pedagogik ta'limning asosiy maqsadi

DOC 30 pages 140.5 KB Free download

30 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 140.5 KB

File type DOC

Pages 30

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 30

1. 1.pedagogik ta'lim intizomining asosiy maqsadi nima? b) o'qituvchilarni tayyorlash 2. 10.ta'lim jarayonida o'qituvchi qaysi rolni bajaradi? b) yo'naltiruvchi va rahbar 3. 100.sharq mutafakkirlari asarlarida qaysi bilimlarni rivojlantirish muhim? b) axloqiy qoidalar va qadriyatlar 4. 101.xalq og’zaki ijodida qahramonlar qanday fazilatlarga ega bo'lishi mumkin? b) qahramonlik, mardlik 5. 102.sharq mutafakkirlarining asarlarida qanday ta'lim metodlari mavjud? b) ma'naviy va axloqiy muloqot 6. 103.xalq og’zaki ijodining o'ziga xosligi nima? b) og'zaki rivoyat 7. 104.sharq mutafakkirlari qaysi zamonaviy muammolarni ko'taradi? b) axloqiy va ma'naviy qiyinchiliklar 8. 105.xalq og’zaki ijodida qaysi motivlar asosiy rol o'ynaydi? b) qahramonlik va o'zlik 9. 106.sharq mutafakkirlarining asarlarida qanday masalalar ko’rsatiladi? b) ma'naviyat va axloqiy qadriyatlar 10. 107.xalq og’zaki ijodida qahramonlar qanday sinovlardan o'tadi? b) axloqiy sinovlar 11. 108.sharq mutafakkirlari asarlarida qaysi zamonaviy qadriyatlar aks etadi? b) axloqiy va ma'naviy qadriyatlar 12. 109.xalq og’zaki ijodining ijtimoiy roli qanday? b) jamiyatni ma'naviy jihatdan rivojlantirish 13. 11.ta'lim jarayonida o'quvchi qanday pozitsiyani …

2 / 30

anday ko'nikmalar ko'rsatiladi? b) ma'naviy ko'nikmalar 22. 118.sharq mutafakkirlari asarlarida qaysi masalalar o'rganiladi? b) axloqiy va ma'naviy qadriyatlar 23. 119.islomda ahloq nima? b) yaxshi odat va fazilatlar yig'indisi 24. 12.o'qituvchining professional kompetensiyasi nima? b) ta'lim jarayonini samarali tashkil etish 25. 120.islom ta'limotida ilm egallashning maqsadi nima? b) o'zini va boshqalarni rivojlantirish 26. 121.ilm egallashda qaysi odoblar muhim? b) samimiyat va halollik 27. 122.islomda qanday ilm odoblari mavjud? b) ilmni ulug'lash va qadrlash 28. 123.ahloqiy xulq-atvor qanday ta'sir ko'rsatadi? b) jamiyatdagi muomala va munosabatlarga 29. 124.islomda qaysi ilmning asosiy vazifasi ahloqni rivojlantirishdir? b) ilm va ma'rifat 30. 125.ahloqiy qadriyatlarni qayerda o'rganish mumkin? b) qur'on va hadislar orqali 31. 126.ilm egallashda qanday yondashuvlar muhim? b) o'qituvchilardan foydalanish 32. 127.islomda ilm olishni qachon boshlash kerak? b) hayot davomida 33. 128.ahloqni qanday rivojlantirish mumkin? b) o'z-o'zini tarbiyalash va ko'nikmalarni rivojlantirish 34. 129.islomda ilmni egallash qaysi jihatdan muhim? b) fazilatli inson bo'lish uchun 35. 13.pedagogik …

3 / 30

z-o'zini rivojlantirish 44. 138.ahloqni yaxshilashda qaysi metodlar qo'llaniladi? b) ma'naviy tarbiya 45. 139.islom ta'limotida ilm egallash qanday motivlar bilan bog'liq? b) ma'naviy va axloqiy o'sish 46. 14.ta'lim jarayonida o'qituvchining vazifasi qaysi? b) motivatsiya berish 47. 140.ahloqiy qadriyatlarni qanday mustahkamlash mumkin? b) o'qituvchilarning yordami bilan 48. 141.ilmni egallashda qanday hissiyotlar muhim? b) samimiyat va qiziqish 49. 142.islomda qaysi ahloqiy xulq-tartiblar talab qilinadi? b) yaxshi muomala va samimiyat 50. 143.ahloqiy qadriyatlarni rivojlantirishda qaysi faktorlar muhim? b) ijtimoiy muhit 51. 144.islomda ilm egallashning asosiy manbai qaysi? b) qur'on va hadislar 52. 145.ahloqiy fazilatlarni qanday shakllantirish mumkin? b) yaxshi misollar va ta'sir 53. 146.islomda ilm egallash qachon tugaydi? b) hayot davomida 54. 147.ahloqiy xulq-atvorni rivojlantirishda qaysi jihatlar muhim? b) yaxshi misollar 55. 148.islomda ilm va ahloq o'rtasidagi bog'lanish nima? b) o'zaro mustahkamlash 56. 149.ilm egallashda qaysi fazilatlar talab qilinadi? b) halollik va sabr 57. 15.pedagogik ta'lim intizomining asosiy turlari qanday? b) umumiy va maxsus …

4 / 30

qanday usullar muhim? b) o'zaro munosabatlar 67. 159.g'arb pedagog-olimlarining o'qituvchi odobi qaysi jihatlarni o'z ichiga oladi? b) axloqiy me'yorlar va professionallik 68. 16.pedagogik jarayonni nazorat qilishda nimalar e'tiborga olinadi? b) o'quvchilarning yutuqlari 69. 160.qaysi olim o'qituvchining axloqiy mas'uliyatini ta'kidlaydi? b) henry giroux 70. 161.o'qituvchining odobi qanday qilib o'quvchilarga ta'sir ko'rsatadi? b) o'quvchilarda ijobiy munosabat va motivatsiya yaratadi 71. 162.g'arb pedagogikasida o'qituvchi uchun qaysi fazilatlar muhim? b) samimiyat, sabr va hurmat 72. 163.qaysi pedagog-olim o'qituvchining kommunikatsiya mahoratini muhim deb hisoblaydi? b) lev vygotsky 73. 164.o'qituvchining odobiga ta'sir qiluvchi omillardan biri nima? b) o'qituvchining shaxsiy qadriyatlari 74. 165.g'arb pedagogikasida o'qituvchining maqsadi qanday belgilangan? b) o'quvchilarni rivojlantirish va qo'llab-quvvatlash 75. 166.o'qituvchining ta'lim jarayonidagi roli qanday? b) o'quvchilarni rag'batlantiruvchi va yo'l-yo'riq ko'rsatuvchi 76. 167.g'arb pedagogikasi qanday o'qituvchi odoblarini rivojlantirishga e'tibor beradi? b) o'z-o'zini tarbiyalash va rivojlantirish 77. 168.o'qituvchining axloqiy me'yorlari qaysi jihatlardan iborat? b) halollik, adolat va samimiyat 78. 169.g'arb pedagogikasi o'qituvchiga qanday yondashuvlarni …

5 / 30

ngan? b) o'quvchilarni rivojlantirishda yo'l ko'rsatuvchi 85. 175.o'qituvchining maqsadi qanday ifodalanadi? b) o'quvchilarga bilim va ko'nikmalarni berish 86. 176.g'arb pedagogikasida o'qituvchining axloqiy xulq-atvori qanday baholanadi? b) o'zaro hurmat va samimiyat 87. 177.o'qituvchi uchun qaysi usullar muhim? b) o'quvchilarga yaxshilik qilish va ko'rsatmalar berish 88. 178.o'qituvchi odobida qanday jihatlar e'tiborga olinadi? b) halollik va axloqiy mas'uliyat 89. 179.o'qituvchining shaxsiy sifatlari qanday ta'sir ko'rsatadi? b) o'quvchilarni tarbiyalashga 90. 18.pedagogik ta'limda asosiy motivatsiya manbalari qaysilar? b) ichki va tashqi motivatsiya 91. 180.g'arb pedagogikasida o'qituvchining bilim berishdagi roli qanday belgilangan? b) bilim va ko'nikmalarni etkazuvchi 92. 181.o'qituvchining xulq-atvori qanday baholanadi? b) o'quvchilarga ta'sir etishi 93. 182.o'qituvchi axloqiy me'yorlarni qanday rivojlantirishi kerak? b) o'z-o'zini tarbiyalash va samimiyat 94. 183.o'qituvchining professionalligi qaysi jihatlarga bog'liq? b) o'z bilim va ko'nikmalari 95. 184.g'arb pedagogikasida o'qituvchi qanday qadriyatlarni o'zida mujassam etishi kerak? b) samimiyat, adolat, hurmat 96. 185.o'qituvchi axloqiy mas'uliyatni qanday bajarishi kerak? b) o'z-o'zini tarbiyalash va o'quvchilarga yordam …

Want to read more?

Download all 30 pages for free via Telegram.

Download full file

About "pedagogik ta'limning asosiy maqsadi"

1. 1.pedagogik ta'lim intizomining asosiy maqsadi nima? b) o'qituvchilarni tayyorlash 2. 10.ta'lim jarayonida o'qituvchi qaysi rolni bajaradi? b) yo'naltiruvchi va rahbar 3. 100.sharq mutafakkirlari asarlarida qaysi bilimlarni rivojlantirish muhim? b) axloqiy qoidalar va qadriyatlar 4. 101.xalq og’zaki ijodida qahramonlar qanday fazilatlarga ega bo'lishi mumkin? b) qahramonlik, mardlik 5. 102.sharq mutafakkirlarining asarlarida qanday ta'lim metodlari mavjud? b) ma'naviy va axloqiy muloqot 6. 103.xalq og’zaki ijodining o'ziga xosligi nima? b) og'zaki rivoyat 7. 104.sharq mutafakkirlari qaysi zamonaviy muammolarni ko'taradi? b) axloqiy va ma'naviy qiyinchiliklar 8. 105.xalq og’zaki ijodida qaysi motivlar asosiy rol o'ynaydi? b) qahramonlik va o'zlik 9. 106.sharq mutafakkirlarining asarlarid...

This file contains 30 pages in DOC format (140.5 KB). To download "pedagogik ta'limning asosiy maqsadi", click the Telegram button on the left.

Tags: pedagogik ta'limning asosiy maq… DOC 30 pages Free download Telegram