. o’zbek millati farzandlari o’z tarixini, milliy madaniyatini o’rganishdan bebaxra bo’lib qoldilar, ma’naviy jihatdan o’sishga ziyon yetdi. istiqlol sharofati bilan, dinimiz millatimiz urf-odat, an’analarimiz qadimiy ma’naviyatimiz yana o’zimizga qaytib keldi. yoshlarni umuminsoniy va milliy qadriyatlar asosida tarbiyalashda ma’daniy merosdan keng foydalanish milliy ma’daniyatimiz ravnaqida muhim o’rin tutadi. o’tmishdagi ilg’or mutafakkirlarimizning dono fikrlari, o’git, pand-nasihatlari, tafakkur mevalari, ijodiy yutuqlarinio’rganish xalqimizning ma’naviy dunyosini kengaytiradi, yosh avlodning komil inson bo’lib voyaga yetishda muhim vosita bo’lib hizmat qiladi. shunday ekan, biz ularni ilmiy va amaliy jihatdan chuqur o’rganmog’imiz, ilgari surilgan g’oyalarni anglab yetmog’imiz va yosh avlod ongiga singdirmog’imiz lozim. shu maqsadda biz, xi asrda yashab o’tgan va o’zining ahloqiy qarashlarini, o’gitlari, pand-nasihatlarini meros qilib qoldirgan, eron va markaziy osiyoda taniqli allomalardan biri, unsurulmaoliy kaykovusning pedagogik qarashlarini malakaviy …

3 / 45

yo’llarini ko’rsatgan. kurs ishining maqsadi – kaykovusning pedagogika sohasida qarashlarini o’rganish, tahlil qilish. uning kundalik turmushda va oila tarbiyasida, ta’lim-tarbiya jarayonida qo’llanishining nazariy jihatlarini hamda usullarini ko’rsatishdan iborat. kurs ishining vazifalari bajarish nazarda tutiladi. 1. kaykovusning yashab o’tgan davr sharoiti va madaniyatini yoritish. 2. kaykovusning qarashlaridagi pedagogik g’oyalarni aniqlash. 3. “qobusnoma” ning kundalik turmushdagi, bolalarni tarbiyalashdagi ahamiyatini bayon qilish. 4. kuzatish va tajribalar asosida bolalarni oilada tarbiyalashda va boshlang’ich sinflar ta’lim-tarbiya jarayonida qo’llash usullarini tahlil qilish. i-bob. unsurulmaoliy kaykovus va uning “qobusnoma” asari. 1.1. kaykovus yashab ijod etgan tarixiy davrda ilm-fan, madaniy hayot. markaziy osiyo xalqlari uzoq tarixga ega. eramizdan avvalgi bir minginchi yillarda amudaryoning quyi qismi, zarafshon vodiysi, murgob daryosi, farg’ona vodiysida boshlang’ich madaniyat markazlari vujudga kelgan. eramizdan avvalgi iv-v asrlarda bu o’lkalar eron davlati tarkibiga qo’shib olindi. zardushtiylik dini shakllandi. eramizdan avvalgi iv asrlarga kelib o’rta osiyo aleksandr makedonskiy boshliq yunonlar tomonidan bosib olindi. iv asrlardan boshlab zardushtiylik …

4 / 45

yo arablar tomonidan bosib olindi. islom dinining asoschisi (570-633) muhammad payg’ambar bo’lib, uning ta’limoti uqaddas kitob “qur’on” da o’z ifodasini topdi. “qur’on” da ahloq odob iymon, insonni ulug’lash, jamiyatga hizmat qilish, oilani mustahkamlash, ota-onaga hurmat kabi masalalar ravshan aks etdi. ismoil al-buxoriy, imom al-xajjoj, muhammad at-termiziy, imom dovud sulaymon, axmad ibm shu’ayb to’plagan hadislar ham ta’lim-tarbiyada muhim ahamiyat kasb etadi. viii asrning oxiri ix asr boshlarida arab halifaligining markazi bag’dodda ilm-fan rivojlandi. ilmiy markaz akademiya tashkil etilib, barcha musulmon o’lkalar jumladan, markaziy osiyoda ham olim, fozillarni to’pladi. muso xorazmiy, axmad farg’oniy, javxariy kabi olimlar katta faoliyat ko’rsatdi. ix asr oxiriga kelib markaziy osiyoda samoniylar hukmronligi shakllandi. keyin toxiriylar, xorazmshohlar, g’aznaviylar davlati faollik ko’rsatdi. buxoro, samarqand, marv, urganch kabi shaharlar o’z davrining madaniyat markazlari sifatida shuhrat qozondi. markaziy osiy feodal davlatlari, boshqa musulmon davlatlar bilan yaqindan aloqada bo’ldi. yerli olimlar boshqa o’lkalarga borib ilm olish, muloqat qilish imkoniyatlariga ega bo’ldi. islom …

5 / 45

krlari”, ibn sinoning “kitob ash-shifo”, “kitob at-tib”, “donishnoma” asarlari va boshqalar markaziy osiyo nomini jahonga mashhur qildi. markaziy osiyo adabiyot sohasida ham dunyo madaniyatida o’chmas iz qoldirgan nomlar rudakiy dakikiy, ahmad yugnakiy, yusuf xos xojib kabilar bilan mashhur bo’ldi. bu davr badiiy adabiyotida shoirlar fors, turk va arab tillarida ijod etdi. ular o’z asarlari bilan adabiyot tarixida, turk adabiyotining so’nggi rivojida o’chmas iz qoldirgan. shu davrda yashab ijod etgan unsurulmaoliy kaykovus ibn iskandar 412 xijriy yilda milodiy 1021-22 kasbiy dengizining janubiy qirg’og’ida gilod qabilasiga mansub bo’lgan mayda feodal oilasida tug’iladi. uning bobosi g’arbiy eron podshohi shamsulmaoliy kobus o’z zamonidagi feodal tabaqa uchun zarur bo’lgan hamma ilmlarni o’rgandi. ayniqsa, u adabiyot va shoir edi. fors, arab tilida she’rlar yozardi, hamma klassik arab tilida tuzilgan “normalar” asarining muallifi bo’ldi. u o’z atrofida mashhur ilm, adabiyot, san’at ahllarini to’pladi va jurjonni yirik adabiy markazga aylantirdi. mashhur o’zbek olimi a. beruniy raydan qaytib kelib, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 45 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "kaykovusning "qobusnoma" asarining tarbiyaviy tadbirlarning tashkili"

o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi kaykovusning qobusnoma asarining tarbiyaviy tadbirlarning tashkil mundarija kirish............................................................................................................... i bob unsurulmaoliy kaykovus va uning “qobusnoma” asari 1.1 kaykovus yashab ijod etgan tarixiy davrda ilm-fan, madaniy hayot….. 1.2 “qobusnoma” asarining yaratilish tarixi ……………………...................... 1.3 ilm o’rganishning ahamiyati haqida …………………………………….... ii-bob kaykovusning qobusnoma asarining tarbiyaviy tadbirlarning tashkil etish metodikasi 2.1 kaykovusning “qobusnoma” asarining tarbiyaviy ahamiyati………… 2.2 kaykovusning “qobusnoma” asarida jamiyat taraqqiyotida ilm va kasb-hunarning tutgan o‘rnining aks etishi…………………………………….. iii...

Этот файл содержит 45 стр. в формате DOC (188,0 КБ). Чтобы скачать "kaykovusning "qobusnoma" asarining tarbiyaviy tadbirlarning tashkili", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: kaykovusning "qobusnoma" asarin… DOC 45 стр. Бесплатная загрузка Telegram