tarbiyaviy ishlar metodikasi fanidan testlar

DOCX 25 стр. 72,4 КБ Бесплатная загрузка

25 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 72,4 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 25

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 25

“tarbiyaviy ishlar metodikasi” fanidan testlar 1. sinf tarbiyaviy ishlar rejasi qanday talablarga javob berishi kerak? #a) reja asosida uzluksiz va izchil bo‘lishi, tarbiyaviy tadbirlarni o‘z ichiga olgan bo‘lishi lozim b) tizimli bo‘lishi c) rivojlantiruvchi xususiyatga ega bo‘lishi d) reja uzluksiz bo‘lishi lozim 2. farobiy “insonning kamoloti va munosib inson bo‘lish uchun odamda ikki imkoniyat bor”,- deb aytganda nimani nazarda tutgan? #a) ta’lim va tarbiyani b)irsiyat va muhitni c)aql va harakat d)iqtidor va iste’dodni 3.“haq yo‘lida kim senga bir harf o‘rgatmish ranj ila, aylamak bo‘lmas ado oning haqqin yuz ganj ila” misrasining muallifi kim? #a) a.navoiy b) a.avloniy c) s.she’roziy d) bobur 4.sinfdagi barcha tarbiyaviy ishlarni tashkil qilish rag‘batlantirish hamda kompleks yondoshishni amalga oshiruvchi maorif xodimi. #a) sinf rahbari b) o‘qituvchi c)tarbiyaviy ishlar bo‘yicha direktor o‘rinbosari d) tarbiyachi 5. oila tarbiyasining eng muhim yo‘nalishi yoki “gultoji” tarbiyaning qaysi turi? #a) mehnat va axloqiy tarbiya b) nafosat va ekologik tarbiya c) axloqiy …

2 / 25

atish d) o‘quvchilarni axloqiy tarbiyalash. 9. o‘qituvchining shaxsiy ma’naviy-axloqiy sifatlari qaysi qatorda to‘g‘ri ko‘rsatilgan? #a) insonparvarlik, xushmuomalalik, axloqiylik b) o‘quvchilar fikrini tinglay olish, ijodkorlik c) xushmuomalalik, ijodkorlik, kommunikativ qobiliyat d) fanning oxirgi yutuqlaridan foydalanish 10. ”agar muallim bo‘lsa beozor, bolalar darsni qilishar bozor” tarbiyaviy misralar qaysi allomaga taalluqli? #a) sa’diy sheroziy b) a.avloniy c) fitrat d) q.niyoziy 11.o‘qituvchining kasbiy faoliyatida namoyon bo‘luvchi xususiyatlar? #a) o‘z kasbini, o‘z fanini mukammal bilishi, bolalarni sevishi, ziyrakligi va hozirjavobligi, pedagogik nazokati, tasavvuri, qobiliyati, ilmiy saviyasi, notiqlik madaniyati, ijodkorligi, intellekti, ma’naviy ehtiyoji b) pedagog nazokati, tasavvuri, qobiliyati, ilmiy saviyasi c) notiqlik madaniyati, ijodkorligi, intellekti, ma’naviy ehtiyoji. d) bolalarni sevishi, ziyrakligi va hozirjavobligi, pedagogik nazokati, tasavvuri, qobiliyati, ilmiy saviyasi, notiqlik madaniyati. 12. oilada bola tarbiyasida qaysi manbalardan foydalanish yaxshi samara beradi? #a) milliy an’analardan b) hadislardan c) o‘tmish merosidan d) o‘gitlardan 13.qaysi buyuk sarkarda oilada, ayolni, bolani jamiyat hayotida tutgan oʻrniga alohida e'tibor bilan qarab, bu …

3 / 25

n) muayyan ish harakatni boshlab berish, tashkil etish, uyushtirish yoki uyushtirishni oqilona rejatashtirish xislati. b) (inglizcha "shef" sardor, rahbar) jamoa faoliyatini tashkil etishda asosiy o‘rin tutish yoki bosh vazifani bajarish, jamoa a’zolarini yagona maqsad atrofida birlashtira olishi qobiliyati. c) (forscha “bosh”) jamoa faoliyatini tashkil etishda yo‘l-yo‘riq ko‘rsatish, zarbdorlik, ilg‘orlik. d) (yo‘l boshlovchilik) jamoa ijtimoiy harakatiga g‘oyaviy va siyosiy rahbarlik qilish. 17. tarbiya tizimining milliy xususiyatlari mavjud qatorni ko‘rsating? a) milliy udumlar, an’analar, urf-odatlar, diniy marosimlardan foydalanish, milliy tarix madaniyat va jahon madaniyatining o‘ziga xos jihatlarining shakllantirish. b) milliy tarix va madaniyatning o‘ziga xos jihatlarini hisobga olish; c) milliy udumlar, an’analar, urf-odatlar, diniy marosimlardan foydalanish; d) milliy madaniyat jahon madaniyatining bir bo‘lagi ekanligi tushunchasini shakllantirish; 18. tarbiyaning asosiy g‘oyalari nimalardan iborat? #a) o‘z yo‘lini belgilab olish, tarbiyachining shaxsiy yo‘nalganligi, ixtiyoriylik, jamoaviylikka yo‘nalish tarbiyachi va tarbiyalanuvchilarning birgalikdagi faoliyati. b) ko‘nikma, malaka va bilimlarni tizimli egallash; c) maqsadlar realizmi, tarbiyachi va tarbiyalanuvchilarning birgalikdagi …

4 / 25

. ma’naviyatni shakllantiradigan asosiy mezonlarni ko‘rsating? #a) ma’naviy meros, madaniy boyliklar, ko‘xna tarixiy yodgorliklar b) tarixiy kitoblar c) osori atiqalar d) insoniyat tajribasi 22. maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar - bu... #a) o‘quvchilarni darsdan bo‘sh vaqtlaridagi o‘quv tarbiya jarayonini to‘ldiradi va kengaytiradi b) o‘quvchilarni mustaqil bilim olishlariga imkoniyat yaratadi c) bolalarni ijodkorlikka dalvat etuvchi tarbiyaviy maskandir d) o‘quvchilarni axloqiy va aqliy tarbiyalash 23. sinf rahbarining tarbiyachilik mahorati qanday namoyon bo‘ladi? #a) o‘quvchilar dunyosiga kirib borishida, ularning mehriga sazovor bo‘lishida, ta’lim muassasasidagi pedagogik faoliyatni ma’lum bir maqsadga yo‘naltira olishida. b) o‘z-o‘zini boshqarishda, o‘quvchi shaxsini tushunish, muomalada o‘zini ko‘rsata olishda, o‘z nutqini to‘g‘ri tuzata bilishida. c) o‘z ustida tinimsiz ishlashida, o‘z-o‘zini tarbiyalashda, o‘z-o‘zini takomillashtirishda. d) ekstensiv, taxminiy, metodologik, kommunikativ, psixologik hamkorlikdagi ijodkorligida. 24.muhtaram prezidentimiz tomonidan 2023-yil qanday nom bilan nomlangan? #a) “insonga e’tibor va sifatli ta’lim” yili b) “inson qadrini ulug‘lash” yili c) “ yoshlarni qo'llab-quvvatlash va aholi salomatligini mustahkamlash” yili d) “ilm-ma'rifat …

5 / 25

ligi bolalarni sevish. b) sog‘lom bo‘lishi, bolalarni sevishi, so‘zlarni to‘g‘ri va yaxshi talaffuz qila olishi. c) pedagogik mahoratni mukammal egallashi, barcha qobiliyatlarni o‘zida namoyon etishi. d) bolalarni yoqtirishi, o‘z fanini mustahkam egallashi, nutqining ravonligi. 28. al-buxoriy uch kishining duosi alloh oldida ijobat bo‘ladi deydilar, shular qaysilar? #a) ota-ona, musofir va mazlum. b) ota-ona, o‘qituvchi, musofir; c) qariyalar, ota-ona, musofir; d) mazlum, musofir, qariya; 29.ibn sino bola tarbiyasini nimadan boshlash lozim deb ta’kidlagan? #a) ism tanlashdan; b) yozishni o‘rgatishdan; c) o‘qishni o‘rgatishdan; d) axloq o‘rgatishdan. 30. ta’lim muassasining tarbiyaviy vazifasi birinchi navbatda nimadan iborat? #a) o‘quvchilarda, o‘zini anglab yetish, boshqalar orasida o‘z o‘rnini topish bilan dunyoga, madaniyatga, atrof-muhitga qadriyatlar shakllantirishdan iborat. b) o‘sib kelayotgan kelajak avlodda, shaxs xususiyatlari sifatida prespektivlikni, "ijodkorlik"ni shakllantirishdan iborat. c) bolalarni umuminsoniy qadriyatlarga jalb etish, ular orasida mana shu qadriyatlarga mos bolgan xulqni shakllantirishdan iborat d) fuqarolik o‘zini anglashni, vatani taqdiri uchun javobgarlikni shakllantirishdan iborat. 31. shaxs …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 25 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tarbiyaviy ishlar metodikasi fanidan testlar"

“tarbiyaviy ishlar metodikasi” fanidan testlar 1. sinf tarbiyaviy ishlar rejasi qanday talablarga javob berishi kerak? #a) reja asosida uzluksiz va izchil bo‘lishi, tarbiyaviy tadbirlarni o‘z ichiga olgan bo‘lishi lozim b) tizimli bo‘lishi c) rivojlantiruvchi xususiyatga ega bo‘lishi d) reja uzluksiz bo‘lishi lozim 2. farobiy “insonning kamoloti va munosib inson bo‘lish uchun odamda ikki imkoniyat bor”,- deb aytganda nimani nazarda tutgan? #a) ta’lim va tarbiyani b)irsiyat va muhitni c)aql va harakat d)iqtidor va iste’dodni 3.“haq yo‘lida kim senga bir harf o‘rgatmish ranj ila, aylamak bo‘lmas ado oning haqqin yuz ganj ila” misrasining muallifi kim? #a) a.navoiy b) a.avloniy c) s.she’roziy d) bobur 4.sinfdagi barcha tarbiyaviy ishlarni tashkil qilish rag‘batlantirish hamda kompleks yondosh...

Этот файл содержит 25 стр. в формате DOCX (72,4 КБ). Чтобы скачать "tarbiyaviy ishlar metodikasi fanidan testlar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tarbiyaviy ishlar metodikasi fa… DOCX 25 стр. Бесплатная загрузка Telegram