tarbiyaviy ishlar metodikasi fanidan oraliq nazorat baholash testi № 1

DOCX 9 стр. 33,0 КБ Бесплатная загрузка

9 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 33,0 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 9

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 9

qo’qon davlat pedagogika instituti boshlang’ch ta’lim yo`nalishi iv-kurs sirtqi bo’lim talabalari uchun “tarbiyaviy ishlar metodikasi” fanidan oraliq nazorat baholash testi № 1 1. tarbiya jarayonining asosiy maqsadi nimadan iborat? a. shaxs tarbiyasi b. o’quvchi tarbiyasi c. har jihatdan barkamol shaxsni shakllantirish d.to’g’ri javob yo’q. 2. tarbiya metodlarini ko’rsating. a. ijtimoiy hulq tajribasini shakllantirish metodlari b. ijtimoiy ongni shakllantirish metodlari c. o’z-o’zini tarbiyalash, jazolash va rag’batlantirish metodlari. d. hamma javoblar to’g’ri. 3. suhbat va hikoya metodlari tarbiya metodlarining qaysi guruhiga tegishli? a. ijtimoiy hulq tajribasini shakllantirish metodlari b. ijtimoiy ongni shakllantirish metodlari c. o’z-o’zini tarbiyalash, jazolash va rag’batlantirish metodlari. d. to’g’ri javob yo’q. 4. mashq qildirish metodi tarbiya metodlarining qaysi guruhiga tegishli? a. ijtimoiy hulq tajribasini shakllantirish metodlari b. ijtimoiy ongni shakllantirish metodlari c. o’z-o’zini tarbiyalash, jazolash va rag’batlantirish metodlari. d. to’g’ri javob yo’q. 5. tanbeh berish va ogohlantirish metodlari tarbiya metodlarining qaysi guruhiga tegishli? a. ijtimoiy hulq tajribasini shakllantirish metodlari …

2 / 9

i ko’rsatilgan? a. irsiyat, ijtimoiy muhit, ta‘lim-tarbiya. b. ota-ona, maktab, jamoatchilik. c. pedagogik jamov, ota-ona. d. a va s javoblar to’g’ri. 10. pedagogning tarbiyalanuvchilarga nutqsiz munosabati turlarini ko’rsating. a. his-hayajonni ifodalaydigan harakatlar b. prosadika va ekstrolingvistika c. takesika va proksemika d. hamma javoblar to’g’ri 11. tarbiyaviy ish metodikasi fani nimani o’rganadi? a. ta‘lim usullarini b.ta‘lim-tarbiya ishlarini amalga oshirish va o’quvchilarga tarbiyaviy ta‘sir etish usullarnini c. axloqiy tarbiyani d. mehnat tarbiyasini 12. tarbiya maqsadlarini amalga oshirishda qanday tamoyillarga amal qilinadi? a. ta‘lim va tarbiyaning ustuvorligi va uzluksizligi b. ta‘lim va tarbiyaning birligi, dunyoviyligi va jahon andozalari darajasiga ko’tarish c. ustoz-shogirdlik munosabatlarini va maktab, oila, jamoatchilik hamkorligini amalga oshirish d. hamma javoblar to’g’ri 13 ta‘lim-tarbiya tizimini demokratlashtirish nimani anglatadi? a. ta‘lim-tarbiya jarayonini har qanday buyruqbozlikdan xoli ravishda o’zaro hamkorlik, do’stona munosabat va erkinlik asosida tashkil etish. b. so’z erkinligi c. o’quvchilar erkinligi d. to’g’ri javob yo’q 14. ta‘lim-tarbiya jarayonini insonparvarlashtirish nimani anglatadi? …

3 / 9

ni d. tarbiya uzluksizligini 18. tarbiya jarayonidagi pedagog mahorati deganda nimani tushunasiz? a. tarbiya bera olish b. axloqiy tarbiyalay olish c. tarbiya jarayonida tarbiyalanuvchilar va hamkorlar bilan til topisha olish hamda tarbiya usullarini mukammal egallash. d. mehnat qilishga o’rgata olish 19 o’qituvchi mahoratining tarkibiy qismlarini ayting. a. kasbiy bilim va pedagogik qobiliyat b. mehnat va malaka c. bilim, ko’nikma, malaka d. ta‘lim-tarbiya 20. tarbiya jarayonidagi pedagogik texnika tarkibiy qismlarini ko’rsating. a. pedagogik mahorat, mimika b. mimika va pantomimika c. nutq madaniyati va so’zlashuv odobi d. nutq madaniyati, mimika va pantomimika, o’qituvchining hissiy holati. 21. tarbiyada ongni shakllantiruvchi metodlar. a. hikoya, tushuntirish,ma’ruza, suhbat, munozara b. musobaqa, rag`bat, jazolash c. mashq, buyruq, pedagogik talab d. hikoya, tushuntirish,ma’ruza, suhbat, mashq 22 tarbiya jarayonida o’qituvchi qanday mimik holatlardan foydalanishi mumkin? a. iljayish, tasdiqlash, qovoq uyish, qosh chimirish va h.k. b. erkalash, ogohlantirish c. maqtov va qoralash d. nasihat va o’git 23. tarbiya jarayonida o’qituvchi …

4 / 9

a qancha bo’lishi lozim? a. a. 45 sm dan 120 sm gacha. b. 120 sm dan 400 sm gacha. c. 400 sm dan 750 sm gacha. d. 750 sm dan 1000 sm gacha 28. quyidagi pedagogik malakalar majmui pedagogik texnikaning qaysi tarkibiy qismiga tegishli: «jiddiylik darajasi, xayrixohlik kayfiyatini saqlash, umidbaxshlik»? a. nutq madaniyati. b. mimika, pantomimika. c. o’qituvchining hissiy holati. d. hamma javoblar to’g’ri. 29. quyidagi fikr qaysi mashhur pedagogning qalamiga mansub: «tarbiyachi tashkil etishni, ish yuritishni, hazillashishni, quvnoq, jahldor bo’lishni bilishi lozim, u o’zini shunday tutishi kerakki, uning har bir harakati tarbiyalasin»? a. abdulla avloniy. b. a.s.makarenko. c. mishel monten. d. ya.a.komenskiy 30. pedagogik mahoratning shakllanish bosqichlari qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan? a. boshlang’ich, o’rta va yuqori. b. reproduktivlik, ijodiylik, ijodiy-novatorlik. c. past, o’rta va yuqori. d. hamma javoblar to’g’ri. tuzuvchi: sh.nizamova _____ta to’g’ri javob ______ta xato javob qo’qon davlat pedagogika instituti boshlang’ch ta’lim yo`nalishi iv-kurs sirtqi bo’lim talabalari uchun …

5 / 9

rurligi,vaqt va borliq. b. maqsadga yo’naltirilganlik, munosabatni shaklllantirish, uzluksizligi, konstepsiyaning bir butunligi, ikki tomonlamaligi,vaqt va tezlik. c. maqsadga yo’naltirilganlik, uzoq davom etishligi, uzluksizligi, konstepsiyaning bir butunligi, shaxsni ijtimoyilashuvi d. maqsadga yo’naltirilganlik, munosabatni shaklllantirish, uzluksizligi 5. tarbiyaning shakli nimaga asosan tavsiflanadi. a. maqsadga yo’naltirilganligiga, uzoq davom etishligi, uzluksizligiga b. qatnashuvchilar soniga ko’ra, vazifalariga ko’ra,o’tkazish joyiga ko’ra c. o’tkazish xususiyatiga ko’ra, o’tkazilish vaqtiga ko’r d. b va c javoblar to’g`ri. 6. qatnashuvchilar soniga ko’ra tarbiyaning shakli ......bo’linadi. a. madaniy, huquqiy, sport b. ma’ruza, suhbat, munozara,madaniy tadbirlar c. yakka, guruhli, jamoa, ommaviy d. o’quv-tarbiyaviy,tarbiyaviy-mehnat, maktabdan tashqarida, 7. vazifasiga ko’ra tarbiyaning..... shakllari mavjud a. madaniy, huquqiy, sport b. ma’ruza, suhbat, munozara,madaniy tadbirlar. c. yakka, guruhli, jamoa, ommaviy d. o’quv-tarbiyaviy,tarbiyaviy-mehnat, maktabdan tashqarida, 8. o’tkazish xususiyatiga ko’ra tarbiyaning shakli nimalardan iborat ? a. madaniy, huquqiy, sport b. ma’ruza, suhbat, munozara,madaniy tadbirlar. c. yakka, guruhli, jamoa, ommaviy d. o’quv-tarbiyaviy,tarbiyaviy-mehnat, maktabdan tashqarida, 9. mehnat tarbiyasini shakllantirishda qaysi metod …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 9 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tarbiyaviy ishlar metodikasi fanidan oraliq nazorat baholash testi № 1"

qo’qon davlat pedagogika instituti boshlang’ch ta’lim yo`nalishi iv-kurs sirtqi bo’lim talabalari uchun “tarbiyaviy ishlar metodikasi” fanidan oraliq nazorat baholash testi № 1 1. tarbiya jarayonining asosiy maqsadi nimadan iborat? a. shaxs tarbiyasi b. o’quvchi tarbiyasi c. har jihatdan barkamol shaxsni shakllantirish d.to’g’ri javob yo’q. 2. tarbiya metodlarini ko’rsating. a. ijtimoiy hulq tajribasini shakllantirish metodlari b. ijtimoiy ongni shakllantirish metodlari c. o’z-o’zini tarbiyalash, jazolash va rag’batlantirish metodlari. d. hamma javoblar to’g’ri. 3. suhbat va hikoya metodlari tarbiya metodlarining qaysi guruhiga tegishli? a. ijtimoiy hulq tajribasini shakllantirish metodlari b. ijtimoiy ongni shakllantirish metodlari c. o’z-o’zini tarbiyalash, jazolash va rag’batlantirish m...

Этот файл содержит 9 стр. в формате DOCX (33,0 КБ). Чтобы скачать "tarbiyaviy ishlar metodikasi fanidan oraliq nazorat baholash testi № 1", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tarbiyaviy ishlar metodikasi fa… DOCX 9 стр. Бесплатная загрузка Telegram