huquq o‘qitishning tashkiliy shakllari. dars va uning turlari

DOC 40 стр. 191,5 КБ Бесплатная загрузка

40 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 191,5 КБ

Тип файла DOC

Страницы 40

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 40

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ huquq oʻqitishning tashkiliy shakllari. dars va uning turlari mundarija kirish………………………………………………………………………..……3 i bob. huquqiy fanlarni oʻqitish metodikasi asoslari.. 1.1. dars oʻquvchilar tarbiyaviy ishlarining asosiy tashkiliy shakli.…..………………………………………………………………………...5 1.2. dars va uning turlari.……..…………………………….…….……….…..11 ii bob: zamonaviy huquq darsi va unga qoʻyiladigan talablar. 2.1. oʻqituvchining darsga tayyorgarligi…………..…………………..……20 2.2. dars va uning tarkibiy qismlari.…………………………………………..22 xulosa……………………………………………………………….………...…25 foydalanilagan adabiyotlar ro’yhati .………………………………………....27 kirish o’zbekistonning ijtimoiy – pedagogik sharoitiga moslashgan ta’lim texnologiyalarini yaratish va ularni huquqiy ta’lim-tarbiya amaliyotida qo’llash: birinchidan, huquqiy ta’limni jadallashtirish va samaradorligini oshirish maqsadida eng ilg’or pedagogik tadbirlardan foydalanish; ikkinchidan, an’anaviy o’qitish tizimida yozma va og’zaki usullarning ijobiy tomonlarini qo’llash; uchinchidan, huquqiy axborotlarning keskin ko’payib borayotganligi sababli ularni tizimli ravishda yoritish va tushuntirish; to’rtinchidan,har bir ta’lim oluvchining potentsial imkoniyatlarini rivojlanish kabilarni …

2 / 40

n rejalar tuzilishi, “uzluksiz ta’lim tizimida huquqiy ta’limning yagona kontseptsiyasi” yaratilib, uni amalga oshirishning muayyan bosqichlari aniqlangan holda, ushbu bosqichlarda bajariladigan alohida vazifalar belgilanishi talab etiladi. ushbu kontseptsiyada uzluksiz ta’lim tizimini rivojlantirishning kontseptual asoslari va eng muhim istiqbol vazifalari, ijtimoiy-pedagogik shart-sharoitlari, amalga oshirish manbalari hamda o’quv-tarbiya jarayoni mazmunini yangilab borish mexanizmlari belgilanadi. kontseptsiyaning amalga oshirilishi uzluksiz huquqiy ta’lim tizimi faoliyati samaradorligini ta’minlash va uni rivojlantirishning yangi sifat darajasiga ko’tarish imkonini beradigan uslubiy, tashkiliy, axborot, huquqiy va kadrlar ta’minotini muvofiqlashtirishni nazarda tutadi. har bir bosqichda yilma-yil amalga oshirish jarayoni xususiyatini belgilovchi ko’rsatkichlar hamda vazifalarning uzluksiz ta’lim tizimi holatiga ta’sirini o’rganish rejalashtirilgan. uni hayotga tatbiq etish davlat ta’lim standartlari, rejalari va o’quv dasturlarini yangilash, kadrlar salohiyati va me’yoriy bazani takomillashtirish, shuningdek, huquqiy ta’lim jarayoniga innovatsion texnologiyalarni joriy etishni o’z ichiga olgan tashkiliy-metodik tadbirlar kompleksi vositasida amalga oshiriladi. boshlang’ich, umumiy o’rta, o’rta maxsus, kasb-hunar va oliy ta’lim davlat ta’lim standartlarining uzviyligini, huquqiy ta’limning …

3 / 40

sida ustuvor deb e’lon qilindi. ta’lim-tarbiya masalasi mustaqilligimizning dastlabki kunlaridan boshlab bugunimiz va kelajagimizni hal qiladigan eng dolzarb vazifa sifatida qaralgan va ta’lim-tarbiya sohasida normativ-huquqiy hujjatlar qabul qilgan. amalga oshirilayotgan ulkan ishlar, farzandlarimizning har tomonlama barkamol bo’lib ulg’ayishi uchun yaratilayotgan zamonaviy sharoitlar tufayli yoshlarimizning jismoniy va ma’naviy jihatdan hech kimdan kam bo’lmasdan voyaga yetayotgani barchamizga ma’lum. tadqiqotning maqsadi: huquq fanlarini o’qitishning asosiy maqsadi shaxsda huquqiy tushunchani shakllantirish va bilim olish jarayonida tinglovchilar qonunlarni bilishga, ulardan foydalanishga, hayotga tatbiq etishga erishishlari, o’z huquq va erkinliklarini mukammal bilib, qonunga rioya qilish majburiyatlarini o’rgatish asosiy vazifasi hisoblanadi. tadqiqotning vazifasi: mazkur ishning obyektini o’quvchi talabalar ongida huquqiy ko’nikma va malakalarning o’rni, huquq vq burchlarini hayotning turli vaziyatlarida anglay olishlari va huquqiy bilimlar ularning tarbiyasida muhim ahamiyat kasb etishi kabi masalalarni o’rganish tashkil etadi. tadqiqotning nazariy asoslari: mazkur kurs ishining nazariy va metodologik asoslarini huquqiy madaniyatli shaxslarni tarbiyalashda huquqiy bilimlarning ta’siri qanchalik muhim ekanligini o’rganishdan, …

4 / 40

utgan o’rni, uning ta'lim-tarbiyaviy vazifalari, har bir bo’lim va bo’limdagi mavzular, hatto har bir darsda o’tiladigan mavzuning ham juz'iy vazifalari oldindan aniq belgilab olingandan keyingina huquq o’qitishga kirishish maqsadga muvofiq bo’ladi. o’rta ta'lim va o’rta maxsus ta'lim tizimida huquq o’qitishning maqsad va vazifalarini muvaffaqiyatli amalga oshirish birinchi navbatda o’qituvchining har bir darsning ta'lim-tarbiya vazifalarini oldindan aniq va to’g’ri belgilab ola bilishiga bog’liqdir. bu ham, o’z navbatida, o’qituvchining darsning ta'lim-tarbiya vazifalarini to’g’ri belgilash metodi va usullari haqidagi nazariy bilim va malakalarining darajasiga bog’liqdir. o’rta ta'lim va o’rta maxsus ta'lim tizimida huquq kursi oldiga qo’yilgan ta'lim-tarbiya vazifalarini amalga oshirishning eng muhim shartlaridan biri har bir darsning ta'lim-tarbiya vazifalarini, shuningdek, uning boshqa darslar sistemasida to’tgan o’rnini aniq belgilash va shu vazifalarni amalga oshirishdan iboratdir. lekin har qanday tarbiyaviy vazifani ham, bir yoki bir necha darsda yoki sinfdan tashqari mashg’ulotlarda o’tkaziladigan ayrim tadbirlar vositasida batamom mukammal hal qilib bo’lmaydi. har bir huquq darsida va …

5 / 40

kengaytiradi, ularda yangi tushunchalar hosil qiladi. o’quvchilar huquqiy protsesslarni keng va chuqurroq tushunadigan bo’lib boradi. o’qituvchi har bir navbatdagi darsni rejalashtirar ekan, butun huquq kursining bir qismi bo’lgan bu darsda ta'lim va tarbiya vazifalarining qaysi bo’lagi yoki elementi qay darajada, qanday materiallar asosida va qaysi tomonini hal qilishi, o’quvchilarni qanday umumiy xulosalarga olib kelishi, qanday huquqiy tushunchalarni aniqlashi yoki kengaytirishi, qanday yangi g’oyalar tushuntirilishi, ularni qay tarzda tanishtirishi kerakligini puxta o’ylab olishi zarur. o’qituvchi butun huquq kursining ta'lim-tarbiya vazifalarini ayrim temalarning ta'lim-tarbiya vazifalari bilan bog’lab rejalashtirmog’i kerak. temalar bo’yicha rejalashtirish temalarni o’qitishning metodik sistemasini ishlab chiqishga yordam beradi. temalar bo’yicha rejalashtirganda har bir temaning butun huquq kursida tutgan o’rni va roli aniqlab olinadi. har bir darsning ta'lim-tarbiya vazifalari o’z-o’zidan emas, balki o’qituvchining ongli va planli ishi asosidagina muvaffaqiyatli amalga oshiriluvi mumkin. uqituvchi darsga tayyorlanayotganda o’quv programmasining hajmi va mazmunini hisobga olib material tanlaydi, programma va darslik asosida dars planini to’zadi, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 40 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "huquq o‘qitishning tashkiliy shakllari. dars va uning turlari"

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ huquq oʻqitishning tashkiliy shakllari. dars va uning turlari mundarija kirish………………………………………………………………………..……3 i bob. huquqiy fanlarni oʻqitish metodikasi asoslari.. 1.1. dars oʻquvchilar tarbiyaviy ishlarining asosiy tashkiliy shakli.…..………………………………………………………………………...5 1.2. dars va uning turlari.……..…………………………….…….……….…..11 ii bob: zamonaviy huquq darsi va unga qoʻyiladigan talabl...

Этот файл содержит 40 стр. в формате DOC (191,5 КБ). Чтобы скачать "huquq o‘qitishning tashkiliy shakllari. dars va uning turlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: huquq o‘qitishning tashkiliy sh… DOC 40 стр. Бесплатная загрузка Telegram