yuzlik mavzusida arifmetik amallarni o‘rgatish metodikasi

DOC 32 стр. 140,0 КБ Бесплатная загрузка

32 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 140,0 КБ

Тип файла DOC

Страницы 32

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 32

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ „yuzlik“ mavzusida arifmetik amallarni o‘rgatish metodikasi reja: kirish i. bob. boshlangʻich sinf oʻquvchilarida yuzlik mavzusi boʻyicha koʻnikmalarini shakllantirish 1.1 . yuzlik mavzusida arifmetik amallarni oʻrganish. 100 ichida qoʻshish va ayirish 1.2 . yuz ichida koʻpaytirish va boʻlish ii. bob. boshlangʻich sinflarda yuzlik mavzusida arifmetik amallar ustida ishlash metodikasi 2.1. ko‘p xonali sonlar” mavzusida arifmetik amallarni o‘rganish 2.2. og‘zaki hisoblash malakalarini shakllantirish texnologiyasidan foydalanish metodlari 2.3. 100 ichida qoʻshish va ayirish dars ishlanma xulosa foydalanilgan adabiyotlar kirish “yoshlarimizning ma`naviy salohiyatga ega boʻlib, dunyo miqyosida oʻz tengdoshlariga hech qaysi sohada boʻsh kelmaydigan insonlar boʻlib kamol topishi, mustaqil fikrlaydigan, yuksak intellektual va baxtli boʻlishi uchun davlatimizning va jamiyatimizning bor kuch va imkoniyatlarini safarbar etamiz” sh.m.mirziyoyev. oʻzbekiston respublikasi prezidentining …

2 / 32

i topmagan qator masalalar kimyo sohasidagi ta’lim sifati va ilmiy tadqiqot samaradorligini oshirishga qaratilgan chora-tadbirlarni amalga oshirish zaruratini koʻrsatmoqda. mavzuning dolzarbligi: oʻzbekiston respublikasida shakllangan uzluksiz ta’lim tizimi barkamol shaxs va malakali mutaxassisni tayyorlash jarayonining samarali tashkil etilishini ta’minlashga xizmat qiladi. uzluksiz ta’lim tizimi doirasida faoliyat olib boruvchi ta’lim muassasalari ilg’or, demokratik hamda insonparvar g’oyalarga tayangan, hamda yangicha mazmunga ega bulgan ta’lim jarayonini tashkil etishda muhim oʻrin tutadi. uzluksiz ta’lim tizimini shakllantirish, shuningdek, tag’lim mazmunini yangilash ta’lim sohasida olib borilayotgan islohotlarning bosh g’oyasi sanaladi. oʻzbekiston respublikasining mustaqilligi sharoitida uzluksiz ta’lim tizimining barcha bosqichlarida ta’lim jarayonining samaradorligini oshirishga xizmat qiluvchi omillarni izlab topish, bu borada eng maqbul omil deb topilgan yangi pedagogik texnologiyalarni umumiy oʻrta ta’lim kasb-hunar kollejlari, akademik litseylari va oliy oʻquv yurti faoliyatlariga tatbiq etish borasida amaliy harakatlarni olib borish maqsadga muvofiq deb hisoblanmoqda. ushbu nazariy xulosaning amaliy tadbiqi sifatida bir qator tadqiqot ishlari amalga oshirilmoqda. ta’lim jarayoniga yangi pedagogik …

3 / 32

a’minlash masalasining samarali hal etilishiga alohida ahamiyat qaratilishi zarur. bozor iqtisodiyotiga oʻtish sharoitida oʻqituvchilarning mehnat bozoriga moslashuvini ta’minlash alohida ahamiyat kasb etmoqda. shu oʻrinda alohida ta’kidlash joizki, oliy ta’lim muassasalarida boʻlajak mutaxassislarni tayyorlash jarayoni talabalarda zaruriy ishlab chiqarish iqtisodiy mazmunga ega faoliyat, koʻnikma va malakalari sifatini shakllantirishga e’tiborni qaratish talab etiladi. biroq, ta’lim jarayonlarini takomillashtirishga qoʻyilayotgan yangi, yanada yuqoriroq talablar, shuningdek, talabalarning kasbiy koʻnikma va malakalarini, yangi pedagogik texnologiyalarni rivojlantirish bilan yangicha fikrlovchi mutaxassisni shakllantirish imkonini beruvchi sharoitlarning ishlab chiqilmaganligi oʻrtasida ob’ektiv qarama-qarshilik mavjud. har tomonlama barkamol insonni shakllantirish bugungi jamiyatimiz oldida turgan dolzarb masalalardan biri boʻlib qolmoqda. hozirgi maktab oʻrindiqlarida oʻtirgan yosh avlod ertaga bizning qoʻlimizdan ishimizni oladigan, hayotimizni davom ettirib, oʻzidan keyingi avlodga yetkazuvchi vorislarimiz, oʻzbekiston buyuk kelajagining egalaridir! shu sababli prezidentimiz islom karimov butun mamlakatimiz diqqat e’tiborini barkamol avlod tarbiyasiga qaratmoqda. ta’lim – tarbiya jarayoni sifati va samaradorligini oshirish kelgusi taraqqiyotimizning asosi ekanligi ma’lum. bu haqda prezidenttimizning …

4 / 32

oʻlishi lozim, deb qabul qilishimiz kerak. bu esa ta’lim va tarbiya ishini uyg’un holda olib borishni talab etadi” ta’lim jarayoniga pedagogik texnologiyalarni olib kirish “kadrlar tayyorlash milliy dasturi”ning ikkinchi bosqich vazifalaridan biridir. ta’lim – kelajakdagi muvaffaqiyatlar kaliti ekan, uning mahsuli sifatida bugungi oʻquvchi kelajakda huquqiy-demokratik jamiyat a’zosi sifatida bu jamiyat hayotida toʻlaqonli ishtirok eta olishi, zamonning bozor iqtisodiyoti qoʻyayotgan talablariga toʻla javob bera olishi kerak. axborot oqimi keskin ortgan,turli yangiliklar hayotimizga shitob bilan kirib kelayotgan davrda mustaqil tanqidiy fikrlash koʻnikmalariga ega boʻlgan,yangilikni oʻrganishga doim tayyor boʻlgan, hamkorlikdan choʻchimaydigan , muloqotga erkin kirisha oladigan shaxsni tarbiyalash ta’lim-tarbiya jarayonining asosiy maqsadi boʻlishi kerak va bu borada ta’limda yangi texnologiyalarning qoʻllanishiga yoʻl ochilishi maqsadga erishish yoʻlidagi toʻg’ri qadamdir. hozirgi kunda yangi texnologiya elementi boʻlgan interfaol usullardan keng foydalanilmoqda. kurs ishining maqsadi. boshlang’ich sinflarda 100 ichida arifmetik amallar bajarishning ahamiyati, 100 ichida qoʻshish va ayitish, koʻpaytirish va boʻlish og‘zaki hisoblash malakalarini shakllantirish texnologiyasidan foydalanish …

5 / 32

shining tuzilmasi: ushbu kurs ishi kirish, 2 ta bob, xulosa va foydalanilgan adabiyotlardan iborat. i. bob. boshlangʻich sinf oʻquvchilarida yuzlik mavzusi boʻyicha koʻnikmalarini shakllantirish 1.1. yuzlik mavzusida arifmetik amallarni oʻrganish. 100 ichida qoʻshish va ayirish. ushbu mavzuda amallarni o‘rgatish bilan birga 1-sinfda sonni yig‘indiga qo‘shish va yig‘indini songa qo‘shish, sonni yig‘indidan ayirish va yig‘indini ayirish xossalari, 2-sinfda yig‘indini yig‘indiga qo‘shish va yig‘indidan ayirish xossalari qaraladi. bu xossalarni va tegishli hisoblash usullarini ochib berishdan avval tayyorgarlik ishini bajarish kerak, natijada o‘quvchilar sonlar yig‘indisi va sonlar ayirmasi kabi matematik ifodalarni o‘zlashtiradi, qo‘sh tengliklar, bir va ikki amalli ifodalarni qavslar yordamida yozishni o‘rganadi, ikki xonali sonlarni o‘nlik va birlik yordamida yoza oladilar. «yig‘indi», «ayirma» tushunchalari bilan 4+3=7, 7-4=3 kabi misollarni yechishda tanishadilar. 10 ichida qo‘shish va ayirishdayoq 5+4=5+2+2=9, 8-3=8-1-2=5 kabi qo‘sh tengliklarni ishlatib, qo‘shish va ayirishning turli ko‘rinishlarini yoza oladilar, qavslar ishlatish yordamida 6+(3+1)=6+4=10 kabi hisoblash usullarini bilib olishadi. raqamlashni o‘rganish davrida «qavs» …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 32 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "yuzlik mavzusida arifmetik amallarni o‘rgatish metodikasi"

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ „yuzlik“ mavzusida arifmetik amallarni o‘rgatish metodikasi reja: kirish i. bob. boshlangʻich sinf oʻquvchilarida yuzlik mavzusi boʻyicha koʻnikmalarini shakllantirish 1.1 . yuzlik mavzusida arifmetik amallarni oʻrganish. 100 ichida qoʻshish va ayirish 1.2 . yuz ichida koʻpaytirish va boʻlish ii. bob. boshlangʻich sinflarda yuzlik mavzusida arifmetik amallar ustida ishlash metodik...

Этот файл содержит 32 стр. в формате DOC (140,0 КБ). Чтобы скачать "yuzlik mavzusida arifmetik amallarni o‘rgatish metodikasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: yuzlik mavzusida arifmetik amal… DOC 32 стр. Бесплатная загрузка Telegram