"о‘zbekistonning eng yangi tarixi" о‘quv fanining predmeti, maqsadi va vazifalari

DOC 14 стр. 114,5 КБ Бесплатная загрузка

14 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 114,5 КБ

Тип файла DOC

Страницы 14

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 14

1-mavzu. kirish. “о‘zbekistonning eng yangi tarixi” о‘quv fanining predmeti, maqsadi va vazifalari, nazariy-metodologik tamoyillari. reja: 1. о‘zbekiston tarixini davrlashtirish masalasi. 2. о‘zbek davlatchiligining shakllanishi va taraqqiyot bosqichlari. 3. “о‘zbekistonning eng yangi tarixi” о‘quv fanining predmeti, maqsad va vazifalari. fanni о‘rganishning nazariy-uslubiy asoslari. tayanch sо‘z va iboralar: eng yangi tarix fani predmeti. metodologik tamoyillar. ilmiylik. xolislik. tarixiylik. ijtimoiy yondashuv. milliy istiqlol g‘oyasi. vatan tarixini davrlashtirish. mehnatning yirik taqsimoti, sun’iy sug‘orma dehqonchilik, о‘zbek davlatchiligi: shakllanishi, ilk shaharsozlik, rivojlanishi. qadimgi xorazm. baqtriy. sо‘g‘diyona. «avesto». yunon-baqtriy. qang‘a. davan. kushonlar. xioniylar. eftaliylar, turk xoqonligi, buyuk ipak yо‘li. о‘zbekiston tarixi fanining predmeti va tadqiqot obyekti. о‘zbekiston tarixini о‘rganishning nazariy metodologik tamoyillari xx asrning mamlakatimiz xalqlari uchun bergan eng buyuk va olijanob ne‘mati bu o’zbekiston milliy davlat mustaqilligining qo’lga kiritilganidir. chunki mustamlakachilik zulmi va muteligidan ozod bo’lish, tom ma‘nodagi istiqlol-mustaqillikka erishish xalqimizning uzoq yillardan beri kutgan ezgu armoni va orzusi edi. bu maqsad yo’lida millatning ming-minglab farzandlari …

2 / 14

katimizdagi bilim maskanlari bilan bir qatorda oliy o’quv yurtlari ham hal qiluvchi o’rinlardan birini egallaydi. mustaqillik sharofati bilan ta‘limning barcha bosqichlarida bo’lganidek, o’zbekiston tarixini o’rganish, uni o’qitishga bo’lgan munosabat oliy o’quv yurtlarida ham tubdan o’zgardi. ma‘lumki, mamlakatimiz oliy o’quv yurtlarida, qaysi yo’nalishdagi mutaxassislar tayyorlanishidan qat‘iy nazar, bir turkum ijtimoiy- gumanitar fanlar o’qitiladi. shu fanlar orasida o’zbekiston tarixi fani o’ziga xos alohida o’rinni egallaydi. «qaysi millat yashashni istasa tarixni bilishi lozim bо‘ladi,zero tarix bir kо‘zguga о‘xshaydi» abdurauf fitrat o’zbekiston tarixi fani oliy o’quv yurtlarida o’qitiladigan ijtimoiy-gumanitar fanlar orasida o’zining jamiyat hayotida tutgan o’rni va mavqeiga ko’ra asosiy va yetakchi fanlardan hisoblanadi. shu boisdan ham bu vatan tarixining ibtidosi-o’lkashunoslik ekanligini e‘tiborga olgan holda oliy o’quv yurtlarining barcha mutaxassisliklarida, qaysi kasb-hunarni egallashidan qat‘iy nazar, o’zbekiston tarixi fani o’qitilmoqda. bu, o’z navbatida, o’zbekiston tarixi fani oldiga qo’yilgan bir qator muhim vazifalarni bajarish bilan bog’liqdir. tarix –arabcha sо‘zdan olingan bо‘lib, “о‘tmish”, “о‘tgan voqealar haqida aniq …

3 / 14

ikkinchidan, o’zbekiston tarixi mustaqil o’zbekiston yoshlar ongida milliy vijdonni uyg’otib, uning shakllanishiga ko’maklashadi. yoshlar ajdodlarimizning taraqqiyot yo’lini. tarixiy tajribalarni o’qib o’rganganlaridagina ularning ongida istiqlol tafakkuri, hozirgi ijtimoiy- siyosiy iqtisodiy va madaniy-ma‘rifiy turmushni o’tmish bilan taqqoslash va kelajakka nazar solish tuyg’usi shakllanadi; uchinchidan, o’zbekiston tarixi fani yoshlarni ona vatanga mehr- sadoqat hamda harbiy vatanparvarlik an‘analari ruhida tarbiyalash vositasi hisoblanadi; to’rtinchidan, o’zbekiston tarixi fani yoshlarimizni baynalminlalchilik ruhida tarbiyalash quroli hamdir. yoshlarimiz bu fanni o’qish, o’rganish va mutolaa qilish jarayonida o’zbekiston jahon hamjamiyatining ajralmas tarkibiy qismi va bir bo’lagi ekanligini tushunib oladilar, o’zbek xalqi va buyuk allomalarimizning fan va madaniyat arboblarimizning jahon taraqqiyoti va tsivilizatsiyasiga qo’shgan va qo’shayotgan munosib hissasi bilan qonuniy ravishda faxrlanadilar. va nihoyat, beshinchidan, o’zbekiston tarixi fani yosh avlodni o’zbek xalqining milliy qadriyatlari va axloqiy fazilatlari: halollik, poklik, odillik, adolatlilik, insonparvarlik, rostgo’ylik, mehnatsevarlik va kamtarinlik, iymon va e‘tiqodlilik sabr-toqat va chidamlilik ruhida tarbiyalashda, vatan va xalq oldidagi barcha sadoqatlilikni qaror …

4 / 14

tuprog’imiz tarixini, o’tmishimizni chuqur anglashimizdan asosiy maqsad nima? avvalambor, bugungi o’zbekiston jahon xaritasida paydo bo’lgan tasodifiy mamlakat emasligini, ildizlari nihoyatda chuqur va qadimiy ekanligini dunyoga ko’rsatishdir; ikkinchidan, sobiq sho’ro siyosati va kommunistik mafkura tazyiqi bilan soxtalashtirilgan tarixni o’z o’rniga qoyish, tarix va hayot xaqiqatini ilmiy xaqiqat asosida qayta tiklash; uchinchidan, shu asosda xalqimiz, ayniqsa yosh navqiron avlodimiz qalbida milliy g’urur, milliy iftixor, o’z ajdodlari bilan faxrlanish tuyg’ularini kuchaytirish, buyuk o’tmishga munosib buyuk millat bo’lish, ertangi kunga katta ishonch va istiqlolga e‘tiqod bilan yashashni turmush tarziga aylantirish. tarix, donishmandlar aytganday, ulug’ murabbiydir. u yuz bergan hodisalar mohiyatidan kelib chiqib saboq beradi. agar tarixga shunchaki voqealar bayoni, hodisalar tafsiloti sifatida qaralsa, uning murabbiylik ahamiyati yo’qoladi. nursiz, haroratsiz, jozibasiz, kishi ruhiyatiga ta‘sir etmaydigan bir narsaga aylanadi. tarix - tafakkur mahsuli. o’tmishimizda yuz bergan har bir hodisa ma‘lum ma‘naviy- ruhiy, ijtimoiy-siyosiy muhit ta‘sirida yuz bergan. yaxshilik - yomonlik, ezgulik yoki yovo`zlikmi, bundan qat‘iy nazar, …

5 / 14

amaliy hayotga tadbiq etilishiga bog’liq. tarixiy voqealarni o`rganishda puxta va chuqur ishlab chiqilgan ilmiy- nazariy, metodologik asoslarga tayanishning ahamiyati juda katta. afsuski, sovetlar hukmronligi davrida tarixni o`rganish va o`qitish ishlari marksistik metodologiyaga bo`ysundirildi. har bir voqeani yoritishda komfirqa mafkuraviyligi, partiyaviylik, sinfiylik nuqtai nazardan yondoshildi. mamlakat, butun bir xalq tarixi ikkiga-ekspluatator va ekspluatatsiya qilinuvchilar, quldorlar va qullar, feodallar va qaram dehqonlar, burjuaziya va yollanma ishchilar, boylar va kambag’allar, mulkdorlar va mulksizlar tarixiga bo`lindi. boylar va mulkdorlar, ular orasidan chiqqan beklar, amirlar, xonlar, davlat arboblari, ruhoniylar qoralandi, nomlari badnom qilindi. tarixiy voqealar jamiyat a‘zolarining qismi kambag’allar va yo’qsillarni himoya qilgan holda, ularning manfaatiga bo`ysindirilgan holda yoritildi. din, diniy qadriyatlar qoralandi, insonlarning diniy e‘tiqodlari oyoqosti qilindi, ruhoniylar quvg’in ostiga olindi. buyuk olimlar, allomalar, ma‘rifatparvar shoiru - ulamolar, yozuvchilar ikkiga - materialistlar va idealistlarga bo`lindi. ulardan u yoki bu dinga e‘tiqod qilganlari idealist deb ataldi va shuning uchungina ta‘qib etildi, ularning faoliyatini o`rganish ta‘qiqlandi, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 14 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О ""о‘zbekistonning eng yangi tarixi" о‘quv fanining predmeti, maqsadi va vazifalari"

1-mavzu. kirish. “о‘zbekistonning eng yangi tarixi” о‘quv fanining predmeti, maqsadi va vazifalari, nazariy-metodologik tamoyillari. reja: 1. о‘zbekiston tarixini davrlashtirish masalasi. 2. о‘zbek davlatchiligining shakllanishi va taraqqiyot bosqichlari. 3. “о‘zbekistonning eng yangi tarixi” о‘quv fanining predmeti, maqsad va vazifalari. fanni о‘rganishning nazariy-uslubiy asoslari. tayanch sо‘z va iboralar: eng yangi tarix fani predmeti. metodologik tamoyillar. ilmiylik. xolislik. tarixiylik. ijtimoiy yondashuv. milliy istiqlol g‘oyasi. vatan tarixini davrlashtirish. mehnatning yirik taqsimoti, sun’iy sug‘orma dehqonchilik, о‘zbek davlatchiligi: shakllanishi, ilk shaharsozlik, rivojlanishi. qadimgi xorazm. baqtriy. sо‘g‘diyona. «avesto». yunon-baqtriy. qang‘a. davan. kushonlar. xioniylar...

Этот файл содержит 14 стр. в формате DOC (114,5 КБ). Чтобы скачать ""о‘zbekistonning eng yangi tarixi" о‘quv fanining predmeti, maqsadi va vazifalari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: "о‘zbekistonning eng yangi tari… DOC 14 стр. Бесплатная загрузка Telegram